城西分校七年级上学期第一次学情调查
语文试题
一、积累•运用（30分）
　1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
　　（1）母亲呵！ 天上的风雨来了, ▲ 。 （《母亲》）
　　（2）成功的花, 人们 ▲ ！ （《成功的花》）
　　（3）乡收何处达， ▲ 。 （ ▲ 《次北固山下》）
　　（4） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《 ▲ 》）
　　（5）人曰：何不试之以足？曰“ ▲ ， ▲ 。” （《郑人买履》）
（6）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝的的诗句是：
▲ ， ▲ 。
2．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）（3分）
　　 A．在校篮球赛中，他一个微小的肘击动作被裁判明察秋毫,一张红牌让他陷入了丢球的窘境。
B．在城西的学堂里，老师们勤奋教学，危言耸听，深得家长的信任与同学的喜爱。
　　 C．我们班在第五届城西艺术节中取得优异成绩，今后我们仍然需要再接再厉才会有更好的进步。
D．与书为友能够让你获益匪浅，增长了阅历，丰富了思想。
　3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）（3分）
A．为了保护生态环境，连云港市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
　　 B．学习语文不能仅凭自己小聪明，一定要在积累、阅读、感悟上下功夫不可。
C．“百年灌云”系列活动的成功举办把机遇带给了我们百万灌云人民。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维与语言表达水平。
　4．阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
　　 宽广地土地，富强的土地，我爱灌云多彩的土地。清清的灌河水润绿了漫天的麦浪，神奇的大伊山闪烁着远古的灵气；都市高楼展示着春意àng（ ▲ ） 然的憧憬，乡村集市涌动着如诗如画的情意。
吉祥的土地，温xīn（ ▲ ）的土地，我爱灌云多彩的土地。繁荣的燕尾港螣飞着新造的巨轮，清清的伊河淌yùn（ ▲ ）藏着无限的生机；人潮物流描绘着春光明媚的篮图，欢声笑语荡漾着小康生活的甜蜜。
　　（1）根据拼音写出汉字。（3分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分）
　　（3）依据你对家乡灌云的了解，请写一句赞美家乡的话（2分）
　5．名着阅读题。（6分）
（1）《当“海盗”去》中当他离开主日学校后在密林中设想了当海盗后种种前途，请你根据课文写出一种来。（3分）
（2）在《洞中历险》中表现出汤姆异常的勇敢与镇定，请你写出某一处来？（3分）　
二、理解•感悟（60分）
（一）阅读下面一首宋词：苏轼《浣溪沙》，完成6-7题。（6分）
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
　6．本词上阕写景，请加以想象，用优美的语言描绘出上阕中眼前所见景物。（3分）
7．本词表达了诗人怎样的感情？（3分）
（二）阅读下面两段文言文，完成8-11题。（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

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于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（沈复《浮生六记》）
　　
　　8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
　　A. 能张目对日∕张冠李戴 B. 怡然自得∕不觉呀然惊恐
C. 作青云白鹤观∕观之正浓 D. 以丛草为林∕而二虫尽为所吞
9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
　　见藐小微物，必细察其纹理。
　　10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
　　（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。（3分）
　　（2）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）
　　11．童年是金色的。请你结合自己的经历，说说令自己难忘的童年趣事。请结合选文，谈谈应怎样对待生活中美好的难忘的事物。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成12-14题。（10分）
奋斗人生
“吃得苦中苦，方为人上人”,一直是我用来策励自己的一句话。
一个肯吃苦、肯奋斗、不怕失败的人，即使尚未成功，但我相信他的前途是飞黄腾达的。天生我材必有用，只要我们不怕吃苦，不管是遇到什么大风大浪，或是急湍暗礁，也唯有在这种环境之下才能激起美丽的浪花；反倒是风平浪静的海面只能引起小小的涟漪，况且现在我们正年轻，如果现在不奋斗何时再奋斗呢？
　　西谚说：“年轻的本钱，就是有时间去失败第二次。”等到我们老了，就已经没人肯请我们去工作了，所以现在好好奋斗是很重要的。
　　曾经看过一则报导，这则报导的主角是谢坤山，他没有双手和一条腿，他的人生过得非常坎坷，但他从不放弃希望；他用他的嘴巴画出许多栩栩如生的画，他有妻子和小孩现在过的幸福美满，他的恒心与毅力，愈挫愈勇的精神深受人钦佩的。
　“有恒为成功之本”，做任何事情恒心与毅力必先具备，天助自助者，“成功之日”必指日可待。维持现状就是落伍，我们要不断的求进步，未来是虚幻的，惟有把握当下才是最重要的。
　　放眼古圣先贤也都是奋斗所换取来的，没有人一出生就会说话、会走路，都是靠后天的培养与学习，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上进，一样能闯出属于自己的天空。
　　12．阅读全文，简要概括作者在“奋斗人生”方面的看法。（4分）
　　13．文章用了谢坤山的事例，试作分析其作用。（3分）
　　14．根据对文章的理解，请你谈谈今后你将如何进一步奋斗。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成15-18题。（12分）
中国的钓鱼岛
　 钓鱼岛列岛由钓鱼岛（主岛）、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛和3块小岛礁，即大北小岛、大南小岛、飞濑岛等8个无人岛礁组成。
　　中国隋朝时期，那时中国的台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫“琉球”，隋炀帝曾派使臣朱宽召其归顺，又曾派陈棱、张镇周等率军入侵，入侵途中便有经过钓鱼岛。一直以来由台湾地区宜兰县头城镇大溪里管辖（1972年5月15日，美国将琉球主权移交日本时，将钓鱼台列岛的行政管辖权也交给日本。）
　　中国有关钓鱼岛的最早文献出自明朝永乐元年（1403年）的《顺风相送》，称该岛为“钓鱼屿”。其后文献及官方舆图亦采用“钓鱼屿”名称，见诸如明朝嘉靖十三年（1534年）第十一次册封使陈侃所著《使琉球录》、嘉靖四十一年（1562年）浙江提督胡宗宪编纂之《筹海图编》、清乾隆三十二年（1767年）乾隆皇帝钦命绘制之《坤舆全图》（《坤舆全图》使用闽南语发音，称为“好鱼须”，即“钓鱼屿”）。台湾沿用“钓鱼台”名称至今。大陆现代则称该岛为“钓鱼岛”，有时也用“钓鱼台”的名称。
　　钓鱼岛列屿仅为无人岛，但其身处中、日两国间的冲绳海槽。在大陆架划分上，中国和日本是相向而不共架的大陆架，由冲绳海槽分隔，但钓鱼岛位于冲绳海槽的西侧上沿。一旦日本拥有钓鱼岛，那不只是占领钓鱼岛列屿那几座岛，而是让其领土踏在中国的大陆架上，中国和日本就变成了相向而共架的大陆架。中国军事科学学会副秘书长兼少将罗援指，根据《国际海洋法公约》，如果钓鱼岛被日本占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛链又前推到中间线以西。
　　日本近年对东海的调查投入大量的资源，按照日本前国土交通大臣扇千景的说法，这些海域中埋藏着足够日本消耗320年的锰、1300年的钴、100年的镍、100年的天然气，以及其他矿物资源和渔业资源，获得这些海域，将使日本由资源小国而成为东亚的资源大国。东海的油气储量大约77亿吨，亦足日本使用近百年。
　　钓鱼列岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其它方面也有巨大的经济价值。这里是我国东海靖鱼场。太平洋黑潮流经这里，带来了大批鱼群，所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间，有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”，风平浪静，成为渔民的天然避风港湾。在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。（节选自《百度•百科》，2012年10月）
　　15．通览全文，用简洁的语言概括钓鱼岛是中国的理由。（3分）
　　16．在说明钓鱼岛是中国领土时，本文主要运用了哪些说明方法，举出三个。（3分）
　　17．划线句子中“近年”“大量”两词能否去掉，请作简要说明。（2分）
　　18．结合文章，就当前日本错误的、危险的做法，作为中学生应该怎样做。（4分）
（五）阅读下面一篇文章，完成19-23题。（18分）
奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡
如果我是一个初中没毕业就来上海打工的民工，你会和我坐在“星巴克”一起喝咖啡吗？不会，肯定不会。比较我们的成长历程，你会发现，为了一些在你看来唾手可得的东西，我却需要付出巨大的努力。
考大学是我跳出农门的惟一机会。我要刻苦学习，小学升初中，初中升高中，高中考大学，我在独木桥上奋勇搏杀，眼看着周围的同学一批批落马，前面的道路越来越窄，我这个佼佼者心里不知是喜是忧。激烈的竞争让我不敢疏忽，除了学习功课，我无暇顾及业余爱好，学校也没有这些发展个人特长的课程。进入高中的第一天，校长就告诉我们这三年只有一个目标——高考。于是我披星戴月，早上5∶00起床，晚上11∶00睡觉，就连中秋节的晚上，我还在路灯下背政治题。

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而你的升学压力要小得多，竞争不是那么激烈，功课也不是很沉重，你可以有充足的时间去发展个人爱好，去读课外读物，去球场挥汗如雨，去野外享受蓝天白云。如果你不想那么辛苦去参加高考，只要成绩不是太差，你可以在高三时有机会获得保送名额，哪怕成绩忒差，也会被“扫”进一所本地三流大学，而那所三流大学我可能也要考到很高的分数才能进去，因为按地区分配的名额中留给上海本地的名额太多了。
我们的考卷一样我们的分数线却不一样，但是当我们都获得录取通知书的时候，所交的学费是一样的。每人每年6000元，四年下来光学费就要2.4万元，再加上住宿费每人每年1500元，还有书本教材费每年1000元、生活费每年4000元，四年总共5万元。5万元对于一个上海城市家庭来说也许算不上沉重的负担，可是对于一个农村的家庭，这简直是一辈子的积蓄。
我终于可以如愿以偿地在大学校园里汲取知识的养分！努力学习获得奖学金，假期打工挣点生活费，我实在不忍心多拿父母一分钱，那每一分钱都是一滴汗珠掉在地上摔成八瓣挣来的血汗钱啊！
我没摸过计算机，为此我花了半年时间泡在学校机房里学习你在中学里就学会的基础知识和操作技能。我的英语是聋子英语、哑巴英语，我的发音中国人和外国人都听不懂，这也不能怪我，我们家乡没有外教，老师自己都读不准，怎么可能教会学生如何正确发音？基础没打好，我只能再花一年时间矫正我的发音。我真的很羡慕大城市的同学多才多艺，知识面那么广，而我只会读书，我的学生时代只有学习、考试、升学，因为只有考上大学，我才能来到你们中间，才能与你们一起学习，所有的一切都必须服从这个目标。　　　　
我可以忍受城市同学的嘲笑，可以几个星期不吃一份荤菜，可以周六周日全天泡在图书馆和自习室，可以在寂寞无聊的深夜在操场上一圈圈地奔跑。我想有一天我毕业的时候，我能在这个大都市挣一份工资的时候，我会和你这个生长在都市里的同龄人一样——做一个上海公民，而我的父母也会为我骄傲，因为他们的孩子在大上海工作！　　
如今的我在上海读完了硕士，现在有一份年薪十七八万的工作。我奋斗了18年，现在终于可以与你坐在一起喝咖啡。我已经融入到这个国际化大都市中了，与周围的白领朋友没有什么差别。可是我无法忘记奋斗历程中那些艰苦的岁月，无法忘记那些曾经的同学和他们永远无法实现的夙愿。
我花了18年时间才能和你坐在一起喝咖啡。 （2012年9月《中华英才网》）
　　19．本文标题“奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”，请说出“你”的身份。（3分）
　　20．请对划横线的句子作出自己的评价。（4分）
　　21．综合全文来看，你认为作者是个怎样的人？请联系文中相关情节作分析。（4分）
　　22．作者细致描述了自己的人生经历，请分析其目的何在。（3分）
　　23．“知识改变命运，勤奋创造奇迹”，这句话在本文中足以得到证明，请谈谈你的启发。（4分）
三、表达•交流（60分）
24．当同学们走进城西中学的那一刻，心中是否有这样的想法：三年中，我将在这里奋斗；三年后，我将从这里起飞，一定能拿到灌中的录取通知书！亲爱的同学们，这就是理想，这就是你信心。相信你会在这三年中时时警醒，时时刻刻为之奋斗！
请以“城西给了我信心”为题，写一篇文章。
　　要求：①除诗歌外，文体自选； ②不得抄袭；
③字数控制在600-650字之间；④卷面整洁，书写工整。
城西分校七年级上学期第一次学情调查
语文试题（参考答案）
一、积累•运用（30分）
1．（1）鸟儿躲到它的巢里 （2）只惊慕她现时的明艳
（3）归雁洛阳边 王湾（4）折戟沉沙铁未销 赤壁
（5）宁信度，无自信也。 （6）潮平两岸阔，风正一帆悬
2. B； 3．C
4.（1）盎馨蕴（2）腾 沂 蓝（3）略
5.（1）他的名声将传遍世界，使人听到他的名字就打擅；他将驾“风暴之灵”号快船在海洋上驰骋；他将出现在古老的镇上，阔步走进教堂。
（2）例如当他们找不到出口时对蓓姬时时安慰；把蓓姬蜡烛吹灭，节省蜡烛；饥饿难耐之时取出结婚蛋糕；面对死亡与恐怖的威胁中仍然装出自信，拿出风筝线去探路。（意思对即可）
二、理解•感悟（30分）
6．山下碧绿的兰草芽尖浅浅地浸入潺潺流淌的小溪之中，（抬眼远望）涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路，干净整洁；暮色苍茫，细雨霏霏，远处传来了一声声杜鹃鸟凄凉的哀鸣。
7.表达了诗人热爱生活、旷达乐观的感情。 8.B
9. 见/藐小微物，必/细察其纹理。
10. （1）心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者成百飞舞的蚊子果真是鹤了。
（2）果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。
11. 童年趣事（略）；
对美好事物珍爱有加，对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。（参考，不必要求完全一致）
12．要想有成功的人生、理想的人生就必须肯吃苦、肯奋斗、不怕失败，就必须从现在奋斗。
13．用谢坤山的事例来证明了奋斗的人生是精彩的，是美丽的，是值得许多人学习的。
14．略
15．从历史上，中国最早发现钓鱼岛，并且由台湾管辖；从大陆架划分上，中国和日本是相向而不共架的大陆架，钓鱼岛在中国的大陆架上。
16．举例子、引用、列数字、作比较等。
17．不能去掉，因为“近年”说明日本早已就有侵犯钓鱼岛的野心；“大量”说明其投入的程度、范围之广之大。
18．首先要有维护国家主权不被侵犯的爱国热情，清醒地知道钓鱼岛是中国的钓鱼岛；其次是努力学习科学文化，学好本领才能更好地爱国；第三，努力宣传与购买国货，抵制日货等等。
19. “你”是城市里学生，城市中的白领阶层，城市里具有优越条件的人。
20．同意与否定皆可，只要理由充足即可。
21．围绕“顽强拼搏的奋斗精神”与“有一定社会责任感的人”来组织材料。
22．一方面为了证明只有奋斗才能创造出美好的前程；另一方面送给那些在优越环境中成长的年轻人与曾经吃过苦现在已经淡忘的人，想让他们关注社会下层，为了这个世界更公平些，做些力所能及的事情，有一定的社会责任感。
23．一方面紧扣“我”奋斗18年才能改变了命运，也只因为是自己的刻苦勤奋；另一方面联系我们学生自己：努力学习，用顽强拼搏的意志去实现自己的理想。
三、表达•交流（60分）24.略 (218.92.14.242)

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