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备战2024 高考语文试题分类汇编
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八年级第五单元综合测试题
八年级第五单元综合测试题
一、基础知识(11分)
1.解释句中加点的词语(4分)
(1)咸来问讯 (2)诣太守
(3)寻病终 (4)斯是陋室
(5)往来无白丁 (6)可爱者甚蕃
(7)罔不因势象形 (8)尝贻余核舟一
2.古今异义词辨析(2分)
(1)无论魏晋 古义: (2)阡陌交通 古义:
(3)芳草鲜美 古义: (4)率妻子邑人 古义:
3.下列文言文,诗句节奏划分不正确的是( )(1分)
A.太 守 / 即 遣 人 / 随其 往
B.山 / 不 在 高,有 仙 / 则 名
C.感 时 花 / 溅 泪,恨 别鸟 / 惊 心
D.吏 呼 / 一 何 怒,妇 啼 / 一 何 苦
4.文学常识填空(2分)
①《桃花源记》的作者是______(朝代)诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作,在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程,故号称“_________”。
④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。
5.根据课文内容填空。(2分)
①忽逢桃花林,_________________,______________,_____________,___________。
②予独爱莲之出淤泥而不染,________________,____________,不蔓不枝,……
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是________________
④《春望》中写战火连天,家书难觅的千古诗句是_________________________
二、诗歌鉴赏(16分)
(一)(10分)
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
6.解释下列加点的词语
(1)岱宗夫如何( ) (2)齐鲁青未了( )
(3)造化钟神秀( ) (4)会当凌绝顶( )
7.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见 的景象。
8.这首诗中的千古名句是 两句,这两句是写由望岳而产生的
的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的 。
9.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自 而 ,时间是从 至 ,并由 遥想将来的 。
10.杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳( )、南岳( )和西岳( )(注:括号内填山名),以上所选的诗是歌咏 的。
(二)(6分)诗歌鉴赏
春 望 杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.这是一首五言 诗,作者通过写沦陷中长安城的破败景象,抒发了诗人的 情怀。(2)
12.这首诗所用的修辞手法有哪些?请举例说明。(2)
13.杜甫在《春望》中以“烽火连三月,家书抵万金”表现了自己当时的心情,请结合诗的背景详细描述一下作者当时的心情。(50字左右) (2)
14.杜甫在《白帝》诗中写道“戎马不如归马逸,千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽,恸哭秋原何处村?”,请你回忆一下,在他的《石壕吏》中,哪些诗句也表现了同样的情景?(2分)
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三、文言文段选读(73分)
(一)(18分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,( )设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。( )自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。( )问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,( )皆叹惋。余人各复延至其家,( )皆出酒食。( )停数日,( )辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
15.解释文中加点词语。(2分)
俨然: 属: 阡陌: 垂髫:
要: 绝境: 遂: 惋:
16.将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。(1分)
17.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。(至少三个)(3分)
18.用语段中的原句回答。(5分)
(1)表现“村人”热情待客的句子有: 。
(2)村人见渔人后,“大惊”“问所从来”是因为他们 。
(3)表现“村人”都来关心渔人的句子是: 。
(4)“村人”来桃花源的原因是: 。
(5)“村人”“不知有汉,无论魏晋”的原因是: 。
19.从上面语段中理出“渔人”的行踪,用简洁的文字填入方框中。(3分)
.
20.读文中画横线的句子,回答其叹惋的原因是(2分)
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B.为自己住在这里消息闭塞,竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C.为外界社会的动乱、黑暗,人民生活的痛苦而叹惋。
D.没有想到时间过得这么快,都已经是晋朝了。
21.作者生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。联系当时的社会背景,说说为什么桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎样评价?写一段话表明你的看法。(3分)
(二)(14分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
22.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。(3分)
23.解释下列词语(2分)
(1)斯: (2)馨: (3)案牍: (4)劳形:
24.下面所列各项不同类的一项是(2分)
A.孔子云:何陋之有?
B.苔痕上阶绿,草色入帘青。
C.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
25.点明全文主旨的语句是: ;全文的点睛之笔是: 。(2分)
26.指出龙、仙比喻什么?(2分)
27.上面这段文字出自《 》,作者是 。他通过这篇铭文,表达了自己 的节操和 的情趣。(3分)
(三)(18分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
28.给下列字注音。(2分)
蕃( ) 濯( ) 亵( ) 鲜( )
29.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(2分)
(1)晋陶渊明独爱菊
(2)可远观而不可亵玩焉
30.文中画线的句子的句式是(2分)
A.省略句 B.判断句 C.被动句
31.下面句中加点字解释都正确的一项是(2分)
①可爱者甚蕃(多)
②濯清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净植(种植)
④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥
32.用上面文段中的原句回答。(2分)
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是: 。
(2)比喻君子不同流合污的语句是: 。
33.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(3分)
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法:
34.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是 ,这句话讽刺的社会世态是 。(2分)
35.下列诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有 。(3分)
A.一丛深色花,十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉,天然去雕饰。
(四)(11分)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
36.翻译下列句子。(4分)
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观,雕栏相望焉。
37.第一段说明雕刻者的 、 和 ,引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 。(3分)
38.画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是 。(2分)
39.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有: 。(2分)
(五)(12分)
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
40.解释下列加点词。(4分)
(1)选贤与能 (2)男有分
(3)谋闭而不兴 (4)货恶其弃于地也
41.把下列句子译成现代汉语。(4分)
①故人不独亲其亲,不独子其子。
②是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
42.请找出文中的排比句、对偶句各一句,写在下面的横线上。(2分)
排比句:
对偶句:
43.大同社会在当时能否变成现实?我们今天如何看待这一理想? (2分) (218.23.1.109)
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