福建师大附中 高三语文模拟卷
一、古代诗文阅读（27 分）
（一）默写常见的名句名篇（6 分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）
　　（1）                       ，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）
　　（2）山原旷其盈视，                      。（王勃《滕王阁序》）
　　（3）青泥何盘盘，                      。（李白《蜀道难》）
　　（4）盖将自其变者而观之，                      。（苏轼《赤壁赋》）
　　（5）彼童子之师，授之书而习其句读者，               。（韩愈《师说》）
　　（6）                      ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（二）文言文阅读（15分）
　　阅读下面的文言文，完成2～5题。（15分）
张中丞传后叙                     
韩 愈
　　（许）远虽材若不及（张）巡者，开门纳巡，位本在巡上。授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？ 
　　说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！ 
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
（有删节）
注：张中丞，即张巡。安史乱起，张巡在雍丘一带起兵抗击，后与许远同守睢阳，肃宗至德二载（757）城破被俘，与部将三十六人同时殉难。平乱以后，朝廷小人竭力散布张许降贼有罪的流言，为割据势力张目。韩愈感愤于此，遂继李翰撰《张巡传》之后，写了这篇后叙。
2、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A、远诚畏死     诚：果真

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B、独蒙愧耻求活     蒙：蒙受，承受
C、蔽遮江淮，沮遏其势     沮：通“阻”，阻挡
D、擅强兵坐而观者，相环也     擅：倚仗，凭借
3、下列全都直接表现张巡、许远英勇无畏的一项是（    ）（3分）
①与巡俱守死，成功名，城陷而虏
②守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降
③外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳
④如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，
⑤以千百就尽之卒，战百万日滋之师
⑥天下之不亡，其谁之功也
A、①③⑥   B、②④⑤   C、①②⑤   D、①③⑤
4、下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A、作者认为叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉许远，而许远在外面毫无希望的情况下却仍然死守，从而说明了 “畏死”之说的荒谬。
B、文章以人死和绳断作比喻，指出“城之陷自远所分始”之说在道理上说不通，发出感愤，斥责“小人之好议论，不乐成人之美”，不仅增强了文章的气势，而且能引起人的共鸣。
C、虽然作者并不确定天下得以不亡是谁的功劳，但仍然痛斥了那些丢掉城池只想保全性命的人和拥有强兵却安坐观望的人。
D、作者认为，责备张、许二位死守睢阳的人，是把自己放在与逆乱者同类的地位，有意制造谰言，帮他们一起攻击有功之人。
5、翻译下面两个句子。（6分）
（1）竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏。（3分）
（2）及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。（3分）
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
题宣州开元寺水阁
                                    杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中○1。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东○2。
○1 “歌哭”语出《礼记•檀弓》：“晋献文子成室，张老曰：‘美哉轮焉！美哉奂焉！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。’”“歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程。
○2春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。
（1）首联的“空”指的是什么，“同”指的又是什么？（2分）
（2）清代的査慎行评价这首诗的颔联说：“第二联不独写眼前景，含蓄无穷。”请从虚实结合的角度对第二联进行赏析。（4分）
二、文学名著
（一）文学名著阅读（10分）
7、下列各项中对作品故事? 

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