高二上学期期中考试试题
语 文
2012.11
I卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1、下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A、着迷（zhuó） 泅水（qiú） 噩梦（è） 量体裁衣（liàng）
B、滑稽（jī） 暖和（he） 蘸酒（zhàn） 涸辙之鲋（hé）
C、悖论（bèi） 俨然（yǎn） 舂粮（chōng） 锱铢必较（zī）
D、泠然（lǐng） 巨擘（bò） 侥幸（jiǎo） 果实累累（lěi）
2、下面没有错别字的一项是（ ）
A、感恩带德 千里逢迎 唉声叹气 传声筒
B、词不达意 鞭辟入理 因地制宜 杀手锏
C、一泻千里 不落言筌 矫首暇观 膨胀
D、幅员广阔 长年累月 平心而论 掠影
3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是
①世博会是 创造精神最集中的空间，在家门口举办的世博会能使我们的青少年受到创造性理念的早期教育。
②从上世纪90年代初起，河南省鹿邑县、安徽省涡阳县两地争夺老子 的纷争，一直延续了近20年。
③中国冰壶队要想在加拿大夺取第一枚冬奥会金牌， 成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。
A．激励 故里 进而 B．激发 故地 进而
C．激发 故里 从而 D．激励 故地 从而
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。
B．今年春晚除了彭丽媛的独唱无伴舞外，其他的歌舞节目都是群体性的，服装尽显华丽，演员个个长袖善舞，把人看得眼花缭乱。
C.专家指出：肥胖症患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身;乱服减肥药，虽然也能减轻体重，但副作用很大，会使身材苗而不秀，有害身体健康。
D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．今年12月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。
B．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
C．当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
D．“雅”和“俗”究竟是怎样的关系，是文学界自古以来争论不休的话题，理不清这个关系，既影响作家的创作取向，又影响读者的阅读趣味。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
提笔忘字 ：科技进步导致文化衰退？
陈雍君
　　日前美国 《洛杉矶时报》的一则报道，一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
　　显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶然。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。

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　　其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
　　相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
　　可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
　　所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
　　也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　选自《科技日报》（2010年8月5日）
6．下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是
A．“提笔忘字”的原因是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流。
B．“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。
C．“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。
D．“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。
7．下列对汉字书写的表述，不准确的一项是
A．汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。
B．如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C．无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D．“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。
8．下列表述，与原文意思不符的一项是
A．美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B．用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C．台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D．行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
　　朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。
    拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。
    元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。
　　修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。
　　                                           ——（节选自《宋书·朱修之列传》）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）
    A．可谓不忝尔祖矣     忝：辱没
    B．妻以宗室女         妻：妻子
    C．累迁江夏内史       迁：升职
    D．时竺超民执义宣     执：捉拿

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 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）
　  A．留修之戍滑台，为虏所围         既自以心为形役
    B．将士熏鼠食之，遂陷于虏       海运则将徙于南冥
    C．修之伪与之同，而遣使陈诚于帝   时则不至，而控于地而已矣
    D．乃以鲁秀为雍州刺史             是以区区不能废远
11．下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是（  ）
    ①留修之戍滑台，为虏所围    ②修之潜谋南归       ③复欲率南人窃发 
    ④而遣使陈诚于帝            ⑤修之率众南定遗寇   ⑥凡所赠贶，一无所受
    A．①②⑤   B．②④⑤   C．②③④   D．③⑤⑥
 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）
    A．朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。
    B．虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南方人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。
    C．在平定义宣的叛乱中，朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱，然后又断了鲁秀的进攻道路，让他无功而返，最终杀了被竺超民抓住的义宣。
    D．朱修之非常节约，对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他并没有为之所动。
Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。（3分）


　　（2）及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。（3分）


　　（3）有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。（4分）
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14．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
水口行舟
朱 熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
（1）这首诗抒写了诗人舟行江上时的哪些情感？（4分）
（2）这首诗主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的人生态度？（4分）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)(6分)
（1）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。
（2）　　　　　　，　　　　　　　，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
（3）但以刘日薄西山，　　　　　　　　，　　　　　　　　　，朝不虑夕。
（4）景翳翳以将入， 。
袅袅兮秋风，　　　　　　　。
五、语言综合应用（12分）
　　16.请用四个关键词概括“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中“价值”的含义。（4分）
　　我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新。我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司，“苹果”将表现非凡。
　　——《乔布斯传》

17．请以“谦卑”为话题，仿照例句，另写两句话。要求句式相同或相似，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
例句：春很谦卑，它总是在凌厉的冬后悄然而至，可它却催开了花朵，温暖了生命。

18.现在，出境旅游的国人越来越多，部分人在境外的不文明举止也引起舆论关注。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等，这些行为已严重损害了中国的国民形象，海外一些媒体把这看作是中国游客的“通病”。为加强教育引导，提升我国公民出境旅游的文明素质，请为出境口岸拟写一条横幅，要求用对偶修辞，主题鲜明，语言得体，每句不超过10个字。(4分)

六、（18分）阅读下面的文字，完成l9～22题。
抚摸乡村
韩卫贤
沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。一页柴扉，一段炊烟，一记清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意……抚摸乡村我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着，缠绵着。记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。童年的乡村是抒情的，大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。在我奔忙的思绪里，古远的乡村更接近于乡村的本意，更具有纯粹的具象。她是那样的透明，像一支夏天的冰棒，一点点热情就能将她溶化；她又是那样的清纯，像处子柔嫩的肌肤，哪怕是轻巧地碰她，都会叫人过而不忘。
抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话，纷飞的蜻蜓是它无序的线索。这些精致的生灵，像一个个生动的词语，在乡村这本硕大的书页中穿梭，透出和平、悠然的气息。一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里，欢快地奔跑；一只蜻蜓失落于网上，停止了飞翔的迹象；另一只又失落于网上，它们挣扎着向往自由的样子，颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。于是，我们将它们放飞，再跟着奔跑。整整一个季节，我们的游戏就是奔跑，乡村的概念就是奔跑，仿佛天空中大团大团的云，被自由的风牵引着，广阔地奔跑。最惊险的是遇见蛇，各种各样的蛇。其实它们的神态是友好的，但我们还是会毫不犹豫地用树枝和石块把它们打死，再悬起来挂在树枝上，企图恐吓那些胆小的同伴。以至来到城里见到人们惊奇而小心地围着卖蛇人指手画脚一脸迷惑的样子，我总会露出不屑的神情。当然，我们还具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飞转把铁环滚得狂奔以及在清澈而深奥的河里像鱼一样穿梭的本领。尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿，我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃，把奶奶的炊烟震得猛烈地咳嗽。我们还会用老牛踩出的窑泥，做一个小小的砂锅，嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，听那种清脆的响声。每每抚摸乡村这些童话都会震颤我的指端，重年的乡村是那样的宽容和放纵，任我们把滚烫的火盆在空中舞成一个个红色的圆圈，烧红乡村冬日的凛列。
　　半个月亮爬上来，爬上乡村清朗的额头，浮躁的蛙鸣变得深沉起来，唯有秋虫一望无际地开始了狂欢。乡村如一位待嫁的闺女，成熟了，却不透彻；萌动着，却不直白。一些爱情的故事在清凉的夜色里悄无声息地成长着，又被谁家的犬吠泄露了天机，古板的乡村常因此而发脾气，把年关的唢呐声吹得一波三折，哀哀怨怨，犹如月宫里嫦娥的无端诉说。乡村的夜晚，月色和着来自土地深处的虫鸣，缓缓地爬上草垛和房顶，挂满童话的房檐。我们偎着苍老的奶奶，坐在菜园里，看月亮披着云彩的轻纱，匆匆地赶路，看深沉的山默默地缓延着，看笼着村庄的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色调。四处是大自然的乐音，那么和谐，那么动听，还有我们嘴里吟出的“月亮月亮光光，骑马烧香”之类无序的歌谣，还有我们偶尔玩起的“做大媒，过家家”，与月色中真实的爱情共同构成乡村动人的细节。夜晚的乡村是一幅潮湿的画，轻轻地抚摸，都会惊扰色彩里的人物和事物；夜晚的乡村是一根布满音符的弦，谁的手，谁的手拨动了琴端又悄然垂下。

展开余下试题

抚摸乡村，那无尽的劳动是乡村无尽的血脉。春风被老牛散漫的印迹染得碧绿，清明的雨水临空而降，像叙说不完的豆豆，布谷鸟最后一次梳理柔顺的羽毛，劳动就爬满每一条栅栏，“春天耕地，夏天锄草，秋天收割，冬天积肥”。我们躲在语文课本最抒情的页码下看荷锄的乡村将太阳托起来又放下去，看大滴大滴饱满的汗水把土地浸透又凉干，看老米勒画笔下《播种者》《扶锄者》明快的色彩把世界的乡村照亮，把泥土上的英雄照亮。
抚摸乡村我不敢挪动轻薄的手臂，每一个简洁的形象都像一个粗糙的老茧，使人疼痛。我无法把单纯而又厚重的乡村轻轻地描述穷尽，就像时光这把挂在土墙上的筛子，总是把乡间最精细的情节漏掉，让我们每次都小心翼翼，每次都激动不已。抚摸乡村，我总是捡拾一片一片飘落的树叶，然后把它们一簇簇地收藏在乡村这条盘杂的宿根下，品味着被物质日益削落的诗意，苦苦守望着记忆中的新绿。
19．文章写了乡村的哪几个方面?突出了乡村怎样的特点?(4分)


20．结合文意赏析文中划线的句子。(4分)


21．联系全文内容，说说以“抚摸乡村”为题的好处。(4分)


22．文中说，作者“品味着被物质日益削落的诗意”，结合文本和现实谈谈你对这种“诗意”的理解。(6分)


七、写作(60分)
23．阅读下面材料，根据要求作文。
　　有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
　　你同意这种观点吗？写一篇不少于800字的议论文。要求：所写内容必须在材料范围之内立意，标题自拟，结构层次清晰，内容充实。
高二语文学分认定考试答案
一、选择题（15分，每小题3分）
1 C (A着迷（zháo）B暖和（huo）D泠然（líng）果实累累（léi）)
2、D （A感恩戴德 B鞭辟入里 C 矫首遐观）
3. C（激发，刺激使奋发；激励，激发鼓励。故里，指的是故乡、家乡。故地，住过的地方。从而，表因果关系；进而，表递进关系）
4.A（沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B项“长袖善舞”形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧，句中属望文生义。C项，苗而不秀:指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。也比喻虚有其表。此处为望文生义。D“当务之急”是指当前急切应做的事，与前面的“眼下”重复。）
5.D(A.搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气”。 B句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”呢，还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确. C.语序不当，“令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律”中的“令我”位置不当，应调至“感伤”前（或删除“令我”）。)
二、（9分，每小题3分）
6．A（并不是使用拼音进行交流，而是使用拼音输入法）
7．B（“已经不再令人惊叹”说得过于绝对）
8．A（文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”，而是“提笔忘字”现象）
三、（12分，每小题3分）
9．B（妻：名词作动词，把……嫁给……做妻子）
10．A（A项两个“为”都是介词，表被动。B项，第一个是介词，表被动；第二个是介词，译为“到”。C项，第一个“而”是表转折关系的连词；第二个“而”是表顺承关系的连词。D项，第一个“以”是介词，“让”；第二个“以”是介词，“因为”）
11．B（①仅仅说被围困，③所说的是徐卓，⑥说的是朱修之“治身清约”）
12．B（“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助）
四、（24分）
13．（1）当时魏国屡屡攻打冯弘，有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救，于是（冯弘）就派他去了。（“伐”“或”各1分，句意1分）
（2）等到义宣在梁山被打败，独自驾船向南逃走，朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。（“及”1分，“败于梁山”句式1分，句意1分）
（3）有了军饷，有时候会接受，但很快就让属下分了，不会留给自己，只是以安抚招纳少数民族为要务。（“旋”“佐吏”“抚纳”各1分，句意1分）
14（1）这首诗生动而有层次地写出了诗人舟行江上复杂情感：“夜如何”写出了诗人的担忧之心，（1分）“试卷”刻画了诗人既抱有希望而又有些疑虑不安的心态，（2分）“依旧”抒发了诗人无限的欣喜。（1分）
（2）这首诗主要运用了借景抒情（寓情于景，触景生情，托物言志）手法；（1分）风雨夜行孤舟危机重重，但风雨后仍是青山绿树，（1分）形象地表明了诗人在逆境中的达观态度：虽身处逆境，仍能以平常心面对现实，坚定信念。 （2分）
15、（1）穷岛屿之萦回 即冈峦之体势
　　（2）若夫乘天地之正，御六气之辩
　　（3）气息奄奄，人命危浅
　　（4）抚孤松而盘桓 洞庭波兮木叶下
五、语言综合应用（12分）
16.创造（或创新） 简约（或简单） 专注 深度合作 相互启发（答对四

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