现代文阅读训练
（一）母亲的贺卡
那是许多年前的事了。
当年，他刚刚20岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。
他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。
母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。
天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去!”
第二天早上4点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。
天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。
夜里10点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。
次日8点，那张贸卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递……
4天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的，有5块的，有1块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。
怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!
1.本文依次叙写写贺卡→ → 等情节。
2.揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

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⑴一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。
答：
⑵他的眼里常常会涌满泪水。
答：
3.文中多次出现对雪的描写，其作用是 。
4.为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中?
答：

5.对文章赏析有误的一项是 ( )
A.本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。
B.本文既刻画老所长这一个体形象，又描写了县邮局一工作人员和其他旅客等群体形象。
C.在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。
D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。
（ 二）
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听”咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。”唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小小说《伞》）
1．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。（2分）
2．”大汉”“面带歉意”的原因是：__________________________________；姑娘却朝大汉“感激的笑了”的原因是：_____________________________________。（4分）
3．阅读文中画线部分，想一想：”大汉”为什么要”欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又”都善意的笑了”？
答：______________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
4．联系全文，可见文章结尾处的”暖意”指的是__________________________。
(三)握住母亲的脚(节选)
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
1．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是 。
2．下列说法不符合文意的一项是 [ ]
A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
3．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?
答：
4．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?

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答：
5．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。
答：
（四）秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，”我活着有什么意思！“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1、第①段中，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花为何都死了？（2分）
2、第③段中我坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？
3、第⑥段，母亲的话没有说完，请试着再写几句话。（2分）
4、谈谈你对第⑦段划线句子的理解。（3分）
5、请用简洁的语言概括本文的主旨。（3分）
（五）怀念月光 严春友
　　⑴城市是没有星空的，月亮在城市中已经没有其位置了。由于电灯太亮，也由于人们只注视着大地，无暇去仰起头，看一眼头顶上的星空，月亮几乎从城市人的视野中消失了。天上的星星屈指可数，大多数不见踪影，完全隐没在一片迷蒙的夜光里，只有几颗较大的星星闪着微弱的光，认真地寻找天空才能看得见。
　　⑵每当农历十五前后，一轮金黄的圆月从高楼大厦顶上升起，却显得苍白无力，没有灵性，缺少生机，如同一位久病不愈的人。这时，我就回忆起从前的月亮，那是农村的月亮，是没有电灯的农村的月亮。
　　⑶乡村的月亮比城市的月亮可要大得多，也亮得多，即使是月初的月牙，也像一把雪亮的刀子，放着寒冷的光芒。十五的月亮就更不用说了，浑圆、透明、洁白，像一块毫无瑕疵的美玉，镶嵌在墨蓝的天空上。仔细看，甚至可以看清月球上那一道道的山梁。她是那样的巨大，以至于拥抱了整个山峰。
　　⑷月亮从邻居家的草房顶上升起来，可以看见房顶上静悄悄行走着的家猫，它的影子长长的，穿过了梧桐树和石榴树，落在我家的院墙上，影子在凸凹不平的石头墙上移动着，好像毕加索的画。月亮从麦秸垛后升起来，在田野里洒下一片银白的月光，如同秋后落下的一层薄薄的霜雪。
　　⑸这时，从谁家的院子里飞出低沉的箫声，悠远、忧郁的音符，驮着月光盘旋在夜空，盘旋在月下的田野。我可以感受到，那音符里隐藏着一颗惆怅、苦闷甚至绝望的心灵。
　　⑹当月亮升到中天的时候，是月光最浓的时刻。月光如同瀑布，倾天而落，落在暗绿的玉米叶子上、草丛中，仿佛可以听到月光跌落、碰撞的声音。远处的庄稼、树木和田野，迷迷蒙蒙，若有若无；更远处的村庄和原野，则只有一片模糊，就成为一幅水彩画的背景了。
　　⑺要想寻觅天上的牛郎织女，须等到月亮坠入地平线或在月末和月初的时候。月亮隐去，群星就可以登台演出了。
　　⑻不用到高处去，到街头乘凉的地方，在夏夜的微风中，躺在爷爷奶奶的身边，就可以看到整个天空。爷爷奶奶说，那是牛郎、织女，那是二郎神……在老人的声音里，天上的星星一个一个获得了生命，活了起来，变成了有血有肉、令人敬畏的神灵。
⑼星空是那样近，只要你仰面躺在地上，满天的星星就蜂拥到你的面前，不，是整个宇宙蜂拥到你的面前，仿佛一伸手就可以摸到那水晶般的天空，可以摘下一颗颗晶莹剔透的露珠一样的星星。天上的星星是那样的多啊，密密麻麻，多得数一辈子也数不清。记得小时候伙伴们常用下面这个歌谣来形容星星的多：大河沙，小河沙，全天底下的人头发。大的星星还可以数，小的星星就没有办法数了，它们变得模模糊糊，分不清你我，真好像洒了的一杯牛奶，淡释成了一条银河。
　　⑽遥望着天上密布的繁星，我不仅产生了疑问：星星果真是巨大的星体吗？谁能够说，那不是飞翔在宇宙中的萤火虫呢？
　　⑾月光下的田野是神秘的，在这神秘的田野上到处有生命在诞生着。
　　⑿在夏夜静谧的田野里，在庄稼地里和草丛中，每个角落里都传出昆虫的歌唱。萤火虫在月光或星光中跳着舞蹈，金钟儿的歌喉如同月光一般的清脆，蟋蟀的歌声不太动听，但充满了热情，还有无数不知名的昆虫在吟唱，此起彼伏，无边无际，汇聚成了歌唱的海洋。这歌声的波涛一直涌向天边，和地平线上的星星连接在一起，合成了一曲生命的大合唱，一首宇宙的颂歌……
（选自《经典美文》2011年第2期，有删改）
1.阅读文章，我们发现，作者怀念乡村的月夜，除了描写乡村的月亮外，还描写了 和
景象。（4分）
2.作者对比了城里和乡村月亮的特点，请依据文章内容，在下面的表格中填入正确的答案。（4分）
类别 城里的月亮 乡村的月亮
特点

作者情感
3.品味下列句子中加点词语的妙处。（4分）
（1）十五的月亮就更不用说了，浑圆、透明、洁白，像一块毫无瑕疵的美玉，镶嵌在墨蓝的天空上。


（2）悠远、忧郁的音符，驮着月光盘旋在夜空，盘旋在月下的田野。


4. 联系下面所学过的诗歌，结合文章，谈谈你对第⑸段划波浪线句子的理解。（3分）
我可以感受到，那音符里隐藏着一颗惆怅、苦闷甚至绝望的心灵。

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链接材料：谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？（李白《春夜洛城闻笛》）
5.文章尾段划线句有什么作用？（3分）


6.有人说本文是一曲对故乡和童年的赞歌。你是否赞同这个观点？联系文章，说说你的理由。（3分）

（六）红鼻子哥哥 刘鹏凯
　　⑴黄桥烧饼天下闻名，在我们黄桥的古风广场，有一座关于黄桥烧饼的精美雕塑。每次看到那原始的桶炉，那刚出炉似乎还透着芝麻清香的烧饼，和那满脸风霜的烧饼师傅，我就会想起一个人——红鼻子哥哥。
　　⑵红鼻子哥哥姓刘，是土生土长的黄桥人，几代人做烧饼。奶奶在世时说，他是咱家远房的一个老哥哥。他扁塌塌的脸，浓浓的眉，大大的眼，说话粗粗的，人也老实巴交的。由于整日烟熏火燎，日积月累，那高高的鼻梁变得通红，我们都叫他红鼻子哥哥。
　　⑶红鼻子哥哥在小镇可是高山上吹喇叭——名声在外。他做的烧饼香酥滑口，皮薄馅多。他还特别讲究工艺工序，从选料、和面、发酵到调碱、进炉，再到火候的掌握，一丝不苟。用他们的话说，烧饼如人，看烧饼好坏，不要吃，只要看一下就知道是谁家做的了。他有句口头禅：人家花钱买你的烧饼，就是买你的面子，做不好人家会骂的。他做的烧饼大小一样，像一个模子里刻出来的。一百斤面在他手中搓呀、揉呀、拉呀……每次做出的烧饼几乎一样多。大家都说他眼睛是杆秤。
　　⑷记得有一次，我和他家小虎一起做作业。他在案板上放只玻璃杯，像要变魔术似的。只见他把一点酵面搓成球放入杯中，面球儿像跳水扎猛子一样随即浮了起来。我好奇地问：“红鼻子哥哥，为什么要这样做啊？”他说：“这是兑碱，烧饼好不好吃，兑碱可是关键！”说着又将一只面球儿投入杯中，面球儿像铅球一样沉了下去，老半天也不上来。他指着杯子对我们说：“你们看，这碱浓度不够。”接着他又朝杯中投入第三只小面球儿，这次面球儿像出水芙蓉般轻歌曼舞，慢慢浮了上来。他高兴得像个孩子，挨个摸了摸我们的头顶。
　　⑸一个星期天的早晨，母亲给了我一角钱和半斤粮票，叫我去买烧饼。正好赶上红鼻子哥哥在掏炉。只见他拿着一条拧得半干的回纺布毛巾，攥在手中朝木制桶炉的炉门口甩去，那有节奏的“啪、啪”声，像北方赶车人甩鞭子那样娴熟潇洒，三下五除二，一会儿工夫，炉膛中升腾起一股轻烟，飘飘晃晃，忸忸怩怩，挺有意思的。接着，他又往炉膛里加上几块炭，那副认真的样子，像在布道。紧接着，他又拿起一把小铁铲，在炉内铲呀铲的，清理着刚烤过烧饼的炉壁，以保证每次烤出来的烧饼底部不带黑斑点儿。他边做边抽着鼻子，那红彤彤的鼻子像炉膛里跳动的火花。铲完炉壁，红鼻子哥哥推了推卷着的衣袖，拿起折得四角正方的湿毛巾，俯腰仰身，朝桶炉来了一道太极拳。伴随着一阵滋滋声，生活好像也变得有滋有味。
　　⑹清理好炉壁，加完了炭，红鼻子哥哥四面扫视了一番，不紧不慢地在清水中洗了一下手，擦干；一只手拿起案板上的两个烧饼坯子，将带芝麻的一面反过来朝下放在手掌心，轻拍两下，另一只手朝烧饼上点了清水，伸进了炉膛。
　　⑺“谁叫你干活抽烟的？快掐掉！”忽地，我被红鼻子哥哥炸雷般的吼声吓了一跳。原来，一个打下手的小伙计嘴上叼着烟卷呢！“你们这些年轻人，一点不规矩，烟灰掉在烧饼里，缺德啊！”
　　⑻时光荏苒，岁月悠悠。难忘那早已消逝的岁月，难忘那憨厚淳朴的红鼻子哥哥，尽管样子有些模糊，声音有点嘶哑，但还是那么亲切。
（选自《经典美文》2011年第3期）
1.本文记叙了红鼻子哥哥制作烧饼的关键工艺，详细描写的有第⑷段的 、第⑸段的 和第⑹段的烤饼。（4分）
2.解释下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）那刚出炉似乎还透着芝麻清香的烧饼，和那满脸风霜的烧饼师傅。

（2）这次面球儿像出水芙蓉般轻歌曼舞，慢慢浮了上来。

3.请根据句后的提示，说说下面句子的表达作用。（4分）
（1）铲完炉壁，红鼻子哥哥推了推卷着的衣袖，拿起折得四角正方的湿毛巾，俯腰仰身，朝桶炉来了一道太极拳。（动作描写）


（2）“你们这些年轻人，一点不规矩，烟灰掉在烧饼里，缺德啊！”（语言描写）


4.红鼻子哥哥是一个什么样的人？请从手艺和品德角度具体分析。（4分）


5.结合文章，阅读下面的材料，写出你的探究所得。（3分）
材料一：红鼻子哥哥四面扫视了一番，不紧不慢地在清水中洗了一下手，擦干……“谁叫你干活抽烟的？快掐掉！”忽地，我被红鼻子哥哥炸雷般的吼声吓了一跳……
材料二：近年来，中国食品安全事件多发，三聚氰胺奶粉、甲醛奶糖、“地沟油”菜肴、“染色馒头”、“苏丹红”鸭蛋、“孔雀石绿”鱼虾、“瘦肉精”猪肉、“墨汁石蜡”红薯粉，以及其他一些食品安全事件，令人触目惊心。
材料三：国务院总理温家宝曾在今年4月14日指出，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿……这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
（七）谁也不能施舍给你未来
童心
那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴

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