第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音



　　【复习要点】
　　识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A级(识记)。

　　【知识归纳】
　　识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”，其范围界定为常用字2500个，次常用字1000个。
　　一、多音字
　　主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)和构词时，或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削” 的“剥” 读bō;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读bì，其他都读bì;三是在口语和书面语中的读音不同，如“色”在口语和书面语中就分别读shǎi和sè。
　　二、形似字
　　一般的说，形似字可分为两类。一类是声旁相同的形近字。这一类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“掎角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“掎”五个字的声旁皆为“奇”，但读音全都不相同，分别读 “jī”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。另一类是笔画差异极小的形近字。这一类汉字笔画只有细微的差别，但读音迥然不同。如“肄业”的“肄” (yì)，与“肆意”的“肆”(sì)。
　　三、同音字
　　一般的说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世”“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬” “谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。另一类是音同形近字，即读音相同字形也相近的汉字，与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉，兹不举例。
　　四、形声字
　　汉字中绝大多数的字是形声字，但由于古今语音的演变和字形的演变(简化、整理)等原因，很多形声字的读音与声旁不一致。主要有三种情况：1.声旁的声母并不表示该字的声母。如“歼灭”的“歼”，读“jiān”，而不读“qiān”。2.声旁的韵母并不表示该字的韵母。如“绦虫”的“绦”读 “tāo”，而不读“tiáo”。3.声旁的声母、韵母全与字的读音无关。如“粳米”的“粳”读“jīng”，而不读“gēng”。
　　五、习惯性误读字
　　很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分;有些方言声调与普通话不同;有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读此一个音了。
　　六、难读字。
　　汉语中有些字，特别是某些成语中的个别字，读音特别难以把握。如“卖官鬻爵”中的“鬻”(yù)，“鞫审”中的“鞫”(jū)，其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有声旁，但也不能贸然认读，如“沆瀣一气”中的“沆瀣”(hàng xiè)等。
【真题再现】
　　典例1.(2008•广东卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
　　A。滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和

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　　B。对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强
　　C。造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
　　D。湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
　　【答案】D
　　【解析】本题重点考查音同字、音近字、形近字、多音字的读音。A项，ruì/yùn,shàn/zhān,tiáo/tiáo;B 项，zhì/shì,jùn/jùn,qiǎng/jiàng;C项.yì/yì,dī/tí,mǒ/mā;D项，pàn/bàn, òu/shū,sè/sài。
　　典例2.(2008•山东卷) 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A。仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
　　B。袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng)
　　C。精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì)
　　D。柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
　　【答案】C
　　【解析】A项，应该是捕(bú)风捉影，本字容易和“铺”“浦”等形近字混淆。B项，应该读“嚼(jiáo)舌头”，这个词常常被误读。“嚼” 是一个多音字：①用牙齿咬碎，读jiáo，如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”;②用于某些复合词，读jué，如“咀嚼”;③组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiào。D项，应该读模(mú)具，“模”也是个多音字。读“mó”：①法式，规范，标准;②仿效;③特指 “模范”。读“mú”：①用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具;②模样。
　　典例3.(2008•江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(B)
　　A。识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥
　　B。朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉
　　C。箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久
　　D。湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝
　　【答案】B
　　【解析】本题重点考查多音字、形近字的读音。B项中读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项读音是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项读音是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项读音是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
　　典例4.(2009•江苏徐州预测卷)下列句中加点词读音全部正确的一项是( 　)
　　A。我原想做一根思想的芦苇(wéi)，现在却想干脆做一片苇絮(xù)，为我们的天空漂(piǎo)染一片白，也算是为人类尽了一点绵薄(báo)之力吧!
　　B。他穿着葛(gé)布衣服，满脸络腮(sāi)胡子，冰天雪地时，他在风中踱(duó)着方步，似乎这天地只为他而设。
　　C。越琢(zhuó)磨老温心里越恐怖，他擎(qíng)着蜡烛走进房间，发现房里的东西被人挪(nuó)动过。这时，一阵疾风夹(jiá)着哭声呼啸而来。
　　D。开元寺(sì)的大雄宝殿供(gōng)奉的五方佛，百柱殿中的狮身人面像和狮子浮(fú)雕，体现了宋元时期文化交流的频(píng)繁和开放宽容。
　　【答案】B
　　【解析】A项，“芦苇”的”苇”应读“wěi”，“绵薄”的“薄”应读“bó”; C项，“琢磨”的“琢”应读“zuó”，“夹着哭声”的“夹”应读“jiā”;D项，“供奉”的“供”应读“gòng”、“频度”的“频”应读“pín”。
【名师点睛】
　　一、字音命题考查趋势
　　1.考查几率增加
　　字音考查作为高考的考查热点和常规考点，虽近年来有与字形题轮换考查的趋势，但鉴于新考试大纲已将写作中出现错别字的扣分标准提至每字1分，且未设上限，所以，未来几年高考字形单独命题的几率将会有所降低，而相应的，字音考查命题几率将会大大增加。
　　2.范围基本稳定
　　新考试大纲又恢复了原考试大纲曾删除的“常用字”三字，这就暗示了字音考查范围将仍以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据，考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字)，因此，考生无需纠缠生僻繁难字。
　　3.关注生活实际
　　未来几年，高考字音考查会继续关注生活中的常用常错字，重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音，特别是其中的“常混字”(因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见常用字)。注重形声字和多音字读音的辨别。特别是其中的形声字、多音多义字、异形(包括形似)同音(包括近音)字三种。
　　二、字音命题备考策略
　　1.明确复习范围。复习时要以《容易读错的字》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的字音为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。
　　2.积累生字、疑难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。
　　3.养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。
　　4.注意日常生活中的学习。平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。
　　4.熟悉产生误读的几种情况：形似误读、俗读误读、多音误读、姓氏误读、古音误读、难读字误读、习惯误读等。

　　【附录】
　　常见的难读字
　　腌臜 ā zā凹陷 āo湖浜 bāng同胞 bāo蓓蕾 bèi lěi
　　悖逆 bèi迸裂 bèng秘鲁 bì麻痹 bì裨益 bì复辟 bì
　　包庇 bì摈除bìn屏除bǐng摒除bìng针砭 biān波浪 bō
　　诱捕 bǔ哺育 bǔ参差 cēn cī伺候 cì淙淙 cóng簇拥 cù刹那 chà金钗 chāi阐明 chǎn忏悔 chàn赔偿 cháng惆怅 chàng排场 chang嗔怒 chēn瞠目 chēng惩罚 chéng驰骋 chěng魑魅 chī mèi鞭笞 chī憧憬 chōng黜免 chù怆然 chuàng辍学 chuò绰绰有余 chuò宽绰 chuo痴情 chī创伤 chuāng椎心chuí掣肘chè抽搐 chù沈毅 chén对称 chèn傣族 dǎi恫吓 dòng hè缔造 dì堤坝 dī句读 dòu踱步 duó束缚 fù讣告 fù矸石 gān尴尬 gān gà干练 gàn瓜葛 gé道观 guàn股肱 gōng桎梏 gù粗犷 guǎng皈依 guī日晷 guǐ鳜鱼 guì刽子手 guì哈达 hǎ负荷hè蛮横hèng形骸hái隔阂hé巷道hàng薅草hāo干涸hé华山huà浣溪沙huàn搀和 huo畸形jī给养jǐ逻辑 ji雪茄jiā缄默jiān抓阄jiū狙击jū沮丧jǔ矩形jǔ规矩 ju咀嚼jué俊杰jùn歼灭jiān眼睑jiǎn僭越jiàn发酵jiào攻讦jié菁华jīng龟裂 jūn校对 jiào劲敌 jìng押解 jiè慰藉 jiè卡片 kǎ 关卡qiǎ鸟瞰 kàn轮廓 kuò恪守 kè窥探 kuī喟然 kuì邋遢 lā奶酪 lào烙印 lào潦草 liáo贿赂 lù埋怨 mán蛤蟆 má脉脉 mò谬论 miù联袂mèi愤懑mèn模样mú陌生mò拟人nǐ拘泥nì呶呶náo泥淖nào木讷nè气馁něi嫩芽nèn隐匿nì玩弄nòng虐待nüè怯懦 nuò奇葩pā琵琶pá澎湃pài饿殍piǎo毗邻pí扁舟 piān糟粕 pò咆哮 páo蹒跚 pán河畔 pàn抨击 pēng土坯pī媲美pì骈文pián血泊pō苗圃pǔ瀑布pù蹊跷qī菜畦qí少憩qì接洽qià悭吝qiān掮客qián荨麻qián天堑qiàn踉跄qiàng憔悴qiáo讥诮qiào稽首qǐ惬意qiè证券quàn蜷伏quán侵占qīn沁园春 qìn引擎qíng亲家qìng龟兹qiū cí囚犯qiú小觑qù颧骨quán麇集qún唱喏rě稔知rěn冗长rǒng蚊蚋 ruì零散 sǎn缫丝 sāo杉篙 shā歃血 shà禅让 shàn赡养 shàn折耗 shé嬗变 shàn溯源 sù摄服 shè妊娠 shēn舐犊shì似的shì洗涮shuàn游说shuì吮吸shǔn竦然sǒng嗾使sǒu拓片tà轻佻tiāo蜕化tuì唾弃tuò作祟suì鹰隼 sǔn婆娑suō趿拉tā水獭tǎ鞭挞tà饕餮tāo tiè绦虫tāo悲恸tòng倜傥tì tǎng殄灭tiǎn迢迢tiáo汀江tīng湍急tuān圩田wéi斡旋wò可恶wǔ膝盖xī畏葸xǐ阋墙xì呷口茶xiā翩跹xiān肖像xiào纸屑xiè机械xiè抚恤xù霰弹xiàn狡黠xiá省亲xǐng纤维xiān涎水xián骁勇xiāo混淆xiáo挟制xié叶韵xié星宿xiù长吁 xū自诩xǔ酗酒xù煊赫xuān烜赫xuǎn绚丽xuàn戏谑xuè防汛xùn香蕈xùn山崖yá阏氏yān zhī燕国yān殷红yān赝品yàn杳然yǎo笑靥yè谒见yè摇曳yè游弋yì轶事yì屹立yì造诣yì熠熠yì喑哑yīn熨贴yù参与yù贻误yí 旖旎yǐ无垠yín邕江yōng拥护yōng鸿猷yóu老妪yù跃进yuè箴言zhēn标识zhì卷帙zhì对峙zhì贮存zhù倥偬zǒng编纂 zuǎn作坊 zuō作为 zuò灼热zhuó谮越zèn暂时zàn宝藏zàng玄奘zàng破绽zhàn砧板zhēn坚贞zhēn侦察zhēn鸩毒zhèn擢用zhuó髭须zī拽出来zhuài惴惴zhuì骤雨zhòu属意zhǔ拯救zhěng装帧zhēn胝掌zhǐ

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第二讲识记并正确书写现代常用规范汉字


　　【复习要点】
　　识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级A级(识记)。

　　【知识归纳】
　　高考命题涉及的错别字类型有以下三种：
　　1.利用同音设置陷阱。①音同形异字。如“法制”与“法治”、“供品”与“贡品”等由于读音相同，极易张冠李戴。②音同形近字。如“乌篷船”与 “蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等。③音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水汽”(应为“水气”)、计日成功(“成”应为“程”)都极具迷惑性。
　　2.利用形似设置陷阱。具体包括两种情况：①形近音异字。如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。②形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。如“端详”“安详”的“详”易误写成“祥”，做题时须十分小心。
　　3.利用通写词设置陷阱。有些词语写法不止一种，如“翔实”“盘跚”“消魂”“流言蜚语”“词不达意”还分别有“详实”“蹒跚”“销魂” “流言飞语”“辞不达意”的另种写法，忽视这点，也会误判。

　　【真题再现】
　　典例1.(2008• 山东卷)下列词语中没有错别字的一组是( )
　　A。驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象
　　B。诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼
　　C。问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
　　D。受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
　　【答案】B
　　【解析】A项中，“吉人自有天象”应为“吉人自有天相”，意思是说幸运的人常常有上天帮助。相，动词，是“帮助”的意思。C项中，“问侯”应为 “问候”。“候”是指气候，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。D项中，“粗制烂造”应为“粗制滥造”，意思是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“滥”，过多，不加节制，不是胡乱的制造。

　　典例2.(2009•南京师大附中高三语文期中考试)下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
　　A。苍桑 斑斓 陈词烂调 通货膨胀
　　B。肄业 振撼 鬼鬼崇崇 病入膏肓
　　C。慈祥 寒喧 脍炙人口 穿流不息
　　D。烦躁 赝品 为虎作伥 殚精竭虑
　　【答案】D
　　【解析】A项中，苍—沧，烂—滥;B项中，振—震，崇崇—祟祟;C项中，喧—暄，穿—川。
典例3.(2009•福州市高三模拟考试)下列各组词语没有错别字的一组( )
　　A。推崇 亢旱 香喷喷 饥肠漉漉 欲速则不达
　　B。景仰 孔隙 蓝盈盈 筋疲力尽 照葫芦画瓢
　　C。欣羡 更迭 白茫茫 嗑然长逝 坐山观虎斗
　　D。誊写 做秀 水淋淋 开源节流 针尖对麦芒
　　【答案】B
　　【解析】A项中“饥肠漉漉”正确的写法是“饥肠辘辘”，C项中“嗑然长逝”正确的写法是“溘然长逝”，D项中 “开源截流”正确的写法是“开源节流”。

　　典例4.(2009•三亚市高三第五次月考)下列词语中，有错别字的一组是( )
　　A。暮霭 砥砺 入不敷出 一言既出，驷马难追
　　B。品位 寥廓 开仓赈灾 城门失火，殃及池鱼
　　C。肺腑 荧屏 规模宏大 有则改之，无则加免
　　D。声明 悖谬 人情世故 以其昏昏，使人昭昭
　　【答案】C
　　【解析】C项中，“有则改之，无则加免”应为“有则改之，无则加勉”。

　　典例5.(2009•合肥市高三联考)下列句子中，没有错别字的一项是( )
　　A。于是乎，错的总是别人，对的总是自己。对待对手不用说，对待人民群众，也往往是这种态度。群众有意见上访，说是刁民，乃至于群众有困难求助，也被说成是胡绞蛮缠。
　　B。教育部对学校评估造假的现象不能视而不见，也不能“一票否决“了之，而应该进行反思。当务之急就是改革评估机制，减少评估的附加值，不要让评估搀杂太多的功利因素。
　　C。在几千载悠悠的历史长河中，因一人一事面致诛连几族乃至九族之事俯拾即是。尽要当权者一时兴起，成十上百的人头瞬间移位就如切菜砍瓜一般“简单”，简直是惨绝人寰!
　　D。朝鲜听众能自然平静地接受《星条旗永不落》这一美国国歌的旋律，同样，被视为朝鲜国粹的《阿里郎》，也能在美国音乐人的指间演绎得如此欢快、流畅。这是音乐的魅力。
　　【答案】D
　　【解析】该题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，采用了句子的形式予以考查。A项中，“绞”应为“搅”;B项中，“搀”应为“掺”;C项中，“诛”应为“株”。
【名师点睛】
　　字形题是高考常设题型，要想做到突破重点，优化备考，需要处理好以下几个方面的问题：
　　1.以义正字，据义别形。
　　形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如“挑肥拣瘦”中的“拣”和“捡”音同而又义近，都有“拾取”的意思。但“拣”还有“选择、选取”的意思，所以“挑肥拣瘦 ”中的“拣”不能写成“捡”，这就是据义别形。
　　2.以本为本，注重积累。
　　特别要注意课本注释和《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》，要认真地掌握，一是有计划地逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。二是分散复习，科学地安排复习时间。汉字量很大，不要认为能一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好，因此要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止。三是分组进行，优化复习方法，比如分组进行，一次 20 至 30 个字，采用尝试回忆或同学互问等方法辅助记忆。
　　3.突出重点，主抓别字。
　　高考一般不考查错字，所以，应将重点放在辨别同音形近音近字上。
　　4.重在识记，巧妙联想。
　　①字形联想法，就是以“字形”为中心，围绕字形相近的字展开联想，识记字形相近而读音相同(相近)或不同的词语。如看到“辍学”的“辍”，就应该联想与之形近的缀”“啜”“裰”“掇”等。

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　　②字音联想法，就是以“读音”为中心，围绕字音相同或相近展开联想，识记字形不同或字形相近的词语。如看到“狼藉”联想到“籍贯”，这是字形相近的;更多是字形不同的。
　　③字义联想法，就是以“字义”为中心，围绕意义展开联想，识记词义、读音相同而字形完全不同(同义异形词)或意义不同而读音相同(相近)字形不同的词语。如看到“斑驳”就联想到与之相同的“班驳”，这些类似的同义异形词。再如看到“旁证”就要联想到“旁征博引”中的“旁征”等类似的同音词。
　　5.前车之鉴，亡羊补牢。
　　注意自己容易出错字的整理，建立错题本。每次把自己做的自测试题中考查的错别字整理起来，经常拿出来看一看，将自己曾经判断错误的字集中起来加以比较，对提高解题能力大有好处。

　　附：
　　一、易错字词(括号内为误写字)
附：
　　一、易错字词(括号内为误写字)
　　黯然神伤(暗) 安民告示(事) 按部就班(步) 唉声叹气(哀) 嗷嗷待哺(敖)
　　安营扎寨(按) 坂上走丸(板) 跋山涉水(拔) 半壁江山(璧) 百尺竿头(杆)
　　卑躬屈膝(曲) 白璧微瑕(暇) 背道而驰(倍) 并行不悖(背) 比比皆是(彼)
　　别出心裁(新) 筚路蓝缕(篮) 敝帚自珍(蔽) 鞭辟入里(僻) 遍体鳞伤(粼)
　　别出机杼(纾) 不共戴天(带) 不可名状(明) 不堪忍受(勘) 不计其数(记)
　　不修边幅(篇) 不徇私情(循) 不辨菽麦(黍) 报销车费(消) 暴戾恣睢(雎)
　　步履维艰(坚) 彪炳千秋(标) 变本加厉(利) 仓皇失措(慌) 草菅人命(管)
　　插科打诨(浑) 残羹冷炙(灸) 惨绝人寰(环) 缠绵悱恻(测) 陈词滥调(烂)
　　惩前毖后(毙) 瞠目结舌(嗔) 充耳不闻(冲) 出奇制胜(致) 出类拔萃(粹)
　　出人头地(投) 川流不息(穿) 蹉跎岁月(嵯) 痴心妄想(忘) 姹紫嫣红(诧)
　　超群绝伦(纶) 诚惶诚恐(成) 摧枯拉朽(催) 猝不及防(卒) 穿凿附会(付)
　　处心积虑(集) 唇枪舌剑(箭) 臭名昭著(招) 大材小用(才) 大名鼎鼎(顶)
　　大言不惭(渐) 大有裨益(稗) 咄咄逼人(拙) 戴罪立功(带) 殚精竭虑(惮)
　　淡妆浓抹(装) 倒打一耙(把) 得不偿失(尝) 得陇望蜀(龙) 掉以轻心(调)
　　喋喋不休(谍) 独辟蹊径(劈) 短小精悍(焊) 大放厥词(獗) 待价而沽(估)
　　大是大非(事) 顶礼膜拜(谟) 东施效颦(频) 雕虫小技(凋) 当头棒喝(捧)
　　调兵遣将(遗) 得鱼忘筌(栓) 峨冠博带(蛾) 耳濡目染(儒) 耳鬓厮磨(斯)
　　鹅行鸭步(鸦) 繁文缛节(褥) 丰功伟绩(迹) 方枘圆凿(柄) 费尽心机(废)
　　分道扬镳(飚) 分庭抗礼(廷) 奋发图强(愤) 风尘仆仆(扑) 风雨如晦(诲)
　　风靡一时(糜) 蜂拥而来(涌) 锋芒毕露(必) 凤毛麟角(鳞) 腐化堕落(坠)
　　釜底抽薪(斧) 敷衍塞责(演) 负隅顽抗(偶) 防微杜渐(惭) 附庸风雅(付)
　　飞黄腾达(皇) 感人肺腑(府) 甘冒不韪(讳) 甘拜下风(败) 改邪归正(斜)
　　甘之如饴(贻) 亘古未有(恒) 歌舞升平(生) 革故鼎新(顶) 根深蒂固(底)
　　故伎重演(技) 感恩戴德(带) 各行其是(事) 关怀备至(倍) 孤注一掷(柱)
　　膏粱子弟(梁) 诡计多端(鬼) 含辛茹苦(如) 涣然冰释(焕) 火中取栗(粟)
　　好高骛远(鹜) 虎视眈眈(耽) 和盘托出(合) 涸辙之鲋(附) 黄粱美梦(梁)
　　怀瑾握瑜(谨) 荒谬绝伦(纶) 哄堂大笑(轰) 恍然大悟(晃) 浑浑噩噩(恶)
　　祸起萧墙(箫) 和衷共济(计) 河清海晏(宴) 含垢忍辱(诟) 集腋成裘(液)
　　记忆犹新(尤) 既往不咎(纠) 缄口不言(箴) 计日程功(成) 剑拔弩张(驽)
　　桀骜不驯(聱) 迥然不同(炯) 急不可待(及) 金榜题名(提) 金碧辉煌(壁)
　　金瓯无缺(欧) 炯炯有神(迥) 鞠躬尽瘁(粹) 胶柱鼓瑟(琴) 近在咫尺(只)
　　兼收并蓄(畜) 集思广益(积) 犄角之势(畸) 缉拿归案(辑) 骄阳似火(娇)
　　噤若寒蝉(禁) 积重难返(反) 精兵简政(减) 亟待解决(急) 截长补短(接)
　　兢兢业业(竞) 赳赳武夫(纠) 激流勇退(急) 锦绣前程(秀) 苦心孤诣(旨)
　　宽宏大量(洪) 口干舌燥(躁) 开门揖盗(缉) 口蜜腹剑(箭) 困兽犹斗(尤)
　　脍炙人口(烩) 克敌制胜(致) 开源节流(截) 开天辟地(劈) 恪守不渝(格)
　　滥竽充数(芋) 励精图治(厉) 礼尚往来(上) 厉兵秣马(励) 销声匿迹(消)
　　心狠手辣(棘) 心灰意冷(恢) 兴高采烈(彩) 休养生息(修) 喧宾夺主(宣)
　　循规蹈矩(距) 栩栩如生(诩) 遐思迩想(暇) 相濡以沫(儒) 相提并论(题)
　煊赫一时(恒) 相辅相成(承) 心猿意马(辕) 心心相印(映) 下车伊始(依)
　　闲情逸致(志) 偃旗息鼓(掩) 一笔勾销(钩) 一脉相承(成) 一蹶不振(厥)
　　一鼓作气(股) 一筹莫展(愁) 一视同仁(人) 一塌糊涂(蹋) 义不容辞(词)
　　以逸待劳(代) 以儆效尤(警) 贻笑大方(遗) 言简意赅(骇) 庸人自扰(忧)
　　欲盖弥彰(张) 缘木求鱼(沿) 怨天尤人(忧) 原形毕露(必) 倚老卖老(以)
　　忧心忡忡(冲) 优哉游哉(忧) 芸芸众生(纭) 以身作则(责) 越俎代庖(祖)
　　湮没无闻(淹) 再接再厉(励) 责无旁贷(代) 遮天蔽日(避) 仗义执言(直)
　　张皇失措(慌) 真知灼见(卓) 置若罔闻(惘) 自暴自弃(曝) 直截了当(接)
　　恣意妄为(姿) 中流砥柱(坻) 众口铄金(烁) 纵横捭阖(稗) 走投无路(头)
　　卓尔不群(而) 振聋发聩(震) 子虚乌有(鸟) 自惭形秽(行) 趾高气扬(指)
　　中西合璧(壁) 坐收渔利(鱼) 至理名言(致) 执迷不悟(直) 众矢之的(失)
　　惴惴不安(喘) 煮豆燃萁(箕) 伸张正义(申) 头晕目眩(炫) 山清水秀(青)
　　互相推诿(委) 俯首帖耳(伏) 元气大伤(原) 矢口抵赖(诋) 读书札记(礼)
　　逾期作废(渝) 司空见惯(贯) 一衣带水(戴) 治丝益棼(焚) 一坏黄土(杯)
　　未雨绸缪(谬) 万马齐喑(暗) 坚韧不拔(拨) 失之交臂(释) 利害得失(厉)
　　良莠不齐(秀) 流芳百世(留) 流言蜚语(非) 绿草如茵(荫) 碌碌无为(禄)
　　戮力同心(戳) 略胜一筹(畴) 寥若晨星(辰) 鳞次栉比(辚) 略见一斑(般)
　　连篇累牍(黩) 燎原烈火(撩) 老生常谈(长) 离经叛道(判) 入不敷出(付)
　　令人咋舌(怍) 恼羞成怒(脑) 漫山遍野(满) 脉络分明(胳) 面面俱到(具)
　　貌合神离(和) 民生凋敝(蔽) 谬种流传(缪) 漠不关心(莫) 莫衷一是(事)
　　墨守成规(默) 目不交睫(捷) 目光如炬(巨) 毛骨悚然(耸) 买椟还珠(赎)
　　满目疮痍(胰) 弥天大谎(迷) 明火执仗(

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