八年级第二学期期中测试卷
语文试题
考试时间：120分钟 满分：100分 出卷人：林小华
注意事项：
1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分100分。
2、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。
一 积累与运用（22分）
1．下列词语中加点字注音全对的一组是（ ）（2分）
A．赋闲(hù） 颓唐(tuí) 叱骂（cì） 迂腐(yū)
B．琐屑(suǒ) 隘口(yì) 铠仗(kǎi) 奔丧(shāng)
C．心弦(xián) 期年(jī) 狗窦(dòu) 骁健(xiāo)
D．轻蔑(miè) 陨落(yǔ) 讪笑(chàn) 祖逖(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．狼籍 妥帖 触目伤怀 不能自已
B．交卸 安谧 脍炙人口 安份守己
C．凝重 简陋 寄人篱下 文质彬彬
D．鄙视 捷径 造瑶生事 喋喋不休
3．选出填入下列各句横线上最恰当的一组词语是（ ）（2分）
（1）呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的 伸着的手。
（2）你把丁香的 吹送给我/这才是真的，真的春天的气息。
（3）哦，别砍那棵老橡树，它现在已是 的大树。
（4）你永远是个无情的建筑/ 在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨。
A．直 芳香 茂密 停踞 B．屈 芳香 参天 蹲踞
C．屈 芬芳 茂密 停踞 D．直 芬芳 参天 蹲踞
4．根据要求或提示在横线上填写适当的句子。（7分）
（1） ，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》）
（2） ，悠悠， 。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
八年级语文试题 第1页（共6页）
（3）《采薇》一诗中借阴霾的天气，纷纷扬扬的雪花有力烘托出人物沉重抑郁的心境的诗句是 ， 。
（4）《朝天子•咏喇叭》一诗中揭露宦官丑恶嘴脸的诗句是 ，
。
5．名著知识填空（4分）
进入初中以来，我们读了许多名著。我读《西游记》，语文从 （ ）的口中娓娓道来，它告诉我要为理想艰苦奋斗，坚持不懈；我与鲁滨逊对话，语文让我知道了（ ）笔下那个漂流者在荒岛上的日日夜夜；我走进（ ）的心灵世界，语文帮助我拉直了“钢铁是怎样炼成的？”这个句子后面的问号；我读罗曼•罗兰写的（《 》），语文让我结识了世界上的一个又一个大家……
6综合性学习（3分）
学校将开展“话说周宁风光”的语文综合性学习活动。为了完成任务，你将打电话预约一位熟悉周宁各地景观的人士进行采访。电话开头你该怎么说？（要求目的明确，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A，B，C等字母代替）
你说：
7请品读下列对联，猜猜对联写的是哪里的名胜古迹。（2分）
草堂传后世，诗圣著千秋。
二．阅读与理解（38分）
（一）比较阅读下面两段文言文，完成8—12题。（13分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

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（《邹忌讽齐王纳谏》）
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【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
（《晏子春秋•晏子谏杀烛邹》）
8．请用“ / ”给下面的句子断句。（只标一处）（1分）
今 齐 地 方 千 里
9、下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ）（2分）
A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声
B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）大王诚能命将出师
C、（1）能谤讥于市朝 （2）此所谓战胜于朝廷
D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）已而之细柳军
10．翻译下面句中加点的字。（2分）
（1）臣之妻私臣（ ） （2）王之蔽甚矣（ ）
11、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
12、两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（4分）
（二）阅读下面文字，回答13-17题（ 11分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那 八年级语文试题 第3页（共6页）
边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢a 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 b 着上面，两脚再向上 c ；他肥胖的身子向左微 d ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
13．在文中空白处填上相应词语。(2分)
14．选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。（2分）
15．文段写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
16．文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（3分）
17．这段文章的中心意思是什么？（2分）
（三）阅读下面文字，回答18-20题（7分）
[黄省三由中门进]
黄省三 （甲）李……李先生。
李石清 怎么？（吃了一惊）是你？
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黄省三 是，是。李先生。
李石清 又是你，谁叫你到这儿来找我的？
黄省三 （乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。
李石清 （丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。
18、本段文字出自 ，作者是 。上文在全文剧情结构中属 部分。（3分）
19、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项填上才恰当？（ ）（2分）
A、无力地 胆小地 冷冷地 B、冷冷地 无力地 胆小地
C、胆小地 无力地 冷冷地 D、无力地 冷冷地 胆小地
20、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。（2分）
（1）黄省三： （2）李石清：
（四）阅读下面文字，回答21-23题（7分）
①井，一口，或一眼，人们通常如此称谓。我觉得井以口论，仅指其外形，而用眼相类。方画出它的神韵，令人回味无穷。
②井默默地蹲在一处，悄无声息，可它无时无刻不在打量着这个世界。它把雨揽入怀，为雪擦拭泪；它抚慰着千年霜露，洗涤着旅人的疲惫；它经历着、海纳着、交汇着、融合着、沉淀着、升华着春夏之晨，秋冬之夕，袅娜的水雾便在它胸中舒缓吞吐，渐渐散漫，似乎恣意挥写着什么？示意着什么？
③井口，总有人砌石垒台。风儿似乎对井台情有独钟，常在它的周围盘旋，带着花草树木的种子，于是，小树在井旁生根发芽，根系饮汲着井水，渐渐地为老井撑起了一把伞，野草杂花在石隙间悄然滋生、繁衍，一簇簇、一丛丛，平平仄仄，犹如老井吟哦的散章。人世之间，似乎没有什么能像井一样，让时间和空间变得如此象形，让那些世事沧桑变得如此富于诗情画意，可触可感。
　④小时候，常常趴在井边，看水中的影子，用手臂探进井口，井中之人亦伸手相迎，一个地上，一个井下，就这么呼应着，遥遥相对；我把树叶抛向井里，叶片扭动着身子缓缓地飘落下去，水纹漾开，身影在水里晃动着，扭曲着，哈哈
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镜一般。不知天上的云彩是有意的呢，还是一个不小心掉进来的，却不见擦破摔伤，依然完完整整，洁白如故，鲜活似初。云彩经过了水洗，似乎更加柔和了，清爽了，很受用地飘浮在水面。与云相伴的，尚有树的枝叶，以及枝叶间隐没的鸟儿。那是一幅怎样的妙手丹青呢？
⑤在我的记忆深处，有关挖井，有着太多的回味。懵（ ）懂之时，我就喜欢看人挖井。村里通衢之处，抑或村口，似乎是随意的选址。开土动工，人在地上，井在脚下，不一会儿，人便被井吞没（ ）了。不过，犹如画龙而未点睛，这睛就是泉眼，泉眼长在土地的深处，人需不断地去挖jué( )。井下的人用锹努力地去寻找，井上的人便用泥兜把废料一兜一兜提上来。井越打越深，希望似乎在迷茫中格外清晰，泉眼就在一锹之间，然咫尺天涯，等到井下传开惊喜的连声叫喊——泉眼、泉眼……这眼井就算打成了。不过，井水是需要淘的，吃水的人越多，泉眼越活泛，水愈清liè( )，愈新鲜。
⑥大约是受打井的启发。曾记得，放学后，成群的少年郎去田野里铲草喂猪，口渴了，便会来到小河边，河水虽然清澈，却不能直接喝，于是，便在河边用铲挖一眼小井，待清清亮亮的水漫进来，便探下头去亲吻水面，感觉就像大地捧着的一碗清水，有时水会呛入鼻孔，自然少不了一阵狂咳，之后，便会去寻清新的麦秸，或折一株芦苇……想一想，真让人无限地怀恋。
⑦人类曾逐水而居，井曾拴着多少游子望乡的目光。而今，井似乎远离了我们的视线，成了某种遗物，某种记忆。我不知道井以及井所衍生出来的词汇，将来的命运如何，我只知道，一眼眼、一汪汪涌出清泉的井，将汩汩地滋润我一生的岁月，永不干涸，永不消失。
21．在括号内给第⑤段中加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
22．第④段末句中的“妙手丹青”是什么意思？在本段中具体指什么？（2分）
23．说说你对末段中画线句子含义及表达的思想感情的理解。（3分） (112.5.0.70)

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