2012年中考第三次适应性测试
语 文 试 卷
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项
1． 1． 本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，只需交答题纸。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸指定的位置。
3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
基础积累（26分）
阅读下面一段文字，完成1-5题（13分）
理想是暮色天空（shǎn shuò）的星星，是黑夜里指路的灯塔。理想不像空想A幻想如B（海市蜃楼/昙花一现）般虚无飘渺。它似春日里C（姹紫嫣红/五花八门）的花朵，似空中洁白的云朵那样美好。一个有崇高理想的人，他的生活态度是（jī’ áng）向上的，他对于自己的未来充满（chōng jǐng）。
1． 1． 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)


2．在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是_______▲________。
3．从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。(2分)
B处应填______▲_________，C处应填______▲_________。
4．南通一初中初三（2）班于4月5日举行关于理想的主题班会“放飞梦想”，作为主持人的你，这样设计你的开场白：
__________________▲ ▲ ▲____________________________________ __ ▲ ▲ ▲ _。（50字内）(4分)
5.理想是美好的，实现理想不是那么容易，需要不断学习、不断磨炼，我们从__▲_（名著中的人物）身上可以学到____________▲___________的精神，有了这种精神，我们才能实现自己的理想。(2分)
6．用课文原句填空。（8分）
(1)烈士暮年，_______▲_________。 （曹操《龟虽寿》）
(2)无可奈何花落去，_____▲______。　（晏殊《浣溪沙》）
(3) ▲___ _，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
(4)蒹葭苍苍， ▲ 。（诗经《蒹葭》）
(5)这正如地上的路；_____▲_____，走的人多了，_____▲_____。(鲁迅《故乡》)
(6)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是：
_______▲____________，__________▲_________。

阅读下面一首诗，回答问题。（5分）
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
7．“春风又绿江南岸”是王安石讲究修辞、字斟句酌的有名例子。据说他由最初的“到”、“过”、“满”等字到最后的“绿”字，在草稿上改了十几次。诗人为什么用“绿”字？请你作简要分析。（3分）
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8.这首诗表现了诗人什么样的情感？（2分）
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阅读部分（59分）
阅读下面一段文言文，完成9~13题。（16分）
昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观②之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃③在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道④之行也，与三代之英⑤，丘未之逮⑥也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与⑦能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜⑧、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分⑨，女有归⑩。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼⑾而不作，故外户⑿而不闭，是谓大同⒀。”

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（选自《礼记•礼运》）
【注释】①与于蜡(zhà)宾：参加鲁国在年终举行的祭典，作助祭者。蜡，年终举行的祭祀，又称蜡祭。 ②观(guàn)：宗庙门外两旁的楼。 ③言偃:姓言，名偃，字子游，是孔子的弟子。 ④大道：指太平盛世的社会准则。 ⑤三代：指夏朝、南朝和周朝。英：英明君主。 ⑥逮：赶上。 ⑦与：通“举”，选举。 ⑧矜：通“鳏”，老而无妻的人。 ⑨分(fèn)：职分，指职业。 ⑩归：女子出嫁。 ⑾贼：指害人。⑿外户：泛指大门。 ⒀大同：指理想社会。同，有和，平的意思。
9.用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）(2分)
(1) 出 游 于 观 之 上 　　(2) 故 人 不 独 亲 其 亲
10.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
　(1)昔者仲尼与于蜡宾：_______________ (2)讲信修睦：_______________
　(3)不独子其子：___________ (4) 是谓大同：_______________
11.选出与例句句式不相同的一项【 】(3分)
例句：丘未之逮也。
A.弗之怠。（《送东阳马生序》） B.未有其比。（《赵普》）
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》） D.忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)
12.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
①君子何叹？
__________________________________________
②大道之行也，天下为公。

13.根据选文，用自己的话说说文中所说的“大同”社会有哪些特征。(3分)


阅读下面一篇文章，完成14~17题。(21分)
演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ；
……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
（选文有删改）
14.本文的中心论点是什么？请用原文回答。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处）（6分）
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；
； 　　　　　　　　　　　　　……
17.你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读下面一篇文章，完成18~21题。(22分)
又到槐花飘香时
袁省梅
①当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的……槐花，槐花。默默念着，就好象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想象就会随着槐花的美丽和清香翩跹。
②往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。

展开余下试题

③气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味道一样，干净，清爽，美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。
④槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。
⑤仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。
⑥由于槐花花期的短暂，加上槐树枝条上多刺，人们采摘槐花，总是用铁钩钩扯。经常的，花儿拽下了，枝条也跟着扯了下来。花期过后，槐树往往是残枝败叶，有的枝条耷拉着垂了下来，枝条上绿的树叶也在渐渐的枯萎，而有的地方没了树皮，白生生的树干裸露着，让人看了不仅感叹，这，是槐花的幸还是不幸？是槐树的幸还是不幸？树如人，花亦如人，有些事情的得失真的难以理清。
⑦只是，槐树还是一如既往的开花，开满树满枝的花，雪白雪白。
18.文中第②段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜，又把它们的凋落写得如此凄美，作者的用意何在？（4分）


19．自选角度，赏析文中画波浪线的句子，写出它的语言特点或表达效果。（6分）
原句：直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。
赏析：

20．标题“又到槐花飘香时”中的“又”包含了作者怎样的感情？（6分）


21．阅读【甲】【乙】两个片段，请从作者情感的角度比较它们的不同点。（6分）
【甲】仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。
——袁省梅《又到槐花飘香时》
【乙】柳枝儿抱回家来．奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝两口粥，吃到一个豆儿，满心里香得不行。最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。
——宋学孟《柳叶儿》


作文部分（65分）
22．雨露滋润禾苗壮，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开雨露的滋养，你的雨露也会让其他花朵绽放。请你以雨露为题目，写一篇文章。
　　要求：①有真情实感，力求有创意；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于600。
2012年中考第三次适应性测试语文答案
1.闪烁 激昂 憧憬
2．“、” 或 “顿号”
3．海市蜃楼 姹紫嫣红
4．示例：同学们，理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了。抓住青春，畅想未来，“放飞梦想”主题班会现在开始!
5.示例：保尔　　顽强乐观，坚持不懈。　诸葛亮　　忠诚　　智慧超群
6.(1)壮士不已(2)似曾相识燕归来(3)羌笛何须怨杨柳(4)白露为晞
(5)其实地上本没有路 也便成了路(6)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
7.这个“绿”字本身是形容词，用在这里变成了动词，有画龙点睛之妙，在人们面前仿佛展现出一幅春风吹过江南，使江南一下子变成油绿的画面。（意对即可）8.表现了诗人对江南的热爱和对家乡的思念及赞美之情。（热爱、思念、赞美，每点1分）
9． (1)出游／于观之上 (2) 故／人不独亲其亲
10． (1) 从前 (2)信用 (3) 以……为子 (4)这，此
11． C
12． ①你为什么叹息？②在施行政治上的最高思想的时候，天下是人们所共有的。
13．①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其力。
14．中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”（3分）
15．作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2分，共6分）
16．开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2分） 示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
17．开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（4分）
18．为下文写槐花盛开作铺垫，反衬（衬托）了槐花在人们不经意间开放，从不张扬，默默奉献的特点。
19．示例一：“直到，才，不情不愿，心疼，小心，捧，端详，轻轻，悄悄，不忍心，一颗一颗”，这些词语（动词、形容词、副词）形象而传神地写出了“我”捋槐花时的不舍、珍爱之情。
示例二：运用细节描写，细腻地描写了“我”小心翼翼地捋槐花的情景，表达了对槐花时的珍爱之情。
20．①对槐花的期待，见到槐花后的激动、喜悦之情；②对槐花飘香时那些幸福生活的依恋；③对人们为满足私欲而破坏美好事物感到痛心。
21．甲：详细写制作槐花饭的过程及吃槐花饭的的情景，表达了对家乡美味槐花饭的怀念，流露出作者对槐花的喜爱与赞美之情。
乙：通过回忆吃柳叶儿的往事，描写饥荒岁月苦难情景，抒写了对柳叶儿的特殊感情（吃柳叶儿的乐，生活的艰难与辛酸）。 (61.177.201.94)

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