七年级（上）第一单元检测题
一、积累和运用（22分）
1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分）
A 诱惑（yòu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 鹤唳 （ lì ）
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立
B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和
C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫
D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得
3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2分)
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
4. 选出下列有语病的一句（ ）(2分)
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
5．文学常识填空（2分）
（1）《走一步，再走一步》一文作者 国 籍 。
（2）《童趣》一文的作者 ，字 号 ， 代 家。文章选自《 》。
6. 请根据要求填写内容。（8分）
（1）《童趣》围绕物外之趣，写了哪几件事？

（2）“余时有物外之趣”的原因是什么？
（3）默写： ， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 ， ， ，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（4）从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。
， 。
7.名著阅读（2分）写出中国四大名著的名称及作者：
《 》作者： 《 》作者：
《 》作者： 《 》作者：
8.综合性学习
亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了陇南名校徽县四中，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（2分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性
形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
二、课内文段阅读 (14分)
我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

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……
暮色苍茫，……我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
9、选文运用第几人称叙述？（1分）

10、语段运用那些人物描写方法？（2分）

11、文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2分）

12、找出我爬下悬崖的心理活动的句子（3分）

13、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（2分）

14、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？写出来。﹙4分﹚



三、回忆文言文《童趣》，完成15—21题。（18分）
15.请你说说下面加点词的意思（2分）
（1）项为之强 （2）鹤唳云端
16.写出两个出自本文成语并解释（2分）


17.请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：
18.第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？（2分）

19. 文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？（2分）

20.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
21.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）
答：

四、阅读下面课外记叙文，完成22—26题。（12分）
抬起头来做人 梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
22．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）
答：
23．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（2分）
答：

24．阅读第⑧段回答。
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2分）
答：

（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）

展开余下试题

答：

25．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2分）
答：

26．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（2分）
答：

加题：
1.正确划分下列句子的朗读停顿：
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（3）昂首观之，项为之强。
（4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
2.弄清加点词在句中的意思：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（ ）
（2）又留蚊于素帐，徐喷以烟。（ ）
（3）鞭数十，驱之别院。（ ） （4）以虫蚊为兽。（ ）
3.弄清加点的代词在文中所指代的事物：
（1）必细察其纹理（ ） （2）昂首观之（ ）
（3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）常蹲其身（ ）
（5）观之，兴正浓（ ） （6）驱之别院（ ）
4.在下列词语中的横线上填上恰当的字：
忍 不禁 仙露 浆 孤苦 仃 颜观色 盘 卧龙 永无 境
5.填空：
《紫藤萝瀑布》的作者是 ，文章通过对 的描绘，赞颂了 。
6.修辞手法不相同的一项是（ ）
A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
答案：1B 2D 3C 4A 5.略6.（1）写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事（2）见藐小之物必察其纹理。（3）略7—8略9.第一人称　10. 心理，动作，语言　11. 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步，再走一步”；也可文字稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么艰险，你只要想着你是在走一小步，而且一步一步地稳稳当当向前走，就能克服困难，达到目的”）　12.略　13.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人……等答案同样给分）14.略。二、15-18略 19. 总领全文或引起下文。21．癞虾蟆 土砾凸者 丛草　。有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
三、22．成绩较好23．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）　24．（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。25．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。26．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
加题：1.（1）见/……必/……故/……
（2）……则/……/果然……
（3）昂首/观之，项/为之强
（4）使之/……作/……
（5）见/……庞然大物/……，盖/……
2.（1）自己 （2）慢慢地 （3）用鞭子打 （4）把……当作……
3.（1）代藐小微物 （2）代夏蚊 （3）代蚊子 （4）代自己 （5）代二虫
（6）代虾蟆
4.俊 琼 伶 察 虬 止5.宗璞 紫藤萝瀑布 生命的顽强与永恒
6.B（提示：B为拟人，其余为比喻） (182.148.111.92)

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