九年级第一次月考复习题
利辛二中王广刚
一、古诗词填空
1、默写
望江南 渔家傲 秋思
填空：
⑴酒酣胸胆尚开张____________________ ⑵会挽雕弓如满月_________,____________。
⑶风住尘香花已尽_____________________ ⑷ 物是人非事事休，___________________。
⑸闻说双溪春尚好，____________________ ⑹ 只恐双溪舴艋舟，___________________。
⑺醉里挑灯看剑，______________________。⑻ 八百里分麾下炙，___________________,
⑼马作的卢飞快，______________________。⑽了却君王天下事，_____________________。
⑾足蒸暑土气，__________________。⑿力尽不知热，____________________。
⒀右手秉遗穗，___________________。⒁更深月色半人家，________________。
⒂今夜偏知春气暖，________________。⒃无意苦争春，___________________。
⒄零落成泥碾作尘，________________。⒅晨起动征铎，___________________。
⒆燕子来时新社，__________________。⒇池上碧苔三四点，________________。
（22）元是今朝斗曹草赢，______________。（23）簌簌衣襟落枣花，________________。
牛衣古柳卖黄瓜，_________________。（25）薄雾浓云愁永昼，_________________。
莫道不消魂，____________，__________。(27)千古兴旺多事？________。____________。
(28)久困人渴漫思茶，____________。______________。
(29)东篱把酒黄昏后，_____________。
(30)列国周齐秦汉楚，_________,___________；__________,___________________。
3、根据提示填空（14分）
(1)《陈涉世家》的作者是 ， （朝代）著名的 家和 家，因
替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，终于写成 。 它是我
国第一部 ，鲁迅称之为“ ， 。”
(2)《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。
在现实生活中，上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是（用《出
师表》里的话说）：“ ， ”。
《破阵子》中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子
是 ， 。
(５)《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是： ， 。
《江城子　密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立业的两句是：
， 。
(７)诸葛亮写《出师表》给后主的建议是 ；
。其中最重要的一点是　　　　　　　　　　。
在《武陵春》中，表现词人愁之深重的两句是：　　　　　　　，　　　　　　　。
在古代诗词中请再写一句能表现作者愁绪的句
子：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
(９)在《商山早行》中，写鸡鸣之声和行人足迹的诗句是：　　　　 　 ，　　　　　　。
二、名著导读填空
1、《水浒传》的作者__________,_____________人，它是我国__________________________。
共有_________将，天罡星________人地煞星________人，它是我国________________的长
篇小说。
梁山先后有位寨主分别是_____________、________________、________________。
鲁智深绰号_________,他三拳打死________________，在____________倒拔垂杨柳在
_____________救林冲。

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三．阅读下面课内、外文段，回答问题 （34分）
(—) 陈涉世家 （15分）
二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．对文段的内容概括准确的一项是 （ ） （2分）
A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。
C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。
2．用原文句子填空。(2分)
（1）陈胜、吴广起义的根本原因是 ；直接原因是： 。
（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 　 。
3．为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。（１分）
４．选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是 （ ） （1分）
A．乃丹书帛曰“陈胜王” B。吴广皆次当行，为屯长
C．书非借不能读也 D。陈胜者．阳城人也。
５．选出加点词意思相同的一项 （ ） （２分）
A。宜多应者 功宜为王 B。乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C．皆指目陈胜 卜者知其指意 D．之次所旁丛祠中 皆次当行
６．下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ 　 ） （2分）
A．发间左／谪戍渔阳九／百人 B．发闾／左谪戍／渔阳九百人
C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕D．今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕
７．解释下面加点字词 （2分）
（1）度已失期 （ ） 　　（2）等死，死国可乎 （ ）
（3）为天下唱 （ ） 　　（4）陈胜王 （ ） 　　
（5）发闾左適戍渔阳九百人。 （6）举大计亦死，等死，死国可乎？
（7）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （8）宜多应者。
(9)吴广素爱人______ (10)将军身被坚执锐_________
８．翻译下面句子 （3分）
（1）或以为死，或以为亡 。译：
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中
译：
（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
译：
（4）天下苦秦久矣。译
（5）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
译
（6）而戍死者十六七___________________________________________________________
9、问答题（4分）
（1）、“宜多应者”的原因是什么？
答：
（2）、陈胜吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢？
答：
11、你对陈胜吴广“丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？（2分）


下面加点的字解释不正确的是（ ）
A会天大雨（适逢）B等死（ 等待）C以数谏故（屡次）D陈胜王（称王）
“之”字没有指代意义的是（ ）
A怅恨久之 B二世杀之C楚人怜之D故一怪之也
分析不正确的是（ ）
陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大志向的人。
“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝，处处积蓄着反抗的力量。
陈胜打出扶苏、项燕的旗号，立志替二人报仇。
“置书鱼腹”“篝火狐鸣”是为起义作舆论准备。
15、“诈自称公子扶苏、项燕”的策略的效果从哪两个方面体现？
（二） 唐雎不辱使命 （15分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
１。找出文段中的通假字，并释义。（2分）
（1） 　 通 　　，意为 （2） 　 通 　 ，意为
２．解释下面加点字在句中的意思 （2分）
（1）请广于君 （ ）　　　　（２）秦王谓唐雎曰 （ 　 ）
（３）天下缟素 （ ） 　（４）长跪而谢之曰 （ ）
３．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ） （2分）
A．布衣之怒 B。天子之怒 C。庸夫之怒 　D。专诸之刺王僚
４．翻译下面句子　（3分）
（１）而君逆寡人者，轻寡人与？ 译：
（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译：
（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 译：

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５．“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（2分）
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　。
　这一变化表现了秦王　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的性格特点。（2分）
７．对文段内容解说有误的一项是 （ ）　（２分）
A．“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。
B．“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。
C．唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。
D．唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。
8、解释加点的词（2分）
　　①秦王怫然怒 （ ） ②亦免冠徒跣（ ）
　　③以头抢地尔 （ ） ④休祲降于天（ ）
9、将下列句子译成现代汉语（2分）
　　①此庸夫之怒也，非士之怒也。
　　
　　②怀怒未发，休降于天。
　　
10、文段(一)秦王的性格特点是
唐雎的性格特点为
　　文段(一)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“
”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。（4分）
11、唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他 ，也照应下文 ，说明他言必信，行必果。（2分）
12、概括文段(一)的大意。（1分）
　　（三）（11分）
　　【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
　　【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
13、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1分）
14、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。
　　乙段中加点词语“不毛”的意思是 。“驽钝”的意思是 （4分）
15、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）
　　 。
16、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
。（2分）
17、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
　　
　　
三、18、作文。（任选一题）(30分)
（一） 文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”
亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你结合自己的亲身体验，围绕“文学的启迪”这一话题，写一篇文章。
要求：1．题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。
2．要写出真情实感，不说假话、空话，不要出现真实人名、校名、地名。
3．全文不少于600字。
　　（二）上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式？
　　方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化……
　　方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。
　　读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟，自选角度作文。
　　要求：①题目自拟。
　　　　　②要有真情实感，思想要健康，努力做到有新意、有创见。
　　　　　③除诗歌外，文体不限。
　　　　　④不少于600字。













































娄底市2012年初中毕业学业考试试题卷
语文精品解析
考生注意：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。
2．请将姓名、准考证号填在答题卡上。
　　3．请在答题卡上作答，答在试卷上无效。
一、语言积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）
　　A．阴霾（mái） 腼腆（diǎn） 唾手可得（tuò）
　　B．绮丽（qǐ） 讪笑（shàn） 岿然不动（guī）
　　C．狡黠（xiá） 谄媚（chán） 言简意赅（hài）
　　D．阑珊（lán） 虬枝（qiú） 毛骨悚然（sǒng）
【参考答案】D（“腆”应为“tiǎn”；“岿”应为“kuī”；“赅”应为“gāi”）

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【详细解析】本题考查学生的字音掌握情况，本题中出现的字音都较为常见，只要平时注意积累，难度不大。
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．萧索 贻误 寄人篱下 项礼膜拜
B．戏谑 葱笼 流连忘返 相提并论
C．贿赂 斑斓 了如指掌 消声匿迹
D．辍学 憧憬 不可思意 姹紫嫣红
【参考答案】A（“笼”应为“茏”；“消”应为“销”；“意”应为“议”）
【详细解析】本题考查学生的字形掌握情况，出现的字都是常见易错的字，但只要平时注意积累，此题做起来难度还是不大的。
3．下面文字的空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（2分）
我的视线顷刻间 了。朦胧的泪眼中，我 看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
A．迷糊 依稀 B．模糊 依稀
C．模糊 仿佛 D．迷糊 仿佛
【参考答案】B（根据语言环境来判断）
　【详细解析】本题为单选择题，考查学生对词语的理解和运用能力，这几个词语较为常用，但选择起来还是要根据语言环境。第一个空的难度不大，迷糊主要指头脑、精神状况等，很容易把A\D排除掉。第二个空根据语境，景物就在眼前，并非想像之中。所以应该用“依稀”而不能用“仿佛”，选择B.
4．下列句子没有语病的一项是（2分）
A．瑚南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。
D．中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。
【参考答案】C（A项成分残缺，缺宾语，在“服务”后加“的想法”；B项搭配不当，去掉“能否”；D项搭配不当，改“献给”为“迎接”）
【详细解析】本题考查学生对病句的感知能力，只要注意形成病句的主要病因，加上平时的语感训练，并运用排除的方法，不难把正确答案选出来。
5．下列文学常识表达有错误的一项是（2分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，共十篇。
B．《美猴王》选自《西游记》，作者吴承恩，宋代人。小说成功地刻画了美猴王顽劣、好动、逞强、好胜的特征。
C．《茶馆》是人民艺术家老舍先生的作品，它刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。
D．马克·吐温是美国作家，他的作品语言诙谐幽默，我们学过他写的《我的第一次文
　　学尝试》。
【参考答案】B（吴承恩是明代人）
【详细解析】此文学常识的考查题涉及到的篇目较多，但是整体上看，考查较为浅易，只要大概的了解一下名著的基本内容与常识即可。但是还是建议对于名著的阅读要做到真阅读，而不仅仅停留在做表面文章上。
6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（2分）
近日，省文化厅公布了湖南省第三批省级非物质文化遗产名录推荐项目名单，韶山山歌作为湘潭地区唯一新增项目入选。韶山市正式公布韶山山歌传承人毛爱霞和毛继余为韶山市首批非物质文化遗产项目代表性传承人。
相传韶山因舜帝南巡奏韶乐，“箫韶九成、凤凰来仪”而得名。在历史的长河中，温和柔美的“韶乐”与当地民风逐渐相融合，从而产生了曲调丰富多变、旋律优美动听的韶山山歌。5月23日，记者来到韶山乡韶山村虎形组，找到了慕名已久的山歌传承人毛爱霞和毛继余两位老人，亲耳聆听了他们的演唱，歌词朴素，曲调优美，令人叫绝。
　（1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经》）
（2）庭下如 ，水中 ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
（3）白居易《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态心理的诗句是 ， 。
（4）《爱莲说》中比喻君子不与恶浊世风同流合污，但又不以孤高自许的句子是 ，
　　　　 。
【参考答案】（1）白露为霜 在水一方 （2）积水空明 藻荇交横
（3）力尽不知热 但惜夏日长 （4）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
【详细解析】本题考查学生的古诗文背诵与默写水平，前两个为诗文语句的上下句对接，后两个小题为理解型默写，考查诗文中的名句，难度不大，但要注意其中的易错字，即“染、涟”。
8．根据下面提供的情境回答问题（2分）
据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔
叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？
答： <

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