浙江台州
三、古诗文阅读（26分）
（一）秋夜山居（4分）
唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
14．诗歌首句“ ▲ ”一词点明了时令属“秋”。（2分）
15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
（一）（4分）
14．（2分）去雁（仅答“雁”不给分）
15．（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）
山东省临沂市
　　（一）阅读下面一首唐诗，完成9题
　　　　　　　　 鸟鸣涧
　　　　　　　　　王维
　　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　　　9.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？
　　　（一）（共4分）诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。（景物2分，答对两处1分，答对三处2分，意境2分）
山东省滨州市
（一）古诗词鉴赏。（3分）
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。
7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点。（1分）
　　　8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）
（一）3分
7.湍急 评分：共1分。意思对即可。
8.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。 评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可
铜仁市
13、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　（1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
　　（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）

　　13、（共6分）（2分）（1）凄凉地，弃置身
　　（4分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
浙江省嘉兴
三、古诗文阅读（25分｝
请认真阅读下面的古诗文？完成15－23题。
（－｝野 池（4分）
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
15。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ▲ ，植物 ▲ 的景象。（2分）

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16．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
＝、古诗文阅读（25分）
（—）（4分）
15。满溢（满） 丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）
16。作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）
天门市
二、阅读与探究（共40分）
（—）古诗词赏析（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）
（甲）泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10．诗中用一个“ ”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。（2分）
11．对这首诗的赏析不恰当的一项是：（2分）
A．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。
　　B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
　　　二、（共40分）
（一）（甲）10．笼 近酒家（2分）11．D（2分）（乙）
（三）移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
27．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1分）
　
28．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
　
　　（三）27．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。
28．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）
　
济宁市
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6——9题。
（一）田园乐
  王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
江西
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
玉楼春 戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。
7、下面对词的内容理解不政区 的一项是（ ）（2分）
A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。
B、上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。
C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。
D、这首词描写了自然景物的变化过程。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。
B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。
C、词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。
D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。
（一）7、B；8、D。
南充市
7.诗词鉴赏（3分）
赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）


⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）


7.诗词鉴赏（3分）
⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）
⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）
山东荷泽
（二）阅读下面诗歌，完成第4－5题。（4分）
雨后池上
（宋）刘攽
一雨池塘水面平，
淡磨明镜照薝楹。
东风忽起垂杨舞，
更作荷心万点声。
注释：①薝楹：薝廊。②更：又。
4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）
请简要赏析第二段加点词语的妙处。（2分）
眉山
12．阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4分）
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。（2分）
　　（2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2分）
　　①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
　　②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
13．根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。（4分）
　　（1） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
　　（2）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）
　　（3）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。（李清照《武陵春》）
　　（4）美国在南海事件中表面上不动声色，其实别有用心，想在亚太地区扩大自己的军事势力，真可谓： 。（请用《醉翁亭记》中的名句回答）
　　12．（1）又恐 何似 （2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）
　　13．（1）江山代有才人出 （2）老木沧波无限悲 （3）物是人非事事休，欲语泪先流 （4）醉翁之意不在酒 （每小题1分，有错则该小题不得分）
南充市
7.诗词鉴赏（3分）

展开余下试题

赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）


⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）

7.诗词鉴赏（3分）
⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）
⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）
浙江丽水
　　　　　　　　　　(一) (4分)
　　　　　　　　　　　过湖
　　　　　　　　　俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
18.诗中有画。(2分) 发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换： 初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，

19.景中有情。(2分)
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?
三、古诗文阅读(20分) (一)(4分) 18、(2分)远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。19、(2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)
衢州卷
三、古诗文阅读（20分）
城东早春
（唐）杨巨源
诗家清景在新春，
　　绿柳才黄半未匀。
　　若待上林花似锦，
　　出门俱是看花人。
【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）
16.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）
上海市
　　　（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）
　　　                       天净沙·秋
　　　                           白 朴
　　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
　　　 
　　　7．下列与本曲描述的季节相同的一项是＿＿＿（2分）
　　　A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
　　　B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
　　　C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
　　　D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。（2分）
四川成都
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1-2题。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
1．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）
答：
诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）
一、（4分）
1．（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）
2．（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不
　　同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）
　　
兰州
二、古诗文阅读（23分）
（一）阅读下面这首宋词，完成8-9题。（3分）
清平乐 村居
辛弃疾
　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖， 溪头卧剥莲蓬。
【注】亡：此处读作“wú”。
8.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是______________。（1分）
9．下列理解不正确的一项是（2分）
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
　　二、 古诗文阅读（23分）
　　（一）（3分）
　　8.（1分）顽皮，可爱 9.（2分）B
湖北省恩施
　　
　　四、诗歌欣赏(8分)
　　22．欣赏下面一首现代诗，回答问题(4分)
　　瀑布
　　洪源
　　要下山!要出各!
　　一声呐喊，
　　从云崖上扑下，
　　哪怕它粉身碎骨!
　　向往着滔滔江河，茫茫大海，
　　思念着展翼的凤帆、击浪的挠橹，
　　啊，奎凭一腔燃烧的信念，
　　脚下才开辟出一素奔腾的生命之路。
　　 (选自《中国当代名诗一百首》)
　　(1)诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。
　　
　　(2)诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。
　　
　　23．欣赏下面一首古诗，回答问题(4分)
　　送灵澈上人
　　刘长卿
　　苍苍竹林寺，
　　杳杳钟声晚。
　　荷笠带夕阳，
　　青山独归远。
　　 (选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下)
　　 (1)用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。
　　
　　　这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?
　　四、诗歌欣赏(8分)
　　22．(4分)(1)(2分)开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可挡、一泻千里的特点。(2)(2分)作者运用丰富的想像力，把无生命的瀑布当作人来写，粗看宇字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟一条奔腾的生命之路的战士。
　　说明：每小题2分，大意正确即可给分。
　　23．(4分)(1)(2分)暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，
　　如千里跫音，若有若无。(2)(2分)“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。
　　说明：两个小题每小题2分，大意正确即可给分。
襄阳市
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成10-11题。（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。（2分）
11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）
　　三、阅读与欣赏（40分）
　　（一）诗词赏析（4分）
　　10.“卷”（1分）；“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分）
　　11.（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）
德州市
　　
阅读下面的文字，完成10-28题。
（一）
采桑子
晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

展开余下试题

　　　梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
10.这首词从字数上看，属于 ；从创作风格上看，属于 派。（2分）
11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2分）
12.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
10.答案：小令 婉约
　　评分：每空1分，共2分。
11.答案示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。
　　评分：两点1分，共2分。
12.答案示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。
　　评分：2分，答出两点即可。
山西省
二、阅读(50分)
【古诗文】(12分) (一)
6．下列赏析不准确的一项是( ) (2分)
A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满怀凄然。
B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。
C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。
　　D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。
6． C (2分)
黄石市
(三)阅读下面的诗歌，回答第15、16题。(4分)
遥望
曾卓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　当我年轻的时候
　　　　　　　　　　　　　　　　　　在生活的海洋中，偶尔抬头
　　　　　　　　　　　　　　　　　　遥望六十岁，像遥望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　一个远在异国的港口
　　　　　　　　　　　　　　　　　　经历了狂风暴雨、惊涛骇浪
　　　　　　　　　　　　　　　　　　而今我到达了，有时回头
　　　　　　　　　　　　　　　　　　逢望我年轻时候，像遥望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　迷失在烟雾的故乡
15.本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。(2分)
16.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？（2分)
　15、六十岁，年轻的时候（每点1分，共2分）
16、指的是人生路上的困难与挫折。表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。（每个问题1分，共2分）
凉山
六、诗歌鉴赏（6分）
20.阅读下面古诗，按要求回答问题。（6分）
望月有感
白居易
　　自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业①空， 弟兄羁旅②各西东。
田园寥落③干戈④后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋⑤蓬。
共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
【注释】：①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。
（1）请指出诗歌的颈联有哪些意象？（2分）
（2）“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。（4分）
六、诗歌鉴赏 （6分）
　　 20.6分 （1）2分，影、雁、根、蓬（答对二、三个意象只给1分，答对四个意象2分，只答对一个意象不给分）（2）“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁（1分），形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草（1分），表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情（1分）。
浙江省
（一）阅读下面的古诗，完成15-16题。（4分）
湖上寓居杂咏十四首（其二） 姜夔①
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。
轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
　　【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。
15.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）
16.三、（一）（4分）
15.向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。（2分，意思对即可。）
16.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。（2分，意思对即可。）
四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）
河南
·
常德
阅读下面的古诗文，完成16～21题。(20分)
(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(乙)陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
16．解释下列句中加点的字。(4分)
(1)暂凭杯酒长精神 长：
(2)山不在高，有仙则名 名：
(3)谈笑有鸿儒 鸿：
(4)可以调素琴，阅金经 调：
17．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分)
A．巴山／楚水／凄凉地
B．二十三年／弃置身
C．苔痕／上阶绿
D．何／陋之有
18．翻译乙文中画线的句子。(4分，每小题2分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
19．下列说法有误的一项是(3分)
A．甲诗是应和之作，刘禹锡与李白在扬州相遇时，李白有赠诗在先，刘禹锡用此诗相酬答。
B．甲诗虽有沉郁感伤，但也并不消极颓唐，结尾明显表露了豁达的襟怀和昂扬的意趣。
C．乙文以“惟吾德馨”统领全篇，通过写陋室不陋表现了室主人的高洁傲岸和安贫乐道。
D．乙文手法多样，

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