七年级语文下册
第二单元测试题
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、积累与运用（15分）
1．下列加点字的注音不完全正确的一项是: ( )（3分）
A． 哺育 ( bǔ ) 踱步 ( duó ) 逼狭 ( xiá) 高山之巅 ( diān )
B．污秽 ( suì ) 祈祷 ( qí ) 嗥鸣 ( háo) 回环曲折 ( zé )
C． 炽痛 ( chì ) 镐头 ( gǎo ) 郝叟 (sǒu) 一泻万里 ( xiè)
D．哽咽 ( gěng ) 怪诞 ( dàn ) 田垄 ( lǒng ) 发扬滋长 ( zī)
2．下列有错别字的一项是: ( )（3分）
A．狂澜 肃静 懊悔 呼唤 B．喧闹 崎岖 亘古 屏障
C．气魂 默契 督学 字贴 D．澎湃 蚱蜢 泛滥 宛转
3．下列句子没有语病的一项是: ( )（3分）
A．在来宾市第二届校园文化艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。
B．节假日里,大家郊游时要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
C．能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。
D．在经济社会快速发展的推动下,使居民的生活水平和社会购买力大幅度提高。
4．下列修辞手法判断正确的一项是: ( )（3分）
(1)黄河!你是中华民族的摇篮!
(2)只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
(3)目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?
(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。
A．比喻 比喻 设问 对偶 B．比喻 比喻 反问 对偶
C．人 拟人 设问 对偶 D．拟人 比喻 反问 对比
5．下列各句中成语使用正确的一项是: ( )（3分）
A．面对这道难题,他漫不经心地做,最后还是没有解出来。
B．当海地大地震不期而遇时,给当地的人们带来巨大灾难。
C．他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉。
D．车展会的展位供不应求,得到展位的各个企业都使出浑身解数展示自己。
二、说明文阅读理解（9分）
“旮旯”一词探源（9分）

“旮旯”是北方居民生活中常用的一个词，指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。近年，北京艺人演出了话剧《旮旯胡同》，说的就是北京的一个不起眼的小巷子里发生的故事。
“旮旯”这个词应该是阿尔泰语系的语言音译过来的，它的原意是表示居住地。今天的蒙古族居住地还有很多这样的地名，它们是与旮旯一词发音类似的词，像锡林格勒盟、霍林格勒市等。旮旯、格勒发音相似，写法不同，语源应该是相同的。汉语中使用“旮旯”一词的地区，正是我国长城沿线及华北、东北地区，是汉族与阿勒泰语系诸族长期相伴生活的地区，他们的语言影响了汉语是可想而知的。现在的北京方言中就有大量的蒙、满语词，如“窟窿”，即借用蒙古族语“库伦”(蒙语语意为围起来的地方)一词，都表示小的空间，汉语在词意上有所变化。
那么，汉族是怎样借用“旮旯”这个词的呢？又怎样把它由表示重要的居住地的词，演变成一个表示边远小地方以至角落的呢？我想从我们现实生活的一些词汇演化过程，推测出过去演化的情况。例如，我们原本郑重地称来到中国的外国人为国际友人、外宾、外国人，后来，外国人越来越多，民间就称他们为“老外”了。“旮旯”一词的演变也应该符合这个规律。开始，阿勒泰语系某族人来到汉地，问他们从何处来，他们自然说某某格勒。后来，来的人多了，都说是来自某某格勒。时间长了，就演化为不发达的鲜为人知的边远、偏僻的地方，语音也打趣地变为“旮旯”。

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汉语里借用“旮旯”一词，可以单称旮旯，也可以和汉语里原来的词结合，叫犄角旮旯。从字形上看，能推测其音译自外族语。两个字不能拆开，这是很多外来语词的共同特点，如葡萄、唢呐、珐琅等。
在阿勒泰语系中，“旮旯”表示宏大、雄伟、神圣的地方，从当初造字的字形上也能看出来。两个字都有日字。汉语中“旮旯”的本意是太阳的故乡或太阳神的住地，保持了阿勒泰语的原意。阿勒泰语系诸族，普遍有崇拜太阳神的信仰。但 “旮旯”这个词译过来后，又经过演变，词意由神圣变为世俗，所指的地方也由大变小，但字形却没有变。
6. 作者推测“旮旯”一词译自外来语，其主要根据是( ) (3分)
A．从字义上看，两个字不能拆开／从字音上看，两个字韵母一样
B．两个字有相同的表意的部分／从字义上看，两个字不能拆开
C．与阿尔泰语系“格勒”音近／从字义上看，两个字不能拆开
D．两个字有相同的表意部分／从字音上看，两个字韵母一样
7. 对“旮旯”一词的用法和演变，分析不正确的一项是( ) (3分)
A．原词为褒义，汉语借用之后含有贬义，现仍含贬义
B．原词含神圣之意，汉语借用时为戏称，现并非戏称
C．汉语原无表此意的词，汉语借用，补充丰富了汉语
D．原词为阿勒泰语系通用语词，现为汉语的方言语词
8. 已知：汉语中的“旭”，表示初升的太阳。由此所作的推断，不正确的一项是 ( )
A．按汉字构字法，“旮”是表示太阳落山的意思
B．按汉字构字法，“旯”是表示太阳当空的意思
C．按汉字构字法，“旮旯”字形上保留了原词意
D．原用词与原词意有关，今用词却与原意无关
三、文言文阅读（共 22 分）
　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
9．给下列加点字注音.(3分)
(1) 机杼声 ( ) (2) 辔头 ( ) (3) 金柝 ( )
10．选出对下列加点词语解释不完全正确的一项是: ( )（3分）
A、万里赴戎机 ( 战争 ) 安能辨我是雄雌 ( 怎么 )
B、愿为市鞍马 ( 买 ) 但闻黄河流水鸣溅溅 ( 但是 )
C、不闻爷娘唤女声 ( 听 ) 关山度若飞 ( 过 )
D、木兰不用尚书郎 ( 不愿做 ) 送儿还故乡 ( 回 )
11．下面对木兰的几种评价,其中最恰当一项是: ( )（3分）
A、木兰替父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B、木兰替父从军,表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C、木兰替父从军,不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他们对和平劳动生活的向往。
D、木兰替父从军,不仅表现了人民的爱国精神,而且表现了古代人民对男尊女卑封建礼教的抗议。
12、下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一项是: ( )（3分）
A、雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离。 B、将军百战死，壮士十年归.。
C、阿爷无大儿，木兰无长兄.。 D、策勋十二转，赏赐百千强。
13、翻译下列句子。（4分）
（1）策勋十二转，赏赐百千强。

（2）将军百战死，壮士十年归.。

14、用原文句子回答下列问题.（3分）
(1)、诗中描写边塞夜景的诗句是:
(2)、诗中从侧面描写木兰战功显赫的是:
(3)、诗中表现木兰轻富贵,重乡情的诗句是:
15、用一句话概括选文中第（三），（四）段文字的段意。（2分）
第（三）段：
第（四）段：
16、你还能举出两个我国的“巾帼英雄”吗？木兰在特殊的情况下用特殊的方式表达了她对国家的爱，请你谈谈在现实背景中，作为中学生的你打算怎样去表达这种感情？（3分）


四、17、默写。(8分)
①雄兔脚扑朔, .(《木兰诗》)
②脱我战时袍, .当窗理云鬓, (《 木兰诗》)
③ ,思君不见下渝州.(《峨眉山月歌》)
④山际见来烟， （《山中杂诗》）
⑤ ,弹琴复长啸.(《竹里馆》)
⑥深林人不知, . (《竹里馆》)
⑦峨眉山月半轮秋, . (《峨眉山月歌》)
五、综合性学习.（4分）
18、黄河是中华民族的母亲河.古诗词中有不少与黄河有关的诗句,请写出两句。（2分）
(1)
(2)
19、情景感悟。（2分）
楚国军队想去偷袭宋国,便事先派人去测量界河,在浅处设立了标志。不料后来界河暴涨,水位升高。而楚军一无所知,半夜三更赶到岸边,仍按原来的标志偷渡,结果淹死一千多人,全军大败。
这个故事给我们的启示是:


六．现代文阅读。（ 10 分）
泰山印象（共10分）
一阶一阶地，没有任何思想和感觉，只是这样地爬着。四周是什么样的夜，我不知道，只看见自己的影子在手电筒照亮的那片青石台阶上晃动……终于不知是谁叫起来：“到了!南天门!”
我急切地抬起头，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威严，可是在我四周的似乎是盘古开天辟地前的那一片混沌状态，天地都消失了，只有被山风吹散的云的形骸充斥在这片空间，一条被灯光打亮的石阶像天梯一样垂下。我感到十分可怕，自己从2000米以下的山底千辛万苦地爬上来，想感受一下贴近天空的神圣，体味一下俯看众山小的气势。却发现，在这里，在天地之势的威压下，我在急剧地缩小下去，轻得连脚下的这方土地都不能踏实地把握。山顶上。人们相互依偎，缩成一团，彼此用体温温暖着，仍抵御不了山风的肆虐，瑟瑟发抖。这就是自然的力量吗?轻而易举地就把我们打得晕头转向?轻而易举地就让我们在它巨大的身躯下弯下了脊梁?是在警告我们自然的威力之大远不是我们人类可以控制的吗?

展开余下试题

天亮了。树木、怪石、山峰，在远远近近清晰起来，十八盘的石阶蜿蜒而下，所有的山顶都在我的脚下，蓝天白云抚摸着我的头发。昨晚的恐惧和迷茫渐渐退去。五千多级台阶，我不是也爬了上来?一夜的寒风后，我不依然立在泰山的头顶?而它——自然，在冲我恐吓、吼叫了一夜后，现在又只能显出驯服温顺的神色。
下山的路上遇到一队队挑山工，扛着重物快步疾行，留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，挑起人类的尊严，走向与自然的搏击，步伐是那么自信。走过“回马岭”，我想起了那山上没有石阶的日子，马儿由土路上山，在半腰就只能望山兴叹，在天地的嘲笑声中退下山去。然而曾几何时，人们开始用他们并不有力的手掌，并不宽大的肩膀，抬呀，挑哇，用石头一点点砌起巨人的脚趾，一直爬上了他的头顶，在那里长啸一声，天地为之动容!
一路欣赏刻在石头上的题字，大都是感叹泰山之险峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人类递交给自然的挑战书，傲然踞于古老的山石上。那就是毛泽东的《沁园春•雪》。“数风流人物还看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤!这使我非常感动，这是一种十分可贵的人本主义思想，西方几百年前就有了文艺复兴，把人凌驾于神之上并将其作为天地真正的主宰而赞美!而我们——有着悠久历史和深邃思想的民族，是否也早已悟出这份道理?孔子在几千年前就站在这里，发出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。而直至现在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人宁愿将希望寄托于缥缈的天国。难道脚下的青山台阶不能给他们坚实的感觉?难道一身热汗的挑山工不比庙中的冷面菩萨更给人以希望与活力吗?
坐在回旅馆的车上，望着泰山在我的视野中越来越小。冥冥中，一个大大的“人”字顶天立地!
20．第二段中写“我”夜间登上泰山南天门时有哪些感受?（3分）


21．你认为作者为什么称赞挑山工“挑起人类的尊严”?（3分）


22．“人类递交给自然的挑战书”指的是什么?（2分）


23．“我”登泰山后思想发生了怎样的变化?（2分）


六.作文：（50分）
24. 当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。
请以“我能行”为题，自选文体，写一篇600字左右的作文。
七年级下册语文第二单元测试题答案
一、1、B 2、C 3、C 4、B 5、D
二．15.C 16.A 17.C
9、zhù pèi tuò 10、B 11、A 12、B 13、略
14、（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
（3）木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
15、（三）木兰准备出征，奔赴战场。
（四）木兰征战沙场，凯旋回朝。
16、（1）穆桂英、梁红玉 、赵一曼 （2） 略
三、17、（1）雌兔眼迷离 （2）著我旧时裳 对镜帖花黄
（3）夜发清溪向三峡 （4）竹中窥落日
（5）独坐幽篁里 （6）明月来相照 （7）影入平羌江水流
四、18、（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（2）白日依山尽，黄河入海流
19、事情是变化发展的,人们应根据事物的变化来调整自己的工作策略
五．20、我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同时也感受到了寒冷。
21、因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。
22、毛泽东的《沁园春•雪》。“数风流人物还看今朝”。
23、感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。对人类战胜自然征服自然的讴歌. (61.139.253.146)

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