龙海浮宫中学2012—2013学年高一语文第一次月考试卷
一、名句名篇默写（10）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
（1）____________________，鱼翔浅底，____________________。
(2)携来百侣曾游， __________________________。
（3）指点江山，_______ _ ，____________________。
（4）恰同学少年，_______ _；_______ _，挥斥方遒。
（5）_______ _ ， _______ _ ，谁主沉浮？
（6）_______ _ ，壮士一去兮不复还。
二、文言文阅读理解（18分）
阅读下面的文段，完成2——6题。（每题3分，共18分）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
2.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．时恐急，剑坚，故不可立拔 坚：坚固，锋利
B．而右手持匕首揕之 揕：刺
C．卒起不意，尽失其度 度：常态，气度
D．愿大王少假借之 假借：宽恕，原谅
3.下列各句中加点的词，古今意义一样的一项是
A．樊将军以穷困来归丹 B、如今人为刀俎，我为鱼肉
C．行李之往来，共乏其困 D、北蛮夷之鄙人
4.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是
A．而秦武阳奉地图匣，以次进 以乱易整，不武
B．未有封侯之赏，而听细说 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C．若不阙秦，将焉取之 且焉置土石
D．事所以不成者，乃欲以生劫之 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之
5.下列有关文段内容的解说，不准确的一项是
A．这是文章的高潮、结局部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。
B．文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D．由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。
6．翻译文言文中画线的句子。（6分，每小题3分）
①群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
翻译：_____________________________________________________________________
②事所以不成者，乃欲以生劫之。
翻译：_____________________________________________________________________

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三、经典文化阅读（6分）
阅读下面两则文字，完成(1)～(2)题。
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
7、(1)有若认为实践“仁”的根本是什么？（2分）
答：_____________________________________________________________________
(2)结合第二段文字，简要分析孔子对“孝”的主张。（4分）
答：_____________________________________________________________________
四．阅读与鉴赏（13分）
（一）阅读《沁园春•长沙》上片，回答后面问题。（8分）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
8.本片有一个领字，请找出来，并指出它领起了下文的那些句子？（3分）
______________________________________________________
9.从“万山红遍，层林尽染”想起了杜牧《山行》中的____________________ ，____________________。（2分）
10.对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ）(3分)
A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？
B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！
C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
（二）阅读戴望舒的《雨巷》，回答后面问题。(5分)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样
像我一样地
默默彳亍着
寒漠、凄清，又惆怅
11.诗中的两个主要意像是什么？（2分）
______________________________________________________
12.本诗的感情基调是什么？（3分）
______________________________________________________
五、阅读下面的文字，完成13——15题。（9分）
300万年前的上新世，全球气温比现在高出2-3度。那时的北半球不存在大陆冰川，北极地区生长着树木，海平面比现在高出25米。若未来亦是如此，亚马逊热带雨林的消失将是不可避免的，届时全世界将失去10％的光合作用产物；原先大量贮藏在土壤和半腐烂植物中的碳，当土壤变暖时，细菌的作用加速了碳的分解，使更多的碳进入大气，碳的反向循环将致使全球气温再升高1.5度。而变暖的海洋将引发特强的飓风，引发海水倒灌，毒素将侵入地下水，致使粮食生产严重下降，更多的老年人将因抗不住热浪而死亡。
非洲、中美洲的情况将更糟，粮食供应将发生困难。美国同样将遇到难以解决的问题：由于高山冰雪消失，西部城市和农场将出现水荒，一丁点火星就可以引发森林和草场的大火，直至全部毁灭。同时，印度次大陆将面临尘土侵袭，土地干旱，人们要么就地挨饿，要么四处漂泊，为饮食而争斗；由于海平面的不断抬升，北冰洋将至少失去80％的冰，海水涌进纽约，像1953年曾发生在英格兰东部的惨境将变得司空见惯，北海将使荷兰变得支离破碎，饥民流将无法控制。
13.下列各项中，可用来说明“碳的反向循环”的一项是
A.碳是一切有机物的基本成分，没有碳就没有生命。
B.生物体内的碳都来源于大气中或溶解于水中的二氧化碳。
C.人类在生产和生活过程中，把大量的二氧化碳释放到大气。
D.植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气。
14.对地球变暖时面临的危机的说明，不正确的一项是
A.北极地区形成大面积森林。
B.海洋引发特强飓风，海水倒灌。
C.更多的老年人抗不住热浪而死亡。
D.更多的人面临饥饿的危险。
15.下列表述不符合本文意思的一项是
A.高山冰雪消融后，不少国家将出现水荒。
B.森林会沦为引火的干柴，直至全部烧毁。
C.有些地区的人们因全球变暖而纷纷迁移。
D.海平面抬升后，有的国家会变得支离破碎。
六、阅读下面的文字，完成16～19题（21分）
大度读人
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。

有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。
你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。
读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……

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读人，最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
16.读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（3分）
答：□□□□□□□□□□
17．正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。（8分）
⑴_______________________________________________________（2）
⑵要理解势利的人。
⑶_______________________________________________________（2）
⑷_______________________________________________________（2）
⑸_______________________________________________________（2）
18．作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内）(5分)
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
19．下面不属于“大度读人”内涵的两项是（5分） （ ）
A.一个人就是一本书。读人，比读文字写就得书更难。
B.读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。
C读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。
D.读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。
E.读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。
六．语言文字运用（13分）
20. 阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）
从荧__①__(png)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。___②__,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此___，如果坚持文化的惠普性__？我们在欢呼成绩的同时___，还需冷静思考的_⑥__。
（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。（1分）_______________
（2）在②处填上一个恰当的关联词语。（1分）_______________
（3）文中③--⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。（1分）
答：第______ 处（只填序号），改为______.
六．作文（70分）
我们每个人心中都会有一些让自己感动地人和事，回想一下，你最受感动地人和事是什么？请以“感动”为题，写一篇文章，文体不限，不得抄袭，不少于800字。
答案
一、名句名篇默写
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
（1） 鹰击长空 万类霜天竞自由（2）忆往昔峥嵘岁月酬（3）激扬文字 粪土当年万户侯（4）风华正茂 书生意气（5）怅寥廓 问苍茫大地 （6）风萧萧兮易水寒
二．文言文阅读理解（18分）每小题3分
2、A 3、D 4、C 5、D
6.（1）大臣们都惊呆了，突然出现这种意外的事件，他们都失去了常态。（3分）
（2）事情不能成功的原因是我想活捉你。（3分）
三、经典文化阅读（6分）
7．(1)孝悌。2分
(2)为长辈效劳，做些事情；有好吃好喝的，请长辈享用，这些还不是孝的全部。对长辈的孝应发自内心，表现在心中。比如在父母面前保持敬爱和悦的神色态度。4分
四．阅读与鉴赏
(一)
8．看 ，万山红遍…万类霜天竞自由
9. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
10．A
（二）
11.雨巷 丁香
12.孤独 抑郁 消沉（其它类似的词也行）
五、阅读下面的文字，完成13——15题。
13、C 14、A 15、B
六、阅读下面的文字，完成16～19题（21分）
16．观察研究的意思。（3分）
17.（1）不要埋怨自私的人；（3）别憎恨虚伪的人；（4）别反感分享你丰收果实的人（5）别鄙视内心空虚、无知愚昧的人。（8分）
18.读别人优点，是为了学习真善美；读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。（５分）
19.AE（这两项谈的是“怎样”读人，无关乎“大度”）（5分）
七．语言文字运用（13分）
20. （1）屏（2）然而（但是）（3）第④处，改为，（逗号） (110.85.216.35)

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