均安中学2012学年第一学期期中考试试题
高一语文
说明：①考试时间150分钟，满分150分。 ②请把答案写在答题卷上。
一、语言基础知识（共15分，每小题3分）
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
Ａ．咎言（jiù） 城隅（yú） 葳蕤（ruí） 　　隰则有泮（bàn）
Ｂ．联袂（mèi） 懵懂（měng） 罹难（lí） 　　骁勇善战（xiāo）
Ｃ．吮吸（shǔn） 笑靥（yè） 回溯（shuò）　　淇水汤汤（shāng）
Ｄ．骐骥（jì） 愆期（qiān） 便言 (biàn) 　 否极泰来（fǒu）
2、下列各句中加点的熟语运用不正确的一项是（ ）
A．华罗庚看了那封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。
B．我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的巧夺天工，我们还有权利和资格说我不重要吗？
C．棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明感到在排兵布阵上有点捉襟见肘。
D．科技的发展给我们社会带来了进步，但是科技又是一把双刃剑，如果缺少道德的引导，科技也可能会给社会带来灾难。。
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员，这严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
B.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
C. 联合国艾滋病规划署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则,在今后10年里还会有1000万人成为感染者。
D. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
4.选出在横线处语义排列连贯的一项是（ ）
人能走多远？____________目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实，在我看来，这就是不虚此生。
①于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
②人又能攀多高？
③目标实现了，便是光荣；
④这事不是要问双手而是要问意向。
⑤这话不是要问双脚而是要问志向。
⑥不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。
A、（5）（2）（4）（1）（6）（3） B、（5）（2）（4）（6）（1）（3）
C、（2）（4）（5）（1）（6）（3） D、（2）（5）（4）（1）（3）（6）
二、古诗文阅读（共36分）
阅读下面的文言文，完成8——12题。（18分）
文天祥
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。（节选自《宋史•文天祥传》）

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5．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．年二十举进士，对策集英殿 对策：对付的策略
B．第国家养育臣庶三百余年 养育：养活、抚养
C．吾深恨于此 深恨：非常遗憾
D．天祥临刑殊从容 从容：沉着镇静
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) （3分）
A．世道之责，其在君乎？ B．咸淳九年，起为湖南提刑
恐年岁之不吾与 为仲卿母所遣
C．以江西提刑安抚使召入卫 D．与大元丞相伯颜抗论皋亭山
秋以为期 无与士耽
7．下列句子分别编为四组，全都表明文天祥有“志节”的一组是( ) （3分）
①捧诏涕泣 ②与大元丞相伯颜抗论皋亭山 ③尽以家赀为军费 ④左右命之拜，不拜 ⑤张弘范兵突至，天祥仓皇出走 ⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？
A．①③④ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
B．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。
C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。
D．至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。
9．断句翻译（10分）
（1）用“／”给下面语段断句。（3分）
天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之曰汝何愿天祥对曰天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣
（2）翻译下面的句子（7分）
①庶天下忠臣义士将有闻风而起者。（2分）
翻译：
②左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（3分）
翻译：
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（2分）
翻译：
10、阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（3分）

（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（3分）
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)(6分)
（1）自牧归荑， 。匪女之为美， 。（《诗经•静女》）
（2）总角之宴，言笑晏晏。 ， 。（《诗经•氓》）
（3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 ， （《离骚》）
（4） ， 。纤纤擢素手，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
三、论说文阅读（共16分）
阅读下面的文字，完成12一15题。
躬身实践低头做事最为重要
人的一生离不开做事。只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。
低头做事，实为按规律做事。低头者，顺从、服从之谓也。顺从、服从什么?不是如《后汉书•马援传》所写：“今者归老，更欲低头与小儿曹共槽枥而食”，而是跳出个人生活的小圈子，面对现实，面向未来，顺从规律，服从大势，不做拔苗助长的蠢事，不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。
低头做事，更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。古诗云：“垂杨低复举，新萍合且离。”可见，所谓低者，即垂垂向下也。
低头做事即用脑做事。当人“举头望明月”时，“低头”就会“思”故乡。思，是低头的一项重要工作、一个主要职能，也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。而人的行为从来都是受思想支配的。用脑做事，就是凡事都去想一想：这件事该不该干?怎么干?干了，利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外，还要广开言路借助“外脑”想，从而使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。
低头做事也是调研做事。低头，就不是昂首望天，而是眼睛向下，走向基层，到群众之中，体民情，察民意，听民声，谋民利；就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意，即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护；就是要以人为本，疏通上下道，变“上访”为“下访”，不责民之所不为，不强民之所不能；就是要想民之所想，急民之所急；就是要不仅取得诚心做事能说真话的发言权，还要取得真正胸中有数的拍板决策权。
低头做事也是低调做事。低头之后，嘴的功能显然会有所减弱，手的功能相应会急速攀升。低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业，仍然是平平常常，笑看花开花落；自自然然，静观云卷云舒。我还是我，天地间一匆匆过客而已——是这种人心语的真实写照。如果有什么媒体的镜头聚光灯照将过来，这种人一般都会退避三舍，甚至“低头向暗壁，千唤不一回”。
低头做事更是专心做事。低头，就是专心致志，“俯首甘为孺子牛”；就是目不两视，耳不两听，精神专一，心无旁骛。无数事实都证明，无论干什么事儿，心不专一，不能专诚，即便是小数之弈，照样不得。大的方针确定之后，成功的秘诀全在专一。专一，就能做一件事，成一件事；就能使本事随着事业上，能力攀着事功升。
朱熹在论及“知”与“行”时说过这样一句富有哲理的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。(选自2006年9月19日《人民日报》)

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12．根据文意，下列对“低头做事”的理解，不正确的两项是(5分)( )( )
A．“低头做事”就是按规律做事，踏踏实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。
B．“低头做事”是指一个人做事，要发挥大脑功能认真的去想该干什么不该干什么，同时还要广开言路使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。
C．“低头做事”是指深入调查研究，急人民之所急，彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，政策措施的出台由老百姓的满意度来决定。
D．“低头做事”就是做事不张扬，不追名逐利，不趋炎附势，保持一种“低头向暗壁，千唤不一回”的独善其身的心态。
E．“低头做事”是指做任何事情都要专心致志，心无旁骛，目不两视，耳不两听，只埋头拉车，不抬头看路，“俯首甘为孺子牛”。
13．根据文意，下列选项不符合“低头做事”原则的做法是(3分)( )
A．体民情，察民意，听民声，谋民利； B．垂杨低复举，新萍合且离
C．低头向暗壁，千唤不一回； D．俯首甘为孺子牛
14．文章结尾引用朱熹的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”结合文意回答，“知”指什么? “行”指什么?这句话在全文中起什么作用?(4分)
答：
15．本文是按照怎样的结构展开论述的?请作具体分析。(4分)
答：
四、散文阅读（共15分）
阅读下面文章，完成16—18题。
漫步在凋零的树林
刘湛秋
（1）一个阳光如水的深秋，我在林中漫步。
（2）我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散，目光犹如自由飞翔的小鸟，几乎碰不到多少屏障。
（3）身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子，枝儿显得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒劲的线条。从这些线条织出的网纹中看过去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵。
（4）我踏着沙沙响的落叶，偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶，体验着身心的轻快。我仔细地辨别落叶上绻曲的脉络，闻着那干涩的气味；而且，随着脚步的移动，谛听着落叶发出的声音。
（5）我望着树，树也望着我。我们没有语言的交流。也许，在这孤独和静谧中，我们之间存在着宇宙神秘的信息。
（6）那么，失去春日那么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶，他会惆怅或悲哀吗？在飒飒的秋风中，它是否在沉湎于对往昔的回忆？
（7）我踏着沙沙响的落叶，心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云，一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫。
（8）突然，我感到从沙沙响的落叶里，从裸露的枝干上，发出那有如竖琴的柔音：
——可爱的人，你们真奇怪，干嘛为我们落叶而苦恼。
——抱歉，打扰了你、我秋天的兴致。其实我也只是一闪念。
——不，你不是为我们树而苦恼，是苦恼你自己，苦恼你们，苦恼你们的民族。
（9）我像有隐私被揭穿那样，那声音继而像单簧管：
——你们人的生性就是害怕失去，而我们从不惧怕失去！
——有死有生才是大自然！只有凋零才有新的！害怕抖落枯叶就不会滋生新芽！
（10）那声音突然消失，像音乐戛然而止。我的思维也突然中断，它需要短暂的休息。
（11）当我又漫步前行，似乎身上也凋零了许多枯叶。
（12）其实，人也是自然，怎么留恋身上的枯叶也无济无事，最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史，如果过多地偏爱那一度辉煌的绿叶，枯萎了仍旧一年年地去背负。……
（13）落叶如潮，秋风如梦。此刻，我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。至少，我可以如此处置自己，因失去而快乐，因凋零而发出，魅力。四季就是辩证法而承认却又痛苦。
（14）我把我心中波涌出的诗句，写在一片凋零的黄叶上。
选自刘湛秋《忧郁的微笑》
16．阅读文章前五段，概括作者深秋林中漫步时周围环境的特点。（4分）（不超过10个字）
答：
17. 第七段“心中”“一会是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫”，作者为什么会这样说，谈谈你的理解。（5）
答：

18．请说出本文的行文思路及特点，并结合文章的构思特点概括这篇散文的主旨。（6分）
答：

五、语言表达（10分）
19．请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。（6分）
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
幸福是 。
幸福是 。
20．简述《家》中一个女性的悲剧命运。（4分）
六、作文（60分）
请以“不能没有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。
均安中学2012年高一年级期中考试语文试题答题卡
（全卷共150分，其中试题147分，卷面3分）
注意事项：
1、本次测试姓名和考生号填写在密封线内
2、答题前，考生先将自己的姓名、学号填写清楚
3、在草稿纸、试题卷上答题无效；
4、保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁、不折叠。
9．断句和翻译（10分）
（1）用“／”给下面语段断句。（3分）
天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之曰汝何愿天祥对曰天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣
（2）翻译下面句子（7分）
①庶天下忠臣义士将有闻风而起者。（2分）
翻译：
②左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（3分）
翻译：

昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（2分）
翻译：

10、阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）
（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。


（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。



11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6分)
（1）自牧归荑， 。匪女之为美， 。（《诗经•静女》）
（2）总角之宴，言笑晏晏。 ， 。（《诗经•氓》）
（3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 ， （《离骚》）
（4） ， 。纤纤擢素手，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
三、论说文阅读（16分）
12．（ ） （ ）(5分)
13．（ ） (3分)
14．（4分）



15. (4分)

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四、散文阅读（16分）
16．(4分)
17．(5分)


18．(6分)



五、语言表达（10分）
19、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
幸福是 。
幸福是 。
20、


六、作文（60分）
2012学年第一学期高一期中考试语文试卷答案
1．Ｂ。（Ａ泮pàn;C溯 sù;D便pián ，否pǐ）
2．B（不明词义，不合逻辑，“巧夺天工”是指人造的“巧”过自然造化的。）
3. C （A成分残缺，“集市上出现了少数人
行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员
后面应加上“的事”。 B不合逻辑，“一切
版物”包括了“报纸、杂志”，不能并列在
起；可把“一切”改为“其他”。D一面与两
搭配不当，“白眼”和“青睐”指相反的两面
但底下的“温暖”只适用于一面；可将“温暖
改为“冷暖”。
4、A
5．A（对策：对答皇帝有关政治、经济的策问）
6．D（A之：的，结构助词/放在主谓之间，不译。B为：担任，动词/被，介词。C以：凭……的身份，介词/把，介词。D与：跟、和，均为介词）
7．B（①表现文天祥忧思国难；③表现文天祥舍家为国的义举；⑤表现文天祥“险象环生”的处境）
8．C（“元朝都城”应为“元军军营”）
9．断句
天祥在燕凡三年/上知天祥终不屈也/召入谕之曰/汝何愿/天祥对曰/天祥受宋恩/为宰相/安事二姓？/愿赐之一死足矣。”
翻译（1）期望（希望）天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。
或 期望（希望）天下忠臣义士有一听到消息就立刻行动的。 （注意：①词语——庶1分；大意1分。 ）
（2）（张弘范）的近侍（或身边的人）命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是就接见他。（注意：①大意1分；②古今异义词“左右” 1分；省略句，能补上“文天祥”或“他”的1分）
（3）白天黑夜勤恳地劳作，我孤孤单单地受尽辛苦折磨。
【参考译文】
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，发动郡中豪杰响应，有众万人，朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。他的好友劝阻他，文天祥说：“既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军到了镇江。后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫皇上，还教别人背叛皇上，能这样做吗？”张弘范坚持要他写劝降信，文天祥就将他过零丁洋时所写的诗写出来交给张弘范。崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临刑时特别从容，对吏卒说：“我的事结束了。”向南方行了拜礼后死去，死的时候年仅四十七岁。
10、答：.(1) 答：作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）
(2) 答：用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点

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