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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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邻水县丰禾中学2013级2012秋第一次月考语文试题
邻水县丰禾中学2013级2012秋第一次月考语文试题
(考试时间120分钟,满分120分)
  注意:本试卷第1—8页为阅读卷,请不要在上面答题;第9—12页为答题卷,请将全部答案写在答题卷上,只交答题卷.
  温馨寄语:亲爱的同学,九年级我们已走过了一个月的历程,让我们在此驻足,调整一下思绪,整理好行囊,准备“更上一层楼”吧!
   阅读卷(第1—7页)
一、积累与应用(40分)
(一)选择题(请将下面各小题正确选项的序号按要求填写在答题卡上)(每题1分,共8分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )
A.枘凿(ruì)静谧(mì)亵渎(shì)弑父(shì)
B.胆怯(qiè)给予(gěi)妖娆(ráo)骈进(bìn)
C.承蜩(zhōu)汲取(xī)呵责(hē)嫌恶(è)
D.徘徊(huái)扶掖(yè)造诣(yì)佝偻(gōu)
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A. 无稽之谈 不屑置辩 按部就班 相濡以沫
B.头晕目眩 迫不及待 别出心裁 直截了当
C.左右逢源 见异思迁 浮想联翩 一愁莫展
D.再接再厉 叱诧风云 谈笑风生 广袤无垠
3.标点符号使用有误的一项是 ( )
A.新农村建设是改革开放以来,我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。
B.中国历史上曾经出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数的民族英雄。
C.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
D.“尽管我的家族很富有,但我们依然过着俭朴的生活。”比尔•盖茨说。
4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是 ( )
A.广安电视台的编导很有创意,把方言节目办得绘声绘色。
B.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。
C.造型独特,雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
D.同学们目不暇接地聆听着抗震英模的事迹报告。
5.下列句子与运用的修辞手法与例句相同的一项( )
例;没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫。
A.由此我们进一步知道,“时间等于金钱”,这已在当时的现实社会中占有相当的分量。
B.你的心是小小的窗扉紧掩。
C.君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
6.下列句子没有语病的一项是( )。
A.是否能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提。
B.通过“学会感恩”主题班会,使我受到很大的触动。
C.人类历史发展的进程,就是各种文明不断交流、融合的进程。
D.为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该从自身做起、从现在做起。
7.将下列语句依次填入文段的横线上,正确顺序的选项是( )
第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。__________
①此时,人们才会相信,动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是,直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。
A.②③①④ B.③①②④ C.④②③① D.①②③④
8.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A.《雨说》的作者是台湾现代诗人郑愁予;《事物的正确答案不止一个》的作者是英国著名的实业家罗迦。费。因格。


浏览完整试题B.《敬业与乐业》是近代维新派代表人物梁启超关于人生与事业的关系的一篇演讲;雨果是世界文学泰斗,代表作有《悲惨世界》等。
C.《致女儿的信》的作者是前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基,代表作有《把整个心灵献给孩子》等;鲁迅的小说选自《呐喊》。
D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他的长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等,他特别擅长短篇小说创作,被称为一代“短篇小说巨匠”
(二).非选择题。(共22分)
9.诗文名句默写。(每空0.5分共5分)
(1)毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“ , ”
(2).唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“_________________,_________________ ”这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。(2分)
(3)《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的诗句是 , 。
(4)月,总会引起人们的无限遐思。同为唐人,刘方平更深夜静时仰望寥廓天宇,不禁吟道“更深月色半人家, ”,在旅途中的温庭筠在朦胧残月下,看着印着行人足迹的白霜,不禁感伤“ ,人迹板桥霜”;叶赛宁却赞叹“明月撒下它的光辉, ”;可诗人江河似乎更钟情于星星,他憧憬着着在一个柔软得像一片湖的晚上,能看到“ ”。
10.依照给定的语境和句式仿写,使语意连贯。(2分)
我们的世界需要微笑。微笑是待放的花蕾,甜蜜而芬芳;微笑是一首小诗,意蕴深长; , 。朋友,这世界会因你的微笑而变得更加美好。
11.名著阅读。(4分)
班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物:关羽 鲁智 深祥子 阿廖沙 保尔•柯察金
我愿与 交朋友,他是《 》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是(50字以内):
12.诗歌赏析。(3分)
品析下面这首诗,按要求回答问题。
十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句是:“ ”。(1分)
(2)诗中第三句所写内容既是眼前现实情景的描绘,又象征了
, 全诗抒发了强烈的
13.语文综合性学习(8分)
(1).教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
送给(学科)老师: (2分)

(2)下面是一名学生的习作《我的同学》的一部分,读后请按要求答题。(4分)
我上初中以后,结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六,头发清秀,双眼皮,戴着一副眼睛。他尽管学习刻苦,但是乐于助人。①他学习非常认真专注。一次,他一边吃饭,一边学习,竟把练习纸放进了嘴里。他之所以学习成绩优秀,是他刻苦学习的原因。②他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上,同学一有困难总愿求他。这时候,他总是微笑着说:“我们都是同学,应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道,但是,我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。③
1)修改加线的三个句子(3分)




2.)除了以上三处外,本文还有什么问题?请改正其中一处(多改一处加1分)。(1分)
(3).如果你是丘吉尔,该怎样回答?(2分)
英国首相到美国访问,在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说:“阁下,如果我是你的妻子的话,我会在你的咖啡里下毒药。”邱吉尔平静地看着她说:“ 。”
二.阅读(共50分)
(一)阅读材料A《敬业与乐业》选段,完成14—18题(共12分)。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
  怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”所说的敬业,不外这些道理。


展开余下试题14.在选文中,作者表达的观点是什么?(1分)
15.什么是“敬业”?为什么该敬业?(2分)
16.作者引用曾文正的名言属于什么论证方法?其目的是什么?(3分)
17.下面的句子你怎样理解?请结合实例谈谈。(3分)
劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
18.作者引用了庄子和孔子的名言,二者去掉一个好不好?为什么?(3分)
(二)阅读材料B,,完成19----23题(共12分)。
我们的船向前走,两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色,连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗,同看外面模糊的风景,他忽然问道:
“大伯!我们什么时候回来?”
“回来?你怎么还没有走就想回来了。”
“可是,水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛,痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。母亲说,那豆腐西施的杨二嫂,自从我家收拾行李以来,本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高低的小脚,竟跑得这样快。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
19.这段文字集中反映出“我”离开故乡时怎样复杂的思想感情?(1分)
20.请结合语境,解释下列加点词的含义。(5分)
(1)然而我又不愿意他们因为要一气,都入我的(A)辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的(B)辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的(C)辛苦恣睢而生活。
A.辛苦 B。辛苦
C.辛苦
(2)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。.
“路”在这里的含义:
21.指出下面句子所用的表达方式,并说明表达的内容(2分)。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
主要运用了 的表达方式,表达的内容是

22. 品味下面句子的含义。 (2分)
我想到希望,忽然害怕起来了。

23.“我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是( )(2分)
A. “希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。
B.“希望”的有无取决于实践,消极等待,绝无希望可言;努力争取,希望才可能实现。
C.因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。
D.闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
(三)阅读下面短文,完成24----28题。(11分)
①1850年,一位名叫卡林顿的英国天文学家在观察太阳黑子时,发现在太阳表面上出现了一道小小的闪光,它持续了约5分钟。卡林顿认为自己碰巧看到一颗大陨石落在太阳上。
②到了20世纪20年代,由于有了更精致的研究太阳的仪器。人们发现这种“太阳光”是普通的事情,它的出现往往与太阳黑子有关。例如,1899年,美国天文学家霍尔发明了一种“太阳摄谱仪”,能够用来观察太阳发出的某一种波长的光。这样,人们就能够靠太阳大气中发光的氢、钙元素等的光,拍摄到太阳的照片。结果查明,太阳的闪光和什么陨石毫不相干,那只不过是炽热的氢的短暂的爆炸而已。
③小型的闪光是十分普通的事情,在太阳黑子密集的部位,一天能观察到一百次之多,特别是当黑子在“生长”的过程中更是如此。像卡林顿所看到的那种巨大的闪光是很罕见的,一年只发生很少几次。
④有时候,闪光正好发生在太阳表面的中心,这样,它爆发的方向正冲着地球。在这样的爆发过后,地球上会一再出现奇怪的事情。一连几天,极光都会很强烈,有时甚至在温带地区都能看到。罗盘的指针也会不安分起来,发狂似的摆动,因此这种效应有时被称为“磁暴”。
⑤在19世纪之前,这类情况对人类并没有发生什么影响。但是,到了20世纪,人们发现,磁暴会影响无线电接收,各种电子设备也会受到影响。由于人类越来越依赖于这些设备,磁暴也就变得越来越事关重大了。比如说,在磁暴期内,无线电和电视传播会中断,雷达也不能工作。
⑥天文学家更加仔细地研究了太阳的闪光,发现在这些爆发中显然有炽热的氢被抛得远远的,其中有一些会克服太阳的巨大引力射入空间。氢的原子核就是质子,因此太阳的周围有一层质子云(还有少量复杂原子核)。1958年,美国物理学间帕克把这种像外涌的质子云叫做“太阳风”。
⑦向地球方向涌来的质子在抵达地球时,大部分会被地球自身的磁场推开。不过还是有一些会进入大气层,从而引起极光和各种电现象。向地球方向射来的强大质子云的一次特大爆发,会产生可以称为“太阳风暴”的现象,这时,磁暴效应就会出现。
⑧使彗星产生尾巴的也正是太阳风。彗星在靠近太阳时,星体周围的尘埃和气体会被太阳风吹到后面去。这一效应也在人造卫星上得到了证实。像“回声一号”那样又大又轻的卫星,就会被太阳风显著吹离事先计算好的轨道。
24、本文的说明对象是什么?采用了怎样的说明顺序?(2分)
25、第②段中加点词“往往”有什么作用?(2分)
26、第③段中加点词“如此”指代什么?(1分)
27、选文第⑤段中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
28、太阳风并不像我们生活中所能感觉到的自然风,请阅读全文,看看可以通过哪些现象来判断是否有太阳风。(4分)
(四)读阅读材料D的文言文选段,完成第29~34题。(15分)


展开余下试题[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自《桃花源记》)
[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (选自《醉翁亭记》)
29.下列句子朗读停顿处理正确的一项是(2分) ( )
A.有/良田美池桑竹之属 B.初极/狭,才/通人
C.临/溪而渔 D.往/来而不绝者
30.解释下列加点的词。(4分)
(1)悉如外人 悉:
(2)有良田美池桑竹之属 属:
(3)行者休于树 于:
(4)杂然而前陈者 陈:
31.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)宴酣之乐,非丝非竹。
译文:
32.下列分析中,正确的一项是(2分) ( )
A.甲段“阡陌交通”中的“交通“一词与乙段“觥筹交错”中的“交错”一词,它们的古义完全相同。
B.“豁然开朗”表明渔人进入桃花源后思想突然得到启迪,“苍颜白发”则暗示欧阳修已老态龙钟。
C.甲、乙两段语句错落有致,甲段重在写景,乙段重在写人;甲段实写,乙段虚写。
D.甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景,乙段主要描绘太守与民同乐的情景。
33.甲段所描写的美好景象,可用“ ”这样一个成语来概括;乙段所透露出的作者的情趣,可用选段所在原文的一个广为流传的句子“ ”来反映。(2分)
34.同是仕途失意,陶渊明将政治理想寄托于想象中的美好世界,欧阳修则寄情山水,与民同乐。你更赞同哪个的生活态度?为什么?如果你都不赞成,也请说出理由。(3分)
答:
三.写作(40分)
在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母,谆谆教诲的老师,团结友爱的同学,祥和安宁的生活、自然、学习环境,有时候,意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说,懂得感谢是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操,也是现代中学生应具备的一项素质。
请你以“ 感谢”或者“感谢 ”为题,写一篇文章(除诗歌外,文体不限)。
要求:①先将题目填写完整。如前一空可填“懂得”“学会”等等,后一空可填“父母”“学校”“富民政策”等等。②认真阅读作文提示,选好角度。③字数在600字以上。

邻水县禾中学2013级2012年秋第一次月考答题卡
一.积累与运用.(30分)
(一)选择题(8分)
1 2 3 4 5 6 7 8

(二)非选择题(22分)
9.(每空0.5分共5分)(1) ,,,,
(2) , 。
(3.) ,
(4) ; ;

10. (2分 ) ,
11. (4分)我愿与 交朋友,他是《 》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是(50字以内):


12.诗歌赏析。(3分)
(1) (1分 ) (2) , .
13.语文综合性学习(8分)
(1)
2)(3分)




2.)(1分) 。
(3)(2分)“ 。” 二.阅读题(50分)
(一)14.(1分)
15.(2分).

16.(3分)
17. (3分 )


18.(3分)


(二)19.(1分)

20.(5分)A.辛苦 B。辛苦
C.辛苦
(2) ;
21.(2分)。
主要运用了 的表达方式,表达的内
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