乐至县2011年下期七年级（上）期末质量检测 语文试题
　　　（时间：120分钟 满分100分）
题号 一 二 三 四 总 分
(一) (二) (三)
得分
第Ⅰ卷（选择题，共14分）
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1.选出下列加点字注音正确的一项（ ）(2分)
  A不辍劳作（zhuì） 戏谑（xuè） 黄晕（hūn） 言简意赅（gāi）  B灼热（zhuó） 撰文（zhuàn） 消遣（qiǎn） 苦心孤诣（yì）
  C绚丽（xùn） 可汗（hán　） 镌（juān）刻 含辛茹（rú）苦  D铿锵（kēngqiāng） 酝酿（ràng） 销声匿迹（nì） 哽咽（yàn）
2. 选出字形正确的一项（ ）(2分)
　　A.笑柄 　　朗润 　　繁花嫩叶 　　人情事故
　　B.笸箩 　　宛转　　 幕色苍茫 无病而呻
　　C.朦胧 　　稀疏 　　苦心孤诣 宽厚仁慈
　　D.山麓 　　嘹亮　　 萍水相逢　　 唯富不仁
3、选出加点字解释有误的一项( )（2分）
　　A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已经) 憧憬未来(向往) 乳臭未干(臭气)
　　B.望洋兴叹(发出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎风摆动的样子)
　　C.舒活筋骨(舒展活动) 学而不厌(满足) 名正言顺(名义正当) 怨天尤人(责怪)
　　D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归(小步急走)
4、下面句子没有语病的一项是（　　）（2分）
　A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
　B、这件事我不想再多说了，没有谁不会想像不出来。
　C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
　　D、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
5、下列句子中加粗加点的成语运用正确的是（ ）（2分）
　　A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。
　　B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
　　C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
　　D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。
6、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（ ）（2分）
　　A.对不起，就算我错了，好不好? 
B.对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
　　C.对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？
　　D.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
7、选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
　　　世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿， 肯挖掘，沿着它 会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
第Ⅱ卷（非选择题，共86分）
二、积累与语言运用。（21分）
8、古代诗文按要求填空：（8分）（1）《送杜少府之任蜀州》中千古传诵的名句： ， 。
（2）一切都像刚睡醒的样子。 ， , 。

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（3）《三峡》一文中写瀑布的句子是： ， 。
（4）李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：_______________，_______________________。
（5）《论语》中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是 ， ？
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中写景兼写时令的句子是： ，
。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的诗句是： ， 。
（8）《望岳》中最能表现诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心壮志和气概的诗句是： ， 。
9、探究性学习（13分）
（一）（1）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（2分）
　　示例：
　　　材料：郑定祥，一位三轮车夫。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他却笑着踩车跑远。
　　　推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。
　　　材料：资阳雁江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”
　　　推荐语：
（2）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）
采访社区老大爷时你问：
采访市宣传部长时你问：
（二）请简洁地概括下面三则名言的中心意思。（2分）
　　　①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智
　　　慧相结合的过程。──高尔基
　　　②读过一本好书，就像交了一位益友。──臧克家
　　③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。──列宁

（三）食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）
（1）研究下表数据，写出研究结论： （2分）
资阳市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意
人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8%
（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。
　材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
　材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
　材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
主要观点是：（3分）
①
②
　　③
三、阅读（35分） （一）（10分）父爱是金
（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
　　（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
　　（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
　　（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
　　（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
　　（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
　　（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。
　　（8）第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
　　（9）父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
　　（10）到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”
　　（11）父亲只留给我一句话。
　　（12）父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
　　（13）“爸!”我轻轻地喊了声。
　　（14）父亲没有回头。

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　　（15）“爸!”我大喊了出来。
　　（16）我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
　　（17）那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
　　（18）有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
10，第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么? （2分）
　　　
11，第（3）段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我”为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢? （2分）
　　　
　　　
12，父亲是从不求人的，那他为什么又会求校长呢? （2分）
　　　
　　　
13，离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的? （2分）
　　　
14，根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。 （2分）
　　　
　　　
　　　（二）系在风筝线上的…… （10分）
　　　①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
　　　②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
　　　③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
　　　④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
　　　⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
　　　⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
　　　⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
　　　⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
　　　⑨啊，我的鹅黄色的童年！
15，第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2分）
　　　
16，根据第④段内容填空。（2分）
　　　做风筝的过程：找来竹篾→（      ）→糊纸涂色→（       ）
17. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（2分）
　　　                                                                     
18，你对第⑧段画线句含义有哪些理解？（2分）
　　　
　　　
19.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（2分）
　　　
（三）（15分）三 峡
　　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
20.解释下面加点的词。 (2分)
（1）沿溯阻绝（     ）   （2）重岩叠嶂（    ）
（3）林寒涧肃（     ） （4）哀转久绝（    ）
21.翻译下列语句。(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。译文
(2)自非亭午夜分，不见曦月。译文
22. 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）(2分)
　　A.自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
　　C.自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。
23. 下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项( ) (2分)
　　A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
　　B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
　　C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
　　D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
24.结合选文内容，回答问题。
（1）总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。(1分)
，天高地厚华夏情。
（2）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
25. 文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（2分）
 答：                                                         
四、作文（30分，其中2分卷面分）
26、以下两题，任选一题作文
（1）请以“那一次，_________”为题，写一篇文章。 （2）有你陪伴的日子
要求：
（1）如选第（1）题，请将题目补充完整后作文。

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（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）字数不少于600字。
　　　





































600字








　　　　七年级（上）语文试卷参考答案和评分说明
　　　亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1、B　2、C 3、 A 4、D 5、B 6、B 7、D
二、积累与语言运用。（22分）
8、略
　　　9、（言之成理即可）
　　　（一）（1）年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了资阳，他的行动诠释了坚强。（语言生动，有文采）
　　　（2）采访社区老大爷时你问：大爷，您好！您对评选资阳市道德模范人物有何看法？
　　　采访市宣传部长时你问：部长，您好！本次活动对提升资阳市民的思想素质有何作用？
（每问2分，称呼问候语1分，问题有价值，符合对象身份1分）
　　　（二）读书很重要，我们要常读书，读好书。
（三）（1）百分之八十以上的群众对资阳食品安全基本满意，少数群众不满意。（2分）（2）①食品安全确实存在问题；②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。（3分，各1分）
三、阅读（31分）
（一）（10分）父爱是金
10．如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”）11．由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足；但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安12．父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情13．他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强14．答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜 
（二）（9分）
系在风筝线上的……
15．①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。16.制作骨架   系缠放线 17.①第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；②使童年的生活更有趣；③使文章内容更加丰富。18.①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀；③表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。19.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。
（三）（12分）
20.（1）逆流而上  （2）像屏障一样的山峰 （3）寂静  （4）消失 21.(1)即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。(2)如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
22. A 23.A 24. (1)示例：山险水急三峡景; 山峻水清三峡美等。(2) 重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)
　　25、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得2分）
四、作文 （参考中考评分标准） (175.153.245.229)

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