徐州市2012年中考语文一模联考试卷1. 下面词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2分） 【 】
A.沮丧 玷污(diàn) 斑斓(lán) 相形见绌 顺蔓摸瓜(màn)
B.讪笑 佝偻(lóu) 吊唁(yàn) 鲜为人知 浑身解数(xiè)
C.提防 憔悴(qiáo) 沉湎(miǎn) 不可思议 迫不及待(dài)
D.戏谑 蜿蜒(wān) 勾当(ɡòu) 扑朔迷离 义愤填膺(yīng)
2. 阅读下面短文，按要求答题。（5分）
人生在世，忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐的。正如失败伴随着成功，如果一个人的脑子里整天胡思乱想，把没有价值的东西也记存在头脑中，那他或她总会感到前途渺茫，人生有很多的不如意。如果，我们很有必要对头脑中储存的东西，给予及时的①（清理、消除），把该保留的保留下来，把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素，实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样，人才能过得快乐洒脱一点。
　　众所周知，在社会这个大家庭里，你要想赢得别人的尊重，你首先必须尊重别人，多记住的优点，而学会遗忘别人的过失。其次，一个人要学会遗忘自己的成绩，有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来，沾沾自喜，这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去，要一切从零开始，那样才能跨越人生新的境界。同时，一个人自己对他人的帮助，应该看作是一件微不足道小事，以至于遗忘。这样，你的处事之道方能获得他人的赞许。
　人生需要反思，需要不断总结教训，发扬优点，克服缺点。要学会遗忘，用理智过滤去自己思想上的杂质，②（保留、保持）真诚的情感，它会教你陶冶情操。只有善于遗忘，才能更好地保留人生最美好的回忆。
（1）文中①②两处应该选用的词语是：① 、 ② 。（1分）
（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）


（3）这篇短文对你的人生有怎样的启示？。（2分）

3. 名著阅读。（3分）
他已开始憎恶绘画。他期盼着一种更伟大的艺术。他转入雕塑学校。那个学校是洛伦佐主办的，设在圣马可花园内。那亲王很赏识他，让他住在宫邸中，允许他和亲王的儿子们同席，童年的他一下子就处于意大利文艺复兴运动的中心，处身于古籍之中，沐浴着柏拉图研究的风气。他们的思想把他感染了，他沉湎于怀古之中，心中也存了怀古的信念。
（1）这段文字出自名著《 》，文中的“他”是指 。（1分）
（2）联系整部名著，说说“他”是一个怎样的人？（2分）
答：

4. 综合实践。（2分）
根据下面短消息的内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）
为丰富“五一” 黄金周市民生活，徐州汉文化景区将开展以汉文化为特色的活动。主要有“民间巧手、工艺一绝”，邀请徐州市民间艺人在楚王陵平台上现场展示剪纸、石刻、布艺、捏塑等极具地方色彩的手工工艺，领略手工与艺术相结合所带来的美的感受。“悠悠汉风，千古绝响”，将通过编钟、编磬、筝、箫、琴等演奏乐器的有机结合，使广大游客领略原汁原味的汉代宫廷声乐文化。（徐州新闻网）

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5. 默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8分）
（1）苔痕上阶绿， 。（《陋室铭》）
（2）无可奈何花落去， 。（ 晏殊《浣溪沙》）
（3） ，闻到龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的名句是：
　　　“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”
（5）有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头•明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：　　　　 ，　　　　 。
（6）长风破浪会有时， 。（李白《 》）
得分 评卷人

二 古诗文阅读（20分）
（一）（12分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6. 解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）故患有所不辟也（ ） （2）贤者能勿丧耳（ ）
（3）妻妾之奉（ ） 　　　（4）万钟则不辩礼义而受之（ ）
7. 下列加点词语意思相同的一项是【 】（2分）
A.得之则生 得鱼腹中书
B.如使人之所欲莫甚于生 使老有所终，壮有所用
C.万钟于我何加焉 弗敢加也
D.是亦不可以已乎 自董卓已来
8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）呼尔而与之，行道之人弗受。
译文：
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：
9. 文中，“所识穷乏者得我与”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的目的，也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么？（2分）
答：

（二）（5分）
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。
10. 解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）当使绝域（ ） （2）乃诣长史蔺仁基（ ）
11. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
因谓曰：“吾等独无愧耶。”
译文：
12. 读了这篇短文，你有什么体会（1分）
答：

（三）（3分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句通过想象表达了诗人 的愿望。（1分）
14. “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”表现了诗人怎么的心情（2分）
答：


三 现代文阅读（27分）
得分 评卷人

（一）（8分）
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
　　可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”　
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
15.画线句子表现了小弗郎士对韩麦尔先生怎么的情感？（2分）

16.“韩麦尔先生坐在椅子里一动也不动，瞪着眼看周围的东西”，此时韩麦尔先生在想些什么呢？试加以揣摩，写一段70字左右的话。（2分）

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17.韩麦尔先生为什么听到钟声、号声脸色惨白起来？小弗郎士为什么感到先生形象高大起来？（2分）


18.对选文的最后一节中韩麦尔先生的举止和表情如何理解？（2分）


（二）（10分）
人类能在地球上生活多久（节选）
何祚庥
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
19. 本文从哪两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题？（2分）

20. 第④段中作者说：“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？（3分）
答：

21. 按要求分析下列句子中加点的词语。（3分）
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？
答：_______________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”请说说“控制人类自身”的含义。
答：_______________________________________________________________________
22. 读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。（2分）
答：

（三）（9分）
自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。 有一个外科医生，他以善作面部整形手术驰名遐迩。他创造了许多奇迹，经整形把许多不太美的人变成漂亮的人。他发现，某些接受手术的人，虽然为他们作的整形手术很成功，但仍找他抱怨，说手术后还是不漂亮，说手术没什么成效，他们自感面貌依旧。
于是，医生悟到这样一个道理：美与丑，并不仅仅在于一个人的本来面貌如何，还在于他如何看待自己。
一个人如自渐形秽，那他就不会成为一个美人;同样，如果他不觉得自己聪明，那他就成不了聪明人;他不觉得自己心地善良——即使在心底隐隐地有此种感觉，那他也成不了善良的人。 　　
一个人只要有自信，那么他就能成为他希望成为的人。 　　
有这么一件事，心理学家从一班大学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜爱的姑娘，并要求她的同学们改变已往对她的看法。从一个风和日丽的日子开始，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪送她回家。大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎样呢？不到一年，这位姑娘出落得很有气质，连她的举止也同以前判若两人。她对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人——然而在她的身上却展现出一种每一个人都蕴藏的美，这种美只有在我们相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。　
许多人以为，信心的有无是天生的、不变的。其实并非如此。童年时代受人喜爱的孩子，从小就感觉到自己是善良、聪明的，因此才获得别人的喜爱。于是他尽力使自己的行为名副其实，造就自己成为他自信的那样的人。而那些不得宠的孩子呢？人们总是训斥他们：“你是个笨蛋、窝囊废、懒鬼，是个游手好闲的东西！”于是他们就真的养成了这些恶劣的品质，因为人的品行基本上是取决于自信。　　我们每个人心目中都有各自为人的标准，我们常常把自己的行为同这个标准进行对照，并据此去指导自己的行动。因此，我们要使某个人变得更优秀，就应对他少加斥责，要帮助他提高自信力，修正他心目中的做人标准。如果我们想进行自我改造，进行某方面的修养，我们就应首先改变对自己的看法。不然，我们自我改造的全部努力便会落空。对于人的改造，只能影响其内心世界，外因只有通过内因才能起作用。　
对真善美的自信，于我们至为重要。我们总是本能地竭力保持这种自信改造成的形象。我们也接受别人的批评，但我们接受的只是那些善意的和那些我们认为对自己信任和爱护的人的批评。若是有人恶意伤害我们的自尊心，即以己之见贬低我们、训斥我们，我们便要愤然而起，进行反击。我们的心理自发地护卫着自己，护卫着人最可宝贵的品格——自信心。假若有人削弱了我们的自信心，那我们真的就会堕落，追求真善美的意志就会衰退。
23．文章的 中心论点是什么 ？（2分）

24．文章主要采用了哪两种论证方法？请分析其作用。（3分）


25．“许多人认为，信心的有无是天生的、不变的”，你同意这种观点吗 ？请结合文章中作者的看法加以分析。（2分）


26．这篇文章给了你怎样的 启示？请简要的谈一谈。（2分）


得分 评卷人

四 作文（53分，其中含卷面分3分） (180.123.53.247)

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