高二上学期期中考试试题
　　　第Ⅰ卷（共24分）
　　　一、（15分，每小题3分）
　　　1．下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）
　　　A．憎恶(zēng) 创痕（chuàng） 强颜(qiáng)  长歌当哭（dàng）     
　　　B．龟裂(jūn) 撮合（hé）  骄横（hèng）  更相为命(gèng)   
　　　C．揣摩(chuǎi)  纤维(xiān)   挨打（ái）  殒身不恤（yǔn）
　　　D．茶峒（dòng）  提防(dī)   胡诌（zhōu）  恰如其分（fēn）
　　　2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
　　　A． 隔漠 遐观 唉声叹气 碎琼乱玉
　　　B． 庇佑 缺撼 三径就荒 轻歌曼舞
　　　C． 流憩 辖制 眉清目秀 博闻强识
　　　D． 幅员 泠然 洗耳躬听 日薄西山
　　　3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是
　　　 ①素质教育重视培养学生敢于 的学习品质，因为只有具备了这种品质，才能学得深透，有所发现，有所创新。
　　 ②大量的观察结果表明，那些执着一念的人，他们的感情往往特别 在象征他们痴情的某一件东西的上面。
　　　 ③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始 ，届时原暂行规定停止使用。
　　　 A．质疑 贯注 施行 B．质疑 关注 实行
　　　　　C．置疑 关注 施行 D．置疑 贯注 实行
　　　4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
　　　A．近日，关于“银行业暴利”的讨论沸沸扬扬，在国内外经济形势严峻、企业发展前景普遍面临困难的背景下，更是引起广泛质疑。
　　　B．昨晚，南京市人民政府外事办公室新闻发言人经授权发布：鉴于现任名古屋市市长河村隆之否认南京大屠杀史实，严重伤害了南京人民的感情，南京市暂停与名古屋市的官方交往。
　　　C．非洲鼓乐是人类最原始的乐器之一，它能协调大自然韵律的乐章，抒发打鼓者的情感，使人的心灵活跃起来，滋养人的内在活力。
　　　D．春节期间，由于车流量减少，上海交通出现难得的通畅，高架道路不仅畅通无阻，而且一些平常拥堵不堪的路口也可快速通行。
　　　5.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
　　　A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
　　　B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
　　　C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
　　　D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
　　　二、阅读下面的一段文字，完成6-8题。（9分，每小题3分）
　　　大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”、“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。
　　　低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。

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　　　其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10％氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
　　　看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。
　　　6.下列对“低氧健身”这一概念的理解，不符合文意的一项是（ ）
　　　A．用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。
　　　B．低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力、增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。
　　　C.人体处于“低氧状态”是对人体正常状态的一种挑战。
　　　D．有些专家认为“有氧健身”、“有氧操”等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。
　　　7．下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
　　　A.如果人体二氧化碳含量过低，就会造成酸多碱少的碱血症，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
　　　B.低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。
　　　C.前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
　　　D.低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。
　　　8．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是
　　　A．随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。
　　　B．低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。
　　　C．前苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能，所以也是属于“低氧健身”的范围。
　　　D．“低氧健身”挑战“有氧健身”似乎具有不可逆转之势，但是“有氧健身”也不会很快失去市场。
　　　三．阅读下面文言文，完成9—12题。（12分，每小题3分）
去宥①
　　　东方之墨者谢子，将西见秦惠王。惠王问秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之亲谢子贤於已也，对曰：“谢子，东方之辩士也。其为人甚险，将奋於说，以取少主也。”王因藏怒以待之。谢子至，说王，王弗听。谢子不说，遂辞而行。凡听言以求善也，所言苟善，虽奋於取少主，何损？所言不善，虽不奋於取少主，何益？不以善为之悫，而徒以取少主为之悖，惠王失所以为听矣。用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。人之老也，形益衰而智益盛。今惠王之老也，形与智皆衰邪？
　　　荆威王②学书于沈尹华，昭釐恶之。威王好制，有中谢③佐制者，为昭釐谓威王曰：“国人皆曰：王乃沈尹华之弟子也。”王不说，因疏沈尹华。中谢，细人也，一言而令威王不闻先王之术，文学之士④不得进，令昭釐得行其私。故细人之言，不可不察也。且数怒人主，以为奸人除路，奸路以除而恶壅却，岂不难哉？夫激矢则远，激水则旱⑤，激主则悖，悖则无君子矣。夫不可激者，其唯先有度。
　　　邻父有与人邻者，有枯梧树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。
　　　齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。（节选自《吕氏春秋（卷十六）·先识览第四》）
　　　[注]①宥：通“囿”，局限。“去宥”：去掉人的局限，去掉人认识事物的障碍，去掉人的主观偏见。②荆威王，即楚威王。古时楚地亦称“荆”。③中谢：官名，亦作“中射”，古时王侯的侍御近臣。④文学之士：精通古代文献典籍的人。⑤旱：通“悍”，勇猛。
　　　9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
　　　A.中谢，细人也 细：仔细
　　　B.将奋於说 奋：用力，尽力
　　　C.以为奸人除路 除：清除，打通
　　　D.殊不见人 殊：极，根本
　　　10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
　　　A.王因藏怒以待之 以其无礼于晋
　　　B.文学之士不得进 吾得兄事之
　　　C.人皆在焉 善莫大焉
　　　D.其皆甚有所宥邪 其皆出于此乎

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　　　11.以下六句话分别编为四组，全部属于“所宥”表现的一组是（ ）
　　　①王因藏怒以待之 ②人之老也，形益衰而智益盛 ③王不说，因疏沈尹华 ④一言而令威王不闻先王之术 ⑤邻者若比其险也，岂可为之邻哉 ⑥殊不见人，徒见金耳
　　　A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
　　　12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　　A.唐姑果担心秦惠王亲近谢子，认为他比自己贤能，于是就在惠王面前诋毁谢子，说谢子只是东方善于辩论的人，是来取悦秦惠王的。
　　　B.那个中谢一句话就让楚威王疏远了沈尹华，让楚威王这不到先王治理国家的方法，使有学问的人不能得到晋升，让昭釐能够实行自己的阴谋。
　　　C.齐人走到卖金子的人那里，见别人手里拿着金子，上前就去抢夺。真可谓“利令智昏”，这也从反面揭示了“去宥”的必要性。
　　　D.文中秦惠王、楚威王、邻人、齐人都是认识有局限的人，因他们内心产生了主观偏见，认知闭塞，所以容易做出“不智”的行为。
　　　
　　　
　　　
　　　第Ⅱ卷（共114分）
　四．（24分）
　13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　　（1）邻者若此其险也，岂可为之邻哉？（3分）
　　　
　　　（2）夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。（3分）
　　　
　　　（3）用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。（4分）
　　　
　14．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）
　移家别湖上亭
　戎昱（唐）
　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
　　　　　　　　　　　　　　　　注：移家，搬家。湖上亭，地名。
　（1）“啼”字精妙传神，请简要分析。（4分）
　
　
　（2）本诗二、三句运用了什么表现手法？全诗表达了诗人怎样的感情？（4分）
　　　
　　　
　15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）(6分)
　1、酌贪泉而觉爽， 。（《滕王阁序》）
　若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ （《逍遥游》）
　2、实迷途其未远，                。（《归去来兮辞》）
　 ，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
　3、外无期功强近之亲， ，茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）
　袅袅兮秋风， 。（《九歌》）
　4、引壶觞以处酌， 。（《归去来兮辞》）
　 ，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》）
　　
　
　五、（12分）
16. 仿照下面的示例，仍以“平凡”为话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）
平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；
平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。
；
。
17.阅读下面三句话，按要求回答问题。（4分）
①柏拉图说：“征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。”
②卢梭则谈到：“人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险死亡，他就会什么也不能忍受的。”
③鲁迅说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别同答。
（1）三句话谈论的共同点是 。
（2）柏拉图侧重的是 ，
卢梭侧重的是 ，
鲁迅侧重的是 。
18. 把下面关于“科学发展观”概述的长单句改为三个语意连贯的短句。（4分）
　　　科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。

。
　六、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）
荒漠中的苇
王剑冰
　　　①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石．在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
　　　②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
　　　③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
　　　④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为村物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字。那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
　　　⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
　　　⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇。况且在这样的地方她们别说孤芳。连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。

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　　　⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗?看她们的样子，也就是刚刚过了童午而进入了青春期。那可是戈壁潍，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢?水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
　　　⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟!想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”，暗自笑了。这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”
　　　⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景。
　　　(2011年第3期《散文选刊》)
　　　19．本文开头描写的沙漠有何特点?这样写有什么作用?(4分)
　　　
　　　
　　　20．同是弱者，水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同?请作比较。(4分)
　　　
　　　
　　　21．请赏析第⑥段画线句子的表达特色。(4分)
　　　
　　　
　　　22．在第⑧段中，作者把金克木的诗句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”改为“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇”，请探究作者改动的意图。(6分)
　　　
　　　
七、写作(60分)
23．阅读下面材料，根据要求作文。
　　　有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
　　　你同意这种观点吗？写一篇不少于800字的议论文。要求：所写内容必须在话题范围之内立意，标题自拟，结构层次清晰，内容充实。
　　　高二上学期期中考试试题答案
　　　1．C（解析：A创痕（chuāng） 强颜qiǎng   B撮合（he） 更相为命(gēng) D 恰如其分fèn）
　　　2. C（A.漠-膜；B.撼-憾；D.躬-恭）
　　　3.A（质疑：提出疑问。置疑：怀疑（多用于否定句）。贯注：指精神、精力集中。关注：关心重视。施行：法令、规章等公布后从某时起发生效力，或指执行。实行：用行动来实现纳、政策、计划等。）
　　　4.B(A项，成分残缺，“引起”缺少主语；C项，“鼓乐”和“乐器”搭配不当；D项，语序不当，“不仅”应在“高架道路”前。)
　　　5．D（A项中有两个冒号，造成关系不明，层次混乱，“两个主题”后的冒号可改为逗号。B项句末句号就在引号外。C项“扶贫吗”后面要用问号，“哈哈”后面要用感叹号。）
　　　6．D 7．D 8.A
　　　9.A（细：渺小，卑微）
　　　10.D（A.连词，“而”；连词，“因为”。B.助词，“的”；代词，“他”。C.代词，“那里”；语气助词，无实义。D.语气副词，大概）
　　　11.B（②是评论，④是说细人）
　　　12.A（A.“其为人甚险，将奋於说，以取少主也”应该是“他的用心非常险恶，他将尽力向您游说，来取悦迷惑您的继承人。”“今惠王之老也”可知秦惠王已年老。“少主”当指秦惠王后代）
　　　13.（1）邻居像这样阴险，怎么能和他做邻居呢？（关键词“若”“岂”各1句，句意通顺1分）
　　　（2）有（认知）局限情况的人，当然就把白天当成晚上，把白的当成黑的，把尧帝当成夏桀。（“夫人有所宥者”句式1分，关键词“固”1分，句意通顺1分）
　　　（3）像这样花费心事，会见说客即使再多（勤劳，辛劳），耳朵眼睛（因会客频繁）即使再疲困，也不能明晓别人说的什么。（关键词“虽”“劳”“弊”各1分，句意通顺1分）
　　　14．（1）“啼”字既指黄莺的啼叫，也容易联想到诗人离别时伤心的啼哭；一个“啼”字，兼情景两面，传神精妙。（4分）
　　　（2）第二句和第三句运用了拟人的手法。（2分）“柳条”“藤蔓”仿佛伸手牵扯主人的衣服，实际表现了诗人惜别的情思；黄莺住得久了，也把我视为挚友，难舍难分。表现了诗人对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。（2分）
　　　15
　　　1.处涸辙以犹欢 而御六气之辩
　　　2.觉今是而昨非 落霞与孤鹜齐飞
　　　3. 内无应门五尺之僮 洞庭波兮木叶下
　　　4.眄庭柯以怡颜 但以刘日薄西山
　　　16.示例1：平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；
　　　平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
　　　示例2：平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘。
　　　平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。
　　　17. （1）人要有勇气。（1分）（2）人要有勇气战胜自己；没有勇气的后果；人要有勇气面对不幸。（各1分）
　　　18.①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。（每句各1分，语意连贯1分。）
　　　19.单调（或荒凉、缺乏生机）、辽阔（茫茫）（2分）。突出了“苇”生长环境的恶劣（1分），为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜（或写苇的坚韧和生命力强）作铺垫（1分）。
　　　20.水乡里的苇：美丽、群居（或繁茂）、生存条件好（或生存于一大片水域）、存活时间长（答出一个不给分，答出两个给1分，答出3个给2分）。荒漠中的苇：瘦削、缺少气势（或少伴，或稀稀落落）、生存环境恶劣（或生存于一小片水中）、存活时间短（答出一个不给分，答出两个给1分，落出3个给2分）。
　　　21.运用比喻、拟人、排比手法（2分，答出一点给1分，答出2点即可），形象地表现出柔弱的芦苇不停（或不分昼夜

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