八年级上册语文半期试题
姓名： 总分：
一． 积累与运用（28分）
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A．纯粹 (cuì) 漠不关心 (mò ) 殉职 (xùn ) 麻木不仁 (rén) B 转舵 (duò) 冉冉 (rǎn) 花蕊(ruǐ) 衣钵(bō)
C．刊载(zài) 丰硕(shuò) 挪动 (nuó) 兑换 (duì) D 斑斓 (lán) 木橹 (lǔ) 袅袅 (niǎo) 清爽(shuǎng)
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．煞费苦心 魁力无穷 虎视眈眈 稍纵即逝 B．大相径庭 夜不能寐 急流勇退 风尘仆仆
C．麻木不仁 漠不关心 头头是道 娓娓动听 D．弄巧成拙 无稽之谈 如火如茶 不言而喻
3． 下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谥；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。
B．有人甚至说杂交水稻是中国继指南针、火药、纸张、印刷术“四大发明”之后，对人类的第五大贡献。
C．一次失败了，两次，三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。
D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。
4．下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ）（2分）
A．两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。（比喻）
B．蓝色的湖面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓，也似乎倒映出许许多多关于青海湖的神话传说来。（比喻）
C．孔子说，“无人而不自得”，正是这种作用。（引用）
D．那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。（比喻）
5．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．小王是一个听话的孩子，他对父母的话总是耿耿于怀。
B．《周庄水韵》真是一篇脍炙人口的好文章。
C．如果家长用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子，其结果往往会适得其反。
D．小明发明的小制作已经获得了市一等奖，可他还在反复改进，真可谓是精益求精。
6．下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B．春天的四川，是一个鸟语花香的季节。
C．北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D．天空中的乌云和暴雨倾泻而下。
7．下列加点字意义与用法相同的一项是（ ）（2分）
A． 从小丘西行百二十步 录而从者 B 卷石底以出 以其境过清
C． 潭中鱼可百许头 高可二黍许 D 蒙络摇缀，参差披拂 其岸势犬牙差互
8．下列各句中加点的“之”字起舒缓语气的作用，可不翻译的一项是（ ）（2分）
A．促局一室之内，欲出不得 B 一望空阔，若脱笼之鹄
C．余之游将自此始 D 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
9．填空：（6分）
（1）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫的那种饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的语句是 ， ， ！（1.5分）
（2）《游山西村》一诗景色描写中富含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是
， 。（1分）
（3）《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风光的诗句是 ，
。（1分）

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（4）《渔家傲》中描绘边寒秋天壮阔苍凉的景色的诗句是 ，唐代诗人王维诗中 ， 与之有异曲同工之妙。（1.5分）
（5）《浣溪沙》中体现作者积极的人生态度、豁达的胸襟的诗句是 。（1分）
10．按照下列这个例句的形式写句子。（不能改变原句的意思）（1分）
例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。

11．下面这则新闻没有标题，请根据内容，拟一标题。（1分）
北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下，这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。
标题：
12．四川汶川大地震后创造了“四个没有”的奇迹：没有饥荒、没有流民、没有瘟疫、没有社会动荡。面对这样的奇迹，生活在四川资阳的你，会感慨万千，也想说点什么。请根据下面的提示回答。（4分）
（1）面对这样的奇迹，你的感受是：
。
（2）面对这样的奇迹，你想对灾区的人民说：
。
二．阅读理解（37分）
（一）常存善念 （15分）
善念，就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入罪恶的深渊。
善念，在修身中具有重要的作用。其作用主要体现在三个方面：
一是① 。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。
二是②。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形的内驱力。
三是③。道德行为的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德实践和积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于一个良好道德的形成起着潜移默化的作用。
善念不是先天的，也不是凭空而来的，它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中形成的。
善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一直在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。
善念来源于正确的善恶观。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。
善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值。因为善念是根，善言是花，善行是果。
要做到常存善念，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在《遗嘱》中有一段深刻的论述：以心思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶念，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜，去恶扬善，唯善是举。
常存善念，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，疾恶如仇，从善如流。
1．这篇文章的中心论点是 （2分）
2．本文是写“善念”的，可在第一段中又提到了“恶念”，试分析作者这样写的目的。（2分）


3．善念在修身中具有重要的作用。请根据自己对本文的理解，试着将“推动作用”“积累作用”“导向作用”三个词语恰当地填入文中的①②③处。（3分）
① ② ③
4．上文中，从“善念，在修身中具有重要的作用”到“去恶扬善，唯善是举”这一部分可以分为三层，请概括每层的意思。（3分）
第一层：从“善念，在修身中具有重要的作用”到“起着潜移默化的作用”。
层意是：
第二层：从“善念不是先天的”到“善行是果”。
层意是：
第三层：从“要做到常存善念”到“去恶扬善，唯善是举”。
层意是：
5．本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？（2分）


6．据报载，一出租车司机在救助一位被一辆货车（货车逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请你结合《常存善念》这篇文章，对这位出租车司机的行为加以评论。要求观点鲜明，说理透彻，50字以内。（3分）


（二）长在岩石上的小花 （12分）
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云宵，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接着一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！
③年少的我由此陷入了深深的忧伤。
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

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⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩就是说她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1． 本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（2分）

2． 联系上下文，谈谈你对句中加点词语的理解。（4分）
（1） 第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”

（2）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

3． 第⑥段中画线句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。（2分）


4． 请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。（2分）


5． 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（2分）


（三）记承天寺夜游 （10分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1． 解释下列加点字的含义。（1分）
（1）念无与为乐者 念： （2）相与步于中庭 步：
2．按原文填写在文中横线上，并翻译此句。（4分）


3此文中苏东坡如何巧喻月色？表达了作者怎样的心情呢？（3分）


4．自古以来，“月”成为文人墨客所呤唱的对象，请写出两句有关“月”的诗句。（2分）

三、作文。（35分）
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，成功的经验是财富，失败的教训是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。
请以“财富”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
（3） 文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
八年级上册语文半期试题答案：
一 1——8 CDCA ACCD
9 （1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（3）绿树村边合，青山郭外斜
（4）长烟落日孤城闭 大漠孤烟直，长河落日圆
（5）休将白发唱黄鸡
10 江上白帆片片，如画如诗
11 人类首次登上南极之巅（或五星红旗插上南极之巅）
12 略
二 （一） 1 人要常存善念
2 通过善恶对比，阐明人要常存善念，而不可存有恶念。
3 ①导向作用 ②推动作用 ③积累作用
4 ①写善念在修身中的重要作用。②写善念的形成与来源。③写如何做到常存善念。
5 示例：（1）司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（2）司机的行为不正确。因为从“常存善念”的要求来看，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人所急。
（二）1 “我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，我认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。
2 （1）“质问”表示“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
（2）第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
3 烘托了“我”对黄春花的美好生活的羡慕之情。
4 “阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没能直接照射到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在）这句话告诉我们看到了美好生活就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
5 形象地点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
（三）1 （1）想到 （2）散步 、漫步
2 略
3 苏东坡将月色比成一泓空明的积水，又将松柏竹影比喻成水中藻、荇；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己和朋友情趣高雅的自得等。
4 略 (110.187.22.156)

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