2012年南宁十七中语文毕业考试题
满分120分 时间90分钟
一、积累与运用(1-15题每小题4分，共60分)
1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．汲取（jí）　 憎恶（è）　　 匿名（nì） 媲 (pì) 美
B．污秽（huì） 戍守（shù） 祈祷（dǎo） 窥 (kuī)伺
C．提 (dī) 防 瞥 (pi ) 见 棱(léng)角 瞰 (kàn)望
D．大厦(xià) 肋 (lèi) 骨 别墅 (shù) 忏(qiān)悔
2．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）
A．中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出心裁
B．消声匿迹 张慌失措 藏污纳垢 轰堂大笑
C．刻骨铭心 斩钉截铁 断章取义 鳞次栉比
D．无精打采 漠不关心 名副其实 如法泡制
3．下面句子没有语病的一项是 （ ）
A．在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
B、增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。
.4．下列关于文学名著的表述，有误的一项是( )
A、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽，他曾经温酒斩华雄 、单刀赴会华、义释曹操、义释黄汉升、刮骨疗毒、败走麦城、杀颜良、斩文丑、水淹七军、古城斩蔡阳等。
B、武松是《水浒传》中塑造的一个比较丰满鲜活的形象，景阳冈打虎表现了他的勇，醉打蒋门神表现了他的义。
C、《红楼梦》中一女子，她模样标志，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 。”这个人就是薛宝钗。
D、《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的主要人物是孙悟空。他大闹天空后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称齐天大圣。西天归来后，接受如来授职为斗战胜佛。
5. 下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋 。
6.写列句子中的标点符号使用正确的是（ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
7.对古诗词名句赏析不正确的一项是（ ）
A. 《西江月.明月别枝惊鹊》“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 以蛙声说丰年，描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。而说丰年的主体，是那一片蛙声，眼前夏景将给人们带来无限的幸福。
B.《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”，道出了天下游子之悲。落日残照，引人惆帐、感伤，却又偏偏“西下”，就更增添了一层怆神寒骨的迷离之意。

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C.《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归。” 晨兴”写早起；“带月”写晚归，看出他日出而作，日入而息的辛劳。“理荒秽”，写他归耕后垦荒工作的艰难。 “带月荷锄归”写出诗人由于劳作后的疲惫。
D.《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流”，写得生动逼真，用语贴切，使静止的山岭更加灵动，使流动的江水更加辽阔。
8.下列句子中语言表达得体的一句是（ ）
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C .中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
9. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①既得花窗“小异”之谐趣，无伤回廊“大同”之统一。
②且先以这样的花窗小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。
③是的。就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。
④有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗?
A．②①④③ B．①②④③ C．④③②① D．④③①②
二、说明文阅读(10-12题每小题2分，共6分)
蚂蚁的文明
据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。（a）蚂蚁适应自然环境的能力很强，（b）无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。
昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫。（c）
刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。
在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。
在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”；拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
蚂蚁还具有一种类似人的情感。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显的表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式呢。“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己家园附近，掩埋深度为2－2.5厘米。
罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。（d）至于说到与人的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的，据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗娄虫已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植物效果的影响等进行研究。（有删改）
10．本文主要使用了两种说明方法．判断正确的一项是（ ）
A．打比方、举例子　　　　　　　　　　B．下定义、列数据
C．举例子、列图表　　　　　　　　　　D．作比较、列数据
11．“它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。”这句话是从原文中抽出来的．把这句话放回到原文去，正确的一项是（ ）
A．放回到（a）处　　 B．放回到（b）处　　　
C．放回到（c）处　　 D．放回到（d）处
12．本文使用的说明顺序，正确的一项是（ ）
A．时间顺序　　　B．空间顺序　　 C．时间顺序和空间顺序　 D．逻辑顺序
三、文言文阅读( 13-15 题每小题2分共6分)
（一）邹忌讽齐王纳谏 选自《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥
镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
13．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)
C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔)
14．下列句中的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）
A．徐公来，孰视之 B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之
15．下列语言分析，不恰当的一项是( )
A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。
B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢。
C．“徐公不若君之美也。”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。
D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。

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二、古诗文默写(每句1分，共10分)
（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。______________________，______________________（王维《使至塞上》）
（2） __________________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（3）飞来山上千寻塔，__________________________。（王安石《登飞来峰》）
（4）东风不与周郎便，__________________________。（杜牧《赤壁》）
（5）__________________________ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)
（6）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是：“__________________________ ， __________________________。”
（7）在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《〈论语〉十则》中告诉我们：“__________________________ ， __________________________。 ”
三.作文（50分）
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……
． 请以“渴望得到__________”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：在题目的横线上填上恰当的词语,使题目完整；除诗歌、戏剧外，文体自定；内容要健康，有真情实感。
参考答案：
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7. C 8.A 9.D 10 A 11. C 12 .D 13.C 14.C 15.D
16. 略 17.（1）通“又” （2）于是、就　
18.哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？ 19、要敬老爱老
（译文：原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父亲说：爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊...父亲不听他的劝戒，作了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。父亲问说：你带这个凶具回来作什么？原谷说，等将来你们来了，我就不必另外再作一辆，所以现在先收起来。父亲很是惭愧，为自己的行为感到后悔，于是去把爷爷接回来赡养了。）
20.略 21. （1）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。
（2）讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。
22．借梅花吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。
23．答案要点：（1）①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞!（2）：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。
24．答案举例：①想，只有像腊梅那样，经过风雨和严寒的磨砺与锻炼，人生才会完美。②不想，因为做腊梅太辛苦、太寂寞，有时不被人们所理解。
25．答案提示：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的“风韵和清香”，实现着自己的价值。作者在写腊梅的同时，也在写我们的人生。 (182.88.77.183)

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