语文八年级上第五单元试卷
一、语文基础知识（35分）
1．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（8分）
zhuó（ ）伤 花huì（ ） wěi（ ）谢 灰jìn（ ）
花瓣（ ） 栖息（ ） 濒临（ ） 分泌（ ）
2．根据括号中句子的意思，在横线上写出成语。（4分）
（1） （形容花的颜色丰富），红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
（2）一些乐观的人士反对这种 （故意说吓人的话，使听的人吃惊）的说法。
（3）还有许许多多尚未被我们开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 （不用说就可以明白）的。
（4）近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在
（随着时间增长而增长）。
3. 选择下列适当的词语填入句中空缺处。（只填序号）（6分）
（1）A．充沛 B．充分
①红紫烂漫的春天，活力 ，生气蓬勃。
②在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们 开发利用的海洋生物。
（2）A．丧失 B．消失
雨林的 ，意味着人类将永久 一大批物种。
（3）A．面临 B．濒临
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类 的最严重的环境问题之一。
②到底有多少其他动植物已灭绝或 灭绝？无人知晓，也根本无法知道。
4.《水浒传》里的故事精彩动人，情节跌宕起伏。请从以下提供的故事中任选一个，概括其情节。（60字左右，4分）
景阳冈打虎 醉打蒋门神 大闹野猪林
5. 读下面的几则材料，从中你有什么你有什么发现，写出你探究的结果。（3分）
材料一：春季之时，则素端绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味。
材料二：长江上游的佛宝地区和玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭，取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝区的森林也在急剧减少。
材料三：1988年长江暴发洪水，江西九江崩岸3次，湖南更多达9次。今天，长江“闹脾气”已是家常便饭。每年几十万人，上百万人日夜守护堤岸，不知丢下多少草袋子，石头块，但治标不治本，长江上游金沙江两岸树林已被砍光，通天河畔沙丘堆积，长江受到的伤害何等严重。
探究结果：
6. 综合性学习。(10分)
丹麦哥本哈根气候峰会刚刚落下帷幕，很多国家在此次会议上都明确提出了减排目标，致力于环境保护，“环保”是一个永恒的话题。为此，某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
活动一：实地观察。留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。（2分）
镜头一：
镜头二：
活动二：资料搜集。右图是某同学本次活动中搜集来的绿色
食品标志（图①）与中国环境标志（图②）图，请任选一幅图并
根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。（3分）
我选图（ ）；
构图创意：
图①
活动三：献计献策。请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）（2分）

浏览完整试题

我的计策一： 。
我的计策二： 。
活动四：环保行动。环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后
与全班同学一起交流。（3分） 图②
我的环保行动：

二、阅读理解。（65分）
(一)花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
7. 这段文字说明的中心内容是什么？请用一句话概括。（2分）
8. 这段文字运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。（4分）
9. 加横线语句中出现的“仅”、“已”能不能互换？为什么？（4分）
10. 蒲班克偶然之中发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，就特意培养，最后培育出蓝色虞美人。你能从这个例子中得到什么启示呢？（3分）
11. 牡丹是我国著名的观赏花卉，被誉为“ ”，周敦颐《爱莲说》称它是“ ”。（2分）
(二)绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤(或海洋)中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素(叶绿素吸收日光进行化学反应，即光合作用)完成。
……
①利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧氧含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。③其次，放火毁林产生更从的二氧化碳，造成环境进一步恶化。④这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。⑤这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。
伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生命的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”
12.仔细阅读第一段，填充下面方框，完成植物光合作用的过程。（3分）
1吸入1 混合 形成
→ → → 单糖、葡萄糖和氧气(光合作用)
12.阅读第二段，回答问题。（12分）
（1）划分层次。① ② ③ ④ ⑤
（2）“首先”、“其次”两个词语表明说明的顺序是 。
（3）括号里的文字起到 的作用。
（4）“这不是一般性的灾难”指的是： 、 、 。
（用文中3个短语回答）
13.画出能概括第二、三段说明内容的一个句子。（2分）
14.第二段使用的说明方法有 、 。（4分）
15.指出下列句中加点词语的表达作用。（8分）
（1）如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。
（2）我们已经永远失去了……达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。
16.最后一段引文起到了什么作用？（3分）
17.结合选文内容，围绕“怎样保护濒危动植物”问题，请你提出三条合理化建议。（3分）
（三）动物眼中的色彩（15分）
①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢？科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。
③值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全选脱。
④但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
⑤鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?

展开余下试题

⑥多数水生动物都有其辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
⑦昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。
⑧据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。
17.从全文看，文中介绍的几种动物对色彩的感受能力有何不同？请完成下表。（6分）
动物类别 色彩感受的能力
哺乳动物
许多飞禽有色的感受


18.文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界？(3分)
19.从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩？(3分)
20.请分析下列语句中的加点词语的表达作用。 (3分)
狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。

语文八年级上第五单元试卷答案
1. 略
2．略
3. 略
4. 示例①：武松连喝十八碗酒后，独自往景阳冈赶路探望哥哥。途中酒力发作，正想躺下休息，见一只大老虎向他扑来，武松凭着棒和拳只把老虎打得到处流血，老虎竟被活活地打死了。从此武松威名大震。
示例②：在野猪林，受高太尉陆虞候指使，两衙役正要用水火棍打死林冲，危急中跳出个和尚，原来是一直在暗中保护林冲的鲁智深。鲁智深把虐待林冲的两个衙役痛打了一顿。最后，鲁智深一路护送林冲安全到了沧州府。
示例③：快活林被蒋门神夺走，武松要为施恩报仇。一日，武松喝了许多酒，来到快活林，先是将蒋门神夫人丢进酒缸，待蒋门神赶来后，又把蒋门神打得在地下告饶。蒋门神只好把快活林酒店重新归还施恩。
5. 保护长江，治理水土流失要保护森林植被。
6. 活动一：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种怪味。
　 活动二：图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳下方的叶片和中心的蓓蕾标志为圆形，意为保护整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山绿水太阳及周围的十个环组成图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的环字与环境的环同字，其寓意为全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
　 活动三：示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境（2分）
　 活动四：只要办法可行，且叙述清晰即可。
7. 从人工选择角度说明花儿为什么这样红的原因。（或：花儿为什么这样红归功于人工选择的原因。）
8. 略
9. 不能。“仅”强调时间之短，“已”强调形状、颜色种类之多。如果互换，意思变为较长时间内培育出较少品种。
10. 示例①：生活中许多成就、发明，在于对细节的重视；示例②：要注意观察、注重思考。
11. 国色天香（或：花中之王）；牡丹，花之富贵者也
依次为：绿色植物和海藻 二氧化碳 水
12.（1）①/ ② ③/ ④ ⑤（2）主要到次要。（3）补充说明。（4）气候变化、冰川融解、洪水泛滥。
13. 这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
14. 列数字、举例子。
15.（1）“很可能”表示推测，说明会经历第6次大规模灭绝的可能很大，但并不能断言，它使话说得留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。
（2）“几乎”的意思是差不多，表示程度，说明它的身体并非完全透明，它使话说得留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。
16. 警告世人保持地球生物多样性的重要，让人们在思考中增加环境的忧患意识，进而树立正确的环境观。
示例：建立健全法规；提高人们保护濒危动植物的意识；建立濒危动植物自然保护区；建立人工种植地等
17. 大多数哺乳动物是色盲 飞禽 水生动物 多数水生动物具有辨色的能力 昆虫 昆虫对辨色能力比哺乳动物高明
18. 是为了引出本文说明的对象动物跟中的色彩状况；同时把人与动物进行比较，更能吸引读者阅读兴趣。
19. 因为它的视网膜中没有锥状细胞(2分)
20.“主要”表明狗追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉，但也可能依靠其它的感觉器官，它使话说得留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。 (218.86.25.94)

上一篇：语文八年级（上）第四单元考试卷

下一篇：高2011级12年春第四学月考试题