九年级语文（上）期中复习（一）
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课题: 期中复习（一） 执笔：王殿领
审核： 王志军 授课时间：两课时
◎学习目标：七年级语文（上）古诗词，九年级语文（上）《陈涉世家》，现代文阅读小说部分。
◎学习重、难点：古诗词积累，文言文。
◎学习过程：
一、积累与运用。（35分）
1、默写名篇名句，并在括号内的横线上填写相应的作者。
（1） ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《___________》）
（2）自古逢秋悲寂寥， （ 《秋词》 ）
（3） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》
（4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（5）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》）
（6）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《 次北固山下》 中的名句
“ 。”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。
（7）________________，江春入旧年。
（8）差之毫厘，________________。
（9）________________，其不善者而改之。
（10）________________，听取蛙声一片。
（11）________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
（12）街市上陈列的一些物品， 。（郭沫若《天上的街市》）
（13）《春》（朱自清）中，从侧面表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉的一句话是： ________________，____________________________。
（14）__________________，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
（15）晴空一鹤排云上，__________________。(____________《秋词》)
（16）最是一边春好处 ，__________________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
（17）我欲乘风归去，_______________，_______________。(苏轼《水调歌头》)
（18）子曰：“________________，好之者不如乐之者。”(《论语》)
（19）__________________，随风直到夜郎西。 (李白《________________》)
（20）母亲呵／天上的风雨来了／ ／心中风雨来了／ ____ (_______《母亲》)
（21）今夜月明人尽望，_____________________。 (王建《___________》)
（22）明月别枝惊鹊，____________________。 (辛弃疾《西江月》)
（23）青山有幸埋忠骨，____________________。 (《杭州岳墓对联》)
（24）四面湖山归眼底， 。
（25）月黑雁飞高， 。（卢纶《塞下曲》）
（26） ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（27）月黑雁飞高， 。（卢纶《塞下曲》）
（28） ，君子好逑。（《诗经》）
（29） ，白露未晞。（《诗经》）
（30）得道者多助， 。（《孟子》）
（31）晓战随金鼓， 。愿将腰下剑， 。（李白《塞下曲（其一）》）
（32）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
（33）这正如地上的路， ，走的人多了， 。《故乡》
（34）请写出《陈涉世家》中能体现远大抱负的的一句话： （这使我们想到了李白的“仰天大笑出门去， 。”）
揭示了起义根本原因的句子：
（35）其身正，不令而行； 。

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（36） ，不拘一格降人才。
（37） ，正是河豚欲上时。
（38）泪眼问花花不语， 。
（39）前不久，中央军委为因参加国庆阅兵而一再推迟婚期的官兵们举行了一场隆重而盛大的集体婚礼。其间，有人从《关雎》中节选了一幅对联“ ，钟鼓乐之 。”送给了他们。
（40）《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“ ”、“ ”、“ ”。
2、阅读下面选文，根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yÙn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 ------《大自然的语言》
①翩然归来 ②yÙn育 ③销声nì迹 ④风雪载途
3、下列句中加点成语使用错误的一项是： （ ）
A、在这次山东举行的十一运会上，江苏队没能夺得金牌数第一，运动员的表现也确实是差强人意。
B、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C、这次考试，大家的成绩都很好，不及格的同学只是凤毛麟角。
4、名著阅读：①格列佛在慧骃国_________身上看到了什么是真正的理性动物，而________则被作为人类的象征。斯威夫特通过两者的对比来批判了英国统治集团的罪恶和社会恶习。
②他穿着由天桥买来的新衣，红着脸，戴着三角多钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己，而傻乎乎地看着一切，听着一切，连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房，不知道是怎么回事；以前的事正如煤厂里，一堆堆都是黑的；现在茫然的进到新房，白得闪眼，贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄，一种白的、渺茫的闷气。他不认识自己了。
选文中的“他”指的是谁？根据这段文字，请你说说在“他”身上发生了一件什么事?

5、综合探究。（6分） 阅读下列这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分）
两个月前，在广州，看见了玉兰花开； 两个月后，在北京，又看见了玉兰花。 玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》

二、阅读理解
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
6、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的词汇。在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。请从文中找出两个例子，并体会其作用。（3分）

7、阅读本诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物描写有什么作用。（4分）

会天大雨，道不通，度已失期。……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8、解释下列句中的加点词语。（4分）
⑴会天大雨 ⑵上使外将兵 ⑶楚人怜之 ⑷皆指目陈胜
9、下列句子中加点的词的意义相同的一项是（2分） 【 】
A.宜多应者 诚宜开张圣听 B.扶苏以数谏故 故余虽愚，卒获有所闻
C.卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也 D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
10、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译文：
⑵或以为死，或以为亡。译文：
11、陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？（2分）
答：
镀着阳光的项链
朱成玉
那是一张永远无法定格在胶卷上的脸，那是裱在摄影家心底的一张照片，那是一群贫苦交加的人们对美好生活的渴望。
　　那是很多年前的事情了，因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言，所以争取到了随新华社记者去索马里难民营采访的机会。他一直有个愿望，要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的善良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人们……
　　那是一个怎样的居住地啊，就像个垃圾处理场，臭气熏天，尘土飞扬，战争让他们流离失所，让他们饱受所有苦难。
　　在那里，他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手，听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟，看到了妇女们惊恐的眼神……那里的一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭，平常得已经不再让人感到伤痛了。
　　但让他无比惊讶的是，在他决定给他们照相的时候，不论男人还是女人，都纷纷洗脸梳头，似乎是要赶赴一个节日。他想：再贫苦的人，对生活也是充满向往的。
　　其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的、非洲的心。
　　摄影家倾其所有，为他们照完了所有的胶卷。就在他要离开的时候，一个小姑娘跑过来拽住了他的胳膊，央求他照张像。他看到她将自己收拾得干干净净，特别是她的胸前，竟然还戴了一串金光闪闪的项链，她似乎看出了他眼中的惊讶，笑着对他说出了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球，然后用花粉涂在外面，串成了项链。
　　就为了做这个“项链”，她才耽搁了照相。
　　他拿着相机的手在颤动，他不能告诉她相机里已经没有胶卷了，他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢，那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。
　　她对着他的镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也剜之不去。

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　　回到大使馆后，我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷，迫不及待地要求再回难民营一趟，他想为那个女孩补照几张照片。前后辗转20多天。他不知道，这20天，一次简单的感冒，就让一个满怀期待的生命走到了尽头。
　　小女孩躺在母亲的怀里，永远地离开了苦难的人世，胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。
　　她的母亲说，这20天是孩子最快乐的日子，她每天都在盼望能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下，像花儿一样开放。她临终前的最后一刻还在问：中国叔叔来了吗？
　　这就是生命。在那最贫苦的地方，一颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链……
对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望。 （选自《中学生读写》）
12、“那里的一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖”这句话的表达作用是什么？(4分)


13、其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的、非洲的心。你能从课文中理解他们的“尊严”和“心”指的是什么吗？(4分)


14、谈谈你是怎么理解：“胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛”为什么“疼痛”且“无法回避”？ (5分)


15、小女孩的生命快走到尽头了，她的母亲为什么说这20天是孩子最快乐的日子？(4分)


中考小说阅读练习
考试要求：
1、整体把握小说叙述的内容，理清小说的情节。
2、初步领悟小说的社会内涵，读懂小说所反映的社会主题。
3、能对小说中主要人物的性格特点进行简洁的分析评价。
4、联系小说的社会背景，对作者的思想感情作出自己的评判。
5、能对小说中富有表现力的语言进行多角度的赏析，特别要注意人物描写、环境描写、比喻句、双关句等在具体语境中的内涵和表达效果。
6、对小说的一些表达技巧能初步赏析，如伏笔句、过渡句、照应句、“欧•亨利笔法”等对情节的发展和刻画人物性格所起的作用。
7、能在读懂小说内容，对人物作出分析基础上，展开联想和想象，对小说情节进行加工，以使小说人物性格和小说主题多样化。
题型示例：父　　亲
①小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。
②、很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。
③父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛。
④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能把人晒暖和。
⑤“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”
⑥“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来，人血也是温热的，鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”
⑦小群困惑了起来。
⑧父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”
⑨经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。
⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
(11)渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的气了。　　　
(12)那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来不。
(13)父亲听了，半天没吱声，过了一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱。
(14)时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？活着还有什么意思？
(15)然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
(16)一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃奋斗和追求，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……”
(17)就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祝祷，“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”
1、阅读全文，找出文中在结构上起承上启下作用的段落是　　　 ；点明文章中心的句子是 ；这篇小说的主人公是　　　　　　　　。(3分)　
2、第(15)段画线的比喻句的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ①段中“父亲便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具体含义是　　　　　　　　　　　　　　　 。 ③段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是　　　　　　 　 　　　　　。(6分)
3、对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的理解：一、父亲事先知道买的是绿书包，二、父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解？请根据文章简要说明理由。(2分)

4、联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾。(2分)

5、对文章的分析与欣赏，正确的三项是(　　　 )(3分)
A、 父亲骤然去世，使小群受到了难以承受的打击，产生了轻生的念头。
B、 (16)段的悼词中透露出“父亲”也是“一位失明的人”，从而大大深化了小说的主题，增强了文章的震撼力。　　　　　　　　　　　　　　
C、 文章有一条贯穿始终的线索：父亲为小群重安“眼睛”。
D、 第②段写“小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩”，是为后文写父亲也是“一位双目失明的人”预设伏笔。
E、 文章行文详略得当， “买书包” 、“开追悼会”是详写，其余都是略写。　　　

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答案
2、①piān ②孕 ③匿 ④zài 3、C
4、（1）慧骃马 耶胡。（2） 祥子 与车厂老板的女儿虎妞结婚
5、（6分）⑴（2分）物候现象受纬度影响，越往北玉兰花开得越迟。
6、文中“苍苍”“ 萋萋”“采采”形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”“ 溯游从之”作了铺垫，渲染了气氛。
7、这首诗描写了深秋清晨，河边芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执着的追求。
文言文略
12、表现了当地缺医少药的情况非常严重，生命毫无保障，也为下文中小女孩突然死亡作铺垫。（基本义）
13、洗脸，梳头所表现出来的“尊严”和“心”是对美好生活的渴望。（基本义）
14、“疼痛”写出了作者对小姑娘爱美之心的强烈感受；“无法回避”是内心的遗憾和自责：没能让小姑娘看到自己美丽的照片。（基本义）
15、因为她每天都在盼望能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下，象花儿一样开放。（基本义）
中考小说阅读答案
考查目标：
第1题主要考查学生对小说的整体感知情况，对获取的信息进行筛选，抓住文章的关键语句来答题，第一空是对在推动情节发展上起重要作用的过渡段的掌握，第二空是对文章主旨句的掌握，第三空是对小说的主要人物的掌握。
第2题主要是考查学生对全文的整体感知能力和语言概括能力，第一空是对比喻句的理解，第二、三空都是对有文眼作用的词语“眼睛”的理解，这道题不能直接在文中找到答案，要学生阅读小说后，结合语境来概括作答。
第3题是对小说情节的理解，要考查学生的理解阐释能力，此题不需要统一的答案，言之有理即可。
第4题要学生在整体把握文章内容和主题的基础上对小说进行续尾，考查的是学生的创新能力。
第5题是考查学生对小说的初步鉴赏能力，要求对小说内容的理解、重点语句和结构技巧的鉴赏作出评价判断，从而选出正确的答案。
参考答案及评分标准：
1、阅读全文，找出文中在结构上起承上启下作用的段落是（11）段；点明文章中心的句子是　“就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。”；这篇小说的主人公是 “父亲”　。(每空1分)　
2、第(15)段画线的比喻句的含义是 父亲对生活、对他人的热爱，不懈地追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓起了勇气。 (2分，答出了“父亲的优良品质给小群带来了生活的勇气”也行，重在后半句)；①段中“父亲便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具体含义是 父亲循循善诱地引导、帮助小群了解精彩的外部世界 。(2分，注意答出父亲、小群和外部世界的关系)； ③段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。(2分，两点各1分，要注意这里的“眼睛”是安在心灵中的。)
3、对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的理解：一、父亲事先知道买的是绿书包，二、父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解？请根据文章简要说明理由。
第一种理解依据父亲的话“那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了……”；第二种理解是因为这样竭力扶持儿子的父亲不可能用欺瞒的手段来应付孩子或因为父亲也是瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺瞒。(2分，两种理解皆可，答出依据即可得分。)
4、联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾。
原文的结尾是“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上。”(2分，只要结合父亲的心愿，言之有理即可得分。)
5、B C D (3分，每项1分。A项说小群有轻生的念头，不准确，父亲去世了，使小群痛不欲生，觉得生活没有了意义，但并不是说他就轻生想死。B项正确，这样更能表现父爱之深。C项正确，这里的“眼睛”应是感受、了解客观世界的能力和生活的勇气与信念。D项正确。E项不准确，小说详写的是“解说颜色”和“购买书包”两件事。) (113.103.89.80)

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