八年级语文6月月考试卷
一、语言积累与运用（ 25分）
1.阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。（6分)
可爱长陔，风光yǐ（ ）旎，四季景色，美不胜收 。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物茂盛，热烈的自然zhàn( )放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与容光；________， ， ， 。
（1）根据拼音填入正确的汉字。yǐ（ ）旎 zhàn( )放 （2分）
（2）找出文中两个错别字并改正。_____改为_______ _____改为______ （2分）
（3）仿照上文，给短文续写一句子，使上下文内容衔接，结构相同，语意连贯。（2分）
， ， ， 。
2．下列各组词语书写全都正确的一项是（　 　）（2分）
A、旁骛 不言而喻 强聒不舍 灵柩
B、浩瀚 重蹈覆辙 遂用猖獗 恢泓
C、斟酌 恪尽职守 涕泗横流 扶液
D、凭吊 无与纶比 裨不缺漏 忿恚
3．下列对病句的修改不正确的一项是 （ ）（2分）
A．科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（把“专业化队伍”改为“专业化人才”）
B．个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)
C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊的墙壁上。(把“图片和宣传画”改为“宣传画及其它图片”)
D．西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。（把“加大”改为“扩大”）
4．请你揣摩材料提供的情境，在横线上写上合适的句子。（4分）
打假斗士方舟子通过对韩寒及其父亲多年来发表的文章及其访谈进行对比分析，发现了很多文章中存在“不合常理”或“不符合实际”的情况，而如果把文章的作者换成韩爸，却又变得顺理成章了，于是他得出了“韩寒的文章是代笔”的结论。对此，韩寒、韩爸及其经纪人路金波当然是不承认的，他们不仅发表了好几篇解释性的文章，而且找出了当年的手稿、家书等资料，从而证明那些作品确为韩寒的原创。“公说公有理，婆说婆有理。”双方你来我往，笔墨口水齐飞。在经过几天隔空“骂战”之后，韩寒委托律师，就方舟子通过互联网“质疑韩寒代笔”其间造谣、对韩寒名誉造成损害事宜，在上海提起法律诉讼。而方舟子则表示“欢迎起诉”。
这场诉讼对韩寒和方舟子两人来说，都有不同寻常的意义。
对韩寒来说， 。
而对方舟子来说， 。
5．诗文名句考查（8分）
①了却君王天下事，　　　　　　　　　　　。可怜白发生。
②___________________，西北望，射天狼。
③ ，战必胜矣。
④半卷红旗临易水， 。
⑤《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
范仲淹在《渔家傲• 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 　　　　 ， 　　　　 。
6．走进名著。（3分）

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“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去了。” 这段话描述的是我国著名长篇小说　　　　中的一个情节，这一情节是　　 　，涉及到的主要人物有　 　、　　 、 等（至少写出三个）。
二、口语交际与综合性学习（10分）
7．某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。

（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？（2分）
（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。（2分）
（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。（4分）
例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。
仿句：下岗工人： 财经专家：
病人： 孤独老人：
（4）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。（2分）
示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
仿写：金钱 ， 。
三、阅读理解及分析（35分）
（一）阅读文言文，回答8----11 题。（ 共8分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣与于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十又一年矣。
【乙】亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
8．解释加点的词（2分）
①卑鄙（ ） ②殊量（ ）
9．翻译下列句子（8分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）众寡而无立锥之地。
10．甲文中与“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一词相照应的语句是： ， 。（2分）
11．理解“与武帝交战”中的“武帝”是指 ，“交战”是指 指战。（2分）
（二）阅读林殷的《食物相克不是中医说法》，回答12----15题。（共8分）
①我们平常吃东西，有时会造成胃肠不适甚至腹泻、呕吐或者口舌生疮、皮肤瘙痒。有人说，这些反应或症状可能是“食物相克”引起的。其实，食物相克说，是近现代中国“特产”。国外无此说，古人无此论。
　　②食物之间搭配不当，古籍中确切的说法叫“食物相反”和“合食禁（忌）”。
　　③食物相反，反的是物性或食性。古人觉得红色的东西多与火热相连，白色的东西多与寒凉有关，这两类食物同食就吃“反”了。因此，“大蒜和狗肉不能同食”，“螃蟹和柿子不能同食”。这与古人对事物的认知方式有关，也与中医学提倡的饮食习惯有关。
　　④中医学认为，饮食要“寒温中适”。这里的寒温，不仅指饭菜温度，也包括食性。如南瓜和羊肉、大蒜和狗肉都是温性的，体征正常者吃多了，可能会消化不良或者口干舌燥乃至便秘，用老百姓的话说就是“上火了”。
　　⑤不过，如果平素就怕冷的人，一到冬天就手脚发凉，适量吃些南瓜炖羊肉或大蒜烧狗肉，不仅不会“食物相反”，倒能对症了。这是个性化的饮食原则。
　　⑥那么，食物相克有无科学依据呢？
　　⑦传统中医认为，药物以祛邪为主，食物多用来扶正。
　　⑧现代营养学认为，食物是供人和动物食用的天然物质，除提供营养并满足我们的生理和心理需求外，应该是无毒的，或通过烹调可以祛除其毒素。如把扁豆和茄子烧煮熟透，即可祛除其中有毒的生物碱。
　　⑨传统文献中谈到某些食物不能合食时，常用某物忌某物，如“鲇鱼忌牛肝”的语式。
　　⑩一个“忌”字，很能说明问题：上面是自己的己，下面是心理的心。所谓“合食（禁）忌”，并非实证科学的产物，更多的是民俗学意义上的禁忌：它们可能发生，也可能不会发生，为了回避风险，尽可能不要做。正像元代医家忽思慧的解释：“盖食不欲杂，杂则或有所犯，知者分而避之”。
（11）“食物相反”反映的是中国人在过去几千年里对食物营养和安全的艰难探索。今人无权责难古人，但须超越古人。在现代医学昌盛的21世纪，不应该再鼓吹什么食物相克了。
12．文中为何说“食物相克说，是近现代中国“特产”？ （2分）
13．文中划线句子使用的说明方法是什么？有何作用？（2分）
14．下列句子中加点词能否删去？为什么？（2分）
15．本文作者所说的问题是什么？你对此有何看法？请谈谈你的看法。（2分）
（三）阅读苗向东《史铁生的微笑》，回答16---19题。（共11分）
①史铁生去了，他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊，反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片，发现他的表情都是微笑的。
②史铁生先生1972年双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，每周要靠三次透析才能维持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特别累；他静静地躺在病床上，每次都有一种在鬼门关转一圈的感觉。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上，长年累月坐在他的轮椅上，我们不知是否还笑得出来？不知是否能够顽强地思考、坚定地写作？

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③他留给人们记忆最深的是他的笑容。我第一次见着他的微笑，是在一次电视采访的镜头上。他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情，脸上绽放的微笑纯净如云，明亮似水，他从容淡定，几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳17年前曾经采访过史铁生，那时她还是一个稚气未脱的实习生。如今依旧留存在她脑海里的是史铁生那最温暖的、特别宽厚的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生，她好奇地问史铁生：“史老师，您在小说中曾提到过一座废弃的古园，那地方好玩吗？”史铁生马上露出久违的笑容说：“那是地坛，是一个宁静的去处，也是上帝对我的苦心安排。”那微笑，是忘忧的笑，忘我的笑，灿烂又从容的笑。
④我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前，读史铁生的《我与地坛》，被深深打动。在我眼里，史铁生是强者，永远从容着的强者。史铁生的微笑诚挚而灿烂、朴实而憨厚，呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸。史铁生在《病隙随笔》中说他的职业就是生病，48年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息，我可以猜想到他的笑脸一定是很自信、很灿烂的，他的目光中没有焦躁和忧虑，取而代之的是一股极强的生命力。
⑤他的人生就是一部困难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”活着的我们应当微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。
⑥他的人生，是为别人微笑而活着的。他是在用笑容温暖别人，也是在用笑容给自己取暧。史铁生在《我与地坛》写道，有一位朋友问他学写作的最初动机是什么，他说：“为我母亲，为了让她骄傲。”原来他克服一切艰难困苦，努力读书写作，目的就是为了让母亲微笑，为使母亲开心并为自己感到骄傲。2011年1月4日，也就是他60岁生日时，他的家属举办了史铁生追思会，按其意愿要求人们不用穿黑色衣服、不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照片中的他也是开怀笑着的，而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。
⑦史铁生正因为把握住人生、思想与文学的真谛，才超越了自我、超越了苦难，才变得强大、不可战胜，才笑得出来，才笑到最后。（选自《中学生阅读2011年度佳作》，2011年12月）
16．阅读全文，说说作者写史铁生的时候为什么专门写他的微笑？(2分）


17．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味句子所表达的深刻含义。(4分）
（1）我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。

（2）他是在用笑容温暖别人，也是在用笑容给自己取暧。

18．作者从哪几个方面写出了史铁生别具个性魅力的微笑？(3分）


19．作者为什么说史铁生“超越了自我、超越了苦难，变得强大、不可战胜”？ (2分）


（四）阅读下列语段，回答20---23题（共8分）
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的 而生活，也不愿意他们都如闰土的 而生活，也不愿意都如别人的 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗*乩镄λ*以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
20.请将“辛苦麻木”“辛苦恣睢”“辛苦辗转”分别填入文中A、B、Ｃ三处，并结合具体语境，解释三个“辛苦”的含义。
A：辛苦
B：辛苦
C：辛苦
21．结合全文，分析加点词语“这地步”所指的内容是什么？这个词包含着作者怎样的感情？
22．.选段主要表达了作者 的情感。
23．.文中划线的句子被人们赋予了多种含意。请结合原文谈谈你的理解。
四、写作与表达（50分）
24．从以下两个文题中任选一题作文。
文题一：古语有云，玉不琢，不成器。打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润。其实，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。“吾日三省吾身”是一种打磨，“学海无涯苦作舟”是一种打磨，“冬练三九夏练三伏”是一种打磨……
上面一段话，给了你怎样的启迪？请结合你的经历写一篇文章。
文题二：中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如：孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等伟人、名人的人格、学识、作品、思想，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功。在你的3年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。
请以“我在 的引领下 ”为题，补全题目后写一篇文章。
作文要求：
（1）除诗歌外，体材不限，题目自拟；（2）要表达出真情实感，不得套写、抄袭；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。















































（答案）1. ①决改为绝 竟改为竞 (2分)
② 豁达是一种自信前的“。”改为“；” （1分）
③ 把“就是”改为“而是” （1分）
2.A 3． D (应在“经济”后加上“压力”)
4 ．对于韩寒来说，当自己说的话已经无法让对方接受和相信，而对方的发言又会影响到自己的声誉时，他需要一个权威的机构来给自己一个说法，用法律武器保护自己的权益；对于方舟子来说，通过这个诉讼程序，他的质疑可以得到更多阐释机会，让大众相信自己的言出有据，而不是信口雌黄。

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5．①赢得生前身后名
②会挽雕弓如满月
③故君子有不战
④霜重鼓寒声不起
⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
6.《水浒传》　智取生辰纲 晁盖、吴用、杨志等
7..综合性学习；（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。
（2）示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
（3）对生活的信念是我的财富。 财富是金钱，更是致富的方法和经验。 身体健康是人生最大的一笔财富。 一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。
（4）示例：像一把标尺，丈量着你的贪欲。 像一根魔棒，使贪欲更加疯狂。
（一）8. ①身份低微，见识短浅 。②特殊的才能
9. （1）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
（2）人数少而且没有一块地盘。
10. 臣本布衣，躬耕于南阳。 11. 曹操 赤壁
（二）12. 这是因为国外无此说，古人无此论。
13. 举例子。 说明将银行i要“寒温中适”
14. 不能删去。“可能”表明是一种猜测，说明所谓““合食（禁）忌”，并非实证科学的产物，更多的是民俗学意义上的禁忌”，体现了说明文语言的准确性。
15. 本文作者所说的问题是食物相克不是中医说法（题目）。（或：在现代医学昌盛的21世纪，不应该再鼓吹什么食物相克了。）
我们对于古代医学遗产和群众中长期流传的说法，既不可全盘否定也不可人云亦云，必须通过科学的分析和反复的生活实践才能做出正确的结论。
（三）16．只有抓住特征，才能写活人物。史铁生的特征性的标志便是他脸上始终洋溢着的微笑，作者专门写他的微笑正是抓住了史铁生无论在什么样的情况下始终“微笑”这一表情特征，然后带领读者走近史铁生，进而走进这位作家的内心世界。
17．（1）作者喜欢不仅喜欢史铁生的作品，更喜欢史铁生作品中文字传达出的乐观、自信和坚强的精神。 （2）史铁生用笑容让别人温暖，让别人感动，也用笑容鼓励自己克服人生的种种困难，从而更加坚强和勇敢。
18．作者从三个方面写出了史铁生的微笑：一是史铁生亮相于电视镜头中的可视的微笑；二是他所创作的作品中透出的可感的微笑；三是史铁生对自己坎坷人生绽放出的从容的微笑。
19．因为史铁生始终用乐观和坚强面对人生，克服了常人难以忍受的疾病折磨，很好地把握住了人生、思想与文学的真谛，写下了很多优秀的文学作品，留下了丰富而深刻的精神遗产，鼓舞人们坚强地面对人生，给读者以振奋人心的力量，因而变得强大和不可战胜。
（四）20. 笑面人生，要有一份超然、豁达；笑面人生，应会适时抽身。笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。
21．计较少就是时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，这就是幸福，就是笑面人生的永恒！
22．略　 (112.98.176.5)

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