威宁玉龙中学2012-2013学年八年级语语文(上）期中试题
试卷总分：150分 考试时间150分钟
姓名： 得分：
一、基础知识及运用。（共30分）
1．下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）并将错的在原处旁边改正：（4分）
A.寒噤（jìn） 瓦砾(lì) 镂(lóu)空 匀称(chèng)
B.拂(fó)晓 嶙(lín)峋 阻遏( è ) 蟠(pán)龙
C.绥(suí)靖 刹(shà)那 轩(xuān)榭 纳粹(suì)
D.丘壑(hè) 仄(zè)歪 帷（wéi）幕 荒谬(miù)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）并将错的在原处旁边改正（4分）
A.肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖
B.消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂
C.溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分
D.纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝
3．选出下列句子中成语使用正确的一项（ ）（3分）
A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B. 车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
4．下列句子没有语病的是（ ）（3分）
A．《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
5．古诗文默写（每空1分，共10分）
①《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：“ ， 。”
②《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的“ ， ”是传诵千古的名句，既写战乱旷日持久又表达了对亲人的思念牵挂之情。
③《石壕吏》中“________ ______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________，__________ ____________”两句不仅刻画出了衙吏的如狼似虎，更表现了老妪的苦不堪言。
④《长歌行》中劝诫人们要珍惜少年时光的名句是：“ ， 。”
○5《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：
， 。
6．语文综合运用。（3分）
今年9月7日，我省昭通市彝良县先后发生5.7级和5.6级地震。抗震抢险期间当地学校全部停课，9月25日学校陆续复课。为不耽误学生的学习，国庆放假期间学生继续上课。10月4日上午8时10分左右，彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生山体滑坡，共造成19人遇难，其中18人是刚转移到此地复课不久的小学生。他们躲过了地震，却没能躲过山体滑坡。噩耗传来，举国同悲！温总理再度亲赴灾区指导救援工作和善后事宜。“一方有难，八方来援”，全国各地自发掀起了赈灾捐款活动，想必你也参与其中。请你结合第二单元综合性学习主题为学校或班级拟写一条献爱心的宣传标语。
答：
7．口语交际。（3分）

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尽管中国人民崇尚和平，但战争离我们并不遥远——伊拉克、阿富汗、利比亚战火尘埃未定，叙利亚又狼烟四起，中国南海暗流涌动、钓鱼岛纷争剑拔弩张……世界何时铸剑为犁？假如你当选下届联合国秘书长，你将采取哪些施政措施来维护世界和平？（至少2条）
答：

二 、阅读理解题（共62分）(一) 《阿长与<山海经>》完成8—13题 (17分)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(3分)
答：
9．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？答 。(3分)
10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(3分)
答：
11．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(3分)
答：
12．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
答：
13．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(3分)
答：
（二）十一岁的阳光（14分） 艾傈木诺
①逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁。我揉揉眼，从床上爬起来。
②太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里。我来到依拉家的竹楼下，大声叫：“依拉”。依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说:“ 依拉，一定没事的。”她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙。
③我们在路上遇到了班主任岩坎老师。依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让她读书，她快读不成书了……”岩坎老师说：“不怕不怕，我们一起想办法。”我说：“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师？”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费。老师说：“艾傈，你们不用担心，我来想办法。”他的脸又转向依拉说：“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了。你还这么小，不上学可不行。”我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的。依拉不知道该怎么说，放声大哭起来。
④因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃。一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法。该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上？
⑤靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子。我对依拉说：“这个我们能做呀！要不了多久，我们就会把学杂费挣回来。”起初我们想，不就是砸个石子吗？多大的事！结果可不像我们想的那样：用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎。另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远；眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓。
时间一天天过去了。我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。干了一星期，两个人得了六块钱，我们商量先给老师送去。
⑥第二天我们去送钱时，岩坎老师看到我们笑笑地说：“听说你们每天去砸石子，是不是很辛苦？”我们异口同声地说：“不辛苦、不辛苦……”老师问：“不好好读书，怎么想着去砸石子呢？”我鼓起勇气说：“老师，我们不能连累你给 我们垫学费，我们想用自己的双手挣出来。”岩坎老师笑得更灿烂了：“好好好，你们这种自立精神值得表扬，只要不耽误学习就好，我相信你们一定会成为班上最优秀的学生。只是这钱，老师不能收，就算我给你们的奖励吧！”
⑦那一年，我们都是11岁。
14．联系全文，说说题目中“阳光”的含义。（3分）
答：

15．文中划线句子用了多种修辞手法，请写出一种，并说出它的作用。（3分）
答：

16．请说说文中的“艾傈”是一个怎样的人？（2分）
答：

17．第一段在文章中起到什么作用？（3分）
答：
18．文中两位小女孩的求学经历，给你什么样的启示？（3分）
答：

（三）　“情绪污染也是病（14分）
　　所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

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　　防止“情绪污染”，主要还是加．强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。
　　作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
　　此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
19、”情绪污染’’的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(2分)
　　
20、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(2分)
○1 ② 　
③ ④ 　　
21、举例说说本文运用了哪些说明方法，并写出其作用？(3分)
　　
22、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(3分)
　
23、“情绪，’与人体生理紧密相关，其中 的多少决定人的情绪变化。(1分)
24、短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?(3分)
① ② ③
(四) 认识父亲(17分)
①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?
②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!
12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”
13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
25．第①段文中画线句的含义是：(3分)
答：
26．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(3分)
答：
27．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分)
① ②
③ ④
28．“读不懂父亲”指的是：
“认识父亲”指的是： (4分)
29．用简洁的语言概括作者的写作意图。(3分)
答：
三．名著导读。（31题5分，32题3分，共8分）
30．“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说 　 。该小说的作者是 。小说的主人公 是从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。他的身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、 　　的意志和

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的高贵品质。
31．简单介绍一部你读阅过的一部著作（3分，50字左右）

四、作文（50分）以下题目任选一题进行写作：
1、有人说，百善孝为先。也有人说，一个连父母都不爱的人，你还能指望他爱谁呢？孝顺是中华民族的传统美德，请你以“孝顺”为话题，按要求写一篇作文。
要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③字迹清楚，字数不少于600。
2、题目：感受
要求：①、选取“亲情”、“善良”、“理解”、“成功”、“友情”等词语中的一个，填到横线上，使题目完整；②、除诗歌外，文体不限；③字迹清楚，不少于600字
提示：写作之前先想想老师讲过的写作方法，注意审题，立意，开头与结尾，全文结构等
一、1．D 2．A 3．B 4．A
5①会当凌绝顶，一览众山小。②烽火连三月，家书抵万金。
③吏呼一何怒，妇啼一何苦。④少壮不努力，老大徒伤悲。○5气蒸云梦泽，波撼岳阳城；
6.教师酌情给分。示例：①捐出一份爱心共建一个家园！②灾难无情人有情，奉献爱心见真情！③传递牵挂传递爱，你我给力抗灾害！
7.答案不唯一，只要有可取之处即可酌情给分。示例：①加大维和部队的人力物力投入力度；②加大对全球范围内的各种恐怖主义组织的防范和打击力度；③强力推进针对主要军事大国的裁军和削减军备开支进程并把节省下来的经费用于维和事业；④遏制以美国为首的北约军事组织对弱国的军事讹诈和欺凌。
8我知道她并非学者，说了也无益；
9．能满足“我”渴望已久的愿望
10．“我”被她的热忱深深地打动了。
11．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
12．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
13．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意
14.老师对学生的关爱（1分）；同学、朋友之间的帮助（或艾傈对依拉的情谊，1分）。
15.修辞手法（1分，写出其中一种即可）：比喻、拟人、排比；作用（2分）：比喻，把阳光下的瑞丽江比作金子一样闪亮，使句子更加形象生动。 拟人，把晨风当作人来写，用 “钻”字写出了风儿的特点，从而达到形象生动的效果。 排比，风儿钻进树丛、水汽、村寨，条理清晰，增强表达效果。
16.关键词：会关心人、聪明、有情有义、大方、能吃苦的人。（2分，答出其中两点即可得满分）
17．关键词：设置悬念、引出下文、为下文作铺垫，埋下伏笔。（3分，言之成理即可）
18.示例：文中小女孩的生活、学习条件艰苦，但依旧坚持求学，让我很感动；而现在，我们生活、学习条件都非常优越，我更应该端正学习态度，不和同学比吃比穿，把心思放在学习上，为自己树立的目标而努力。（开放性题，主题积极向上，言之成理即可。）
《认识父亲》
19、示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。
20、①加强品格和心情修养；②善于克制和忍让。
　　③审视自己，多加交流④扩大宽容，多点幽默
21、示例：①下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。②引用：生气等于自杀。③作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。
22、不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法
23、内啡肽。
24、①说明生气的危害性。②说明情绪的作用③呼吁乐观情绪。
25．儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。
26．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。
27．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子。
28．不理解父亲或不体谅父亲。 理解父亲或体谅父亲。
29．①赞美父爱。 ②唤起儿女们的责任感。
30《钢铁是怎样炼成的》　尼古拉•奥斯特洛夫斯基 　保尔•柯察金　钢铁般　顽强奋
31略 (119.1.237.45)

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