绵阳南山中学2012年秋季高2015级半期考试语文试题
第Ⅰ卷（共18分）
一、基础知识部分（每小题2分，共12分）：
l下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A尽jǐn管 瘦削xuē 遒劲jìn 瞠chēng目结舌
B刀俎zǔ 废圮 pǐ 不屑xiè 叱咤zhà风云
C濡rú 缕 躯壳ké 剽piáo窃 稗bài官野史
D伶俜pīn 濒bīn临 重创chuànɡ 扼è腕而叹
2下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）
A 寥阔 凄惋 炯乎不同 一筹莫展
B 笙萧 忤视 风云变换 锐不可当
C 必竟 箴默 蛛丝蚂迹 脉博跳动
D 褴褛 寒暄 提要钩玄 嬉笑怒骂
3下列句子中加点成语使用不正确的一句是（ ）
A对联，也叫楹联、楹帖、对子等。它由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。
B在讨论会上，他的一番话却暗有所指，真是项庄舞剑，意在沛公啊！
C秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。
D他对先生的事业不满意，总觉得其中有些东西不足为训。
4下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A中国著名作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖的主要原因是他的作品将现实和幻想、历史和社会角度完美地结合在一起造成的。
B日前，针对民众的各种质疑，墨西哥蒂基切奥女市长罗斯蒂埃塔展示了身上多处触目惊心的伤痕，以反驳她捏造遇袭的传闻和绝不向毒贩求和的决心。
C澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
D通过阅读名人传记，同学们都认为偶像的选择不是追逐时尚，而是要把那些真正能在思想和人格上不断激励我们，完善我们的人物，作为精神上的良师益友和学习的榜样。
5下面各诗句中的节奏划分正确的一项是（ ）（‖停顿略长）
A轻轻的∣我走了，‖正如我∣轻轻的来
B波光里的∣艳影，‖在我的∣心头荡漾
C到了∣颓圮的∣篱墙，‖走尽这∣雨巷
D问苍茫∣大地，‖谁主∣沉浮
6下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A徐志摩，我国现代著名爱国诗人、散文家，“新月社”的发起人和主将，主要作品有诗集《志摩诗集》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》，代表诗作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。
B词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
C《左传》是我国第一部编年体史书，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。《烛之武退秦师》选自《左传》。　
D“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”是唐代诗人杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》中的诗句。
二、阅读下面文言文，完成7－9小题（每小题2分，共6分）
（一）
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？“张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

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《鸿门宴》选段
（二）
进，与操遇于赤壁。
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曾仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
《赤壁之战》选段
7下列各句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A引次江北 驻扎
B首尾相接，可烧而走也。 败逃
C刑人如不恐胜 处罚
D雷鼓大震，北军大坏 敲击
8下列各句中加点词语意义用法相同的一项是（ ）
A臣死且不避，卮酒安足辞 若属皆且为所虏
B人马烧溺死者甚众 先破秦入咸阳者王之
C乃取蒙冲斗舰十艘 而乃以手共搏之
D 因招樊哙出 不如因善遇之
9下列对选文有关内容概括与分析有误的一项是（ ）
A《赤壁之战》选文注意前后呼应，用“瑜等在南岸”交代了两军的方位，为下文“东南风急”，风助火威作铺垫。
B以“操军吏士皆出营立观，指言盖降”来反映曹军的骄傲、麻痹心理，以此表明曹军失败的必然性。
C司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
D《鸿门宴》选文中项羽的语言虽只说了几句话，却可看出其对樊哙的闯帐格外宽容，从而表现出项羽豪爽、拙于应变、寡谋轻信的特点。
第Ⅱ卷（共82分）
三、文言翻译、古诗鉴赏及名句默写（20分）
10．把下列句子译成现代汉语。（9分）
（1）顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（3分）

（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
（3）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（3分）
11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
溪 亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分）
（2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每小题1分，共5分
（1）荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“ ， ！”
（2）寻梦？ ，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，
（3）她默默地走进/走进，又投出/ ，她飘过/ 像梦一般的/ 。
（4）指点江山，激扬文字，_______________。
（5）子曰：见贤而思齐焉， 。
四、阅读下面的文字，完成下列各题。（14分）
执虚如盈
⑴每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。
⑵好喜欢这两个短句！一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。
⑶从字面上来看，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。
⑷我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？
⑸——当然不是。
⑹先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。
⑺我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。
⑻在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”？生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。
⑼后来，生活或是恼了？竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。
⑽感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子——多像生活！”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。

展开余下试题

⑾那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。
⑿恭肃的心，充盈了器物；颖慧的心，充盈了月亮；虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。
⒀——“执虚器，如执盈”，是一种态度，更是一种境界啊。
13第四段作者连用两个问句，有什么作用？（3分）
答：

14文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段，请分别说说这三个阶段的内涵？（4分）
答：

15从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。（3分）
答：

16本文题目是“执虚如盈”，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界？（4分）
答：


五．语言运用（8分）
17请为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是( )（2分）
A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红
C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
答案：（ ）
18.在下面语段的横线处仿写。(4分)
　有许多汉字．通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。
例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。
又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。
又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“______”——_______________________________________。
再如：“______”——_______________________________________。
19你有一位同学，学习上有偏科现象，重理轻文或者重文轻理，请写一句话赠给他，启发纠正他偏科现象。赠言需用到一种修辞手法。（2分）

四、作文（40分）
20请以 “与 一起走过”为题，写一篇文章，不少于800字。
要求：补完整题目，以记叙为主，可兼用其它表达方式，写得深刻、丰富、形象，有情感，有曲折，有变化。
绵阳南山中学2012年秋季高2015级半期考试语文试题 答案
1B 劲jìng 壳qiào 剽piāo俜pīng创chuānɡ
2B笙箫 风云变幻 A 寥廓 凄婉 迥乎不同 C毕竟 缄默 蛛丝马迹 脉搏 D全对
3C像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
4D A杂糅；B“和”后面缺动词C语序不当 改为“虽然群众”
5A B在∣我的心头∣荡漾；C走尽∣这雨巷；D问∣苍茫∣大地
6C《春秋》是我国第一部编年体史书
7B 走：使……败逃
8D介词，趁 A尚且|将要 ； C 于是，就|仅仅 ； B 定语后置的标志，助词，不译|……的人
9C机警干练、能言善辩的智者错。
10．把下列句子译成现代汉语。（9分）
（1）一会儿（1分），浓烟和火焰布满整个天空（1分），烧死和溺死的人和马很多（1分）。 （2）特意（1分）派遣将士把守关卡的原因（1分），是防备其他盗贼的出入和意外事故（的发生）（1分）
（3）即使（如果）太子不说（1分），我也要请求行动（1分）。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王（1分）。 11．（1）清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯（答对2个给1分，答对4个给2分）
（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。（1分）“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。（1分）诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。（1分）“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（1分）
12．（5分）（1）为变徵之声 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还（2）撑一支长篙 在星辉斑斓里放歌（3）太息一般的眼光 像梦一般的凄婉迷茫（4）粪土当年万户侯（5）见不贤而内自省也
13．（ 3分）表明作者对“执虚如盈”由表层意到深层意逐层思考的思路，（1分）激发读者的思考，（1分）为下文写“执虚如盈”的深刻内涵做铺垫。（1分） 14、（4分）第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜；第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚；第三个阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天。（每点各1分，答对2点给3分）（意思对即可）
15、（3分）运用了拟人手法（1分），通过“恼了”“粗暴”“略去洽谈”“劈手”“掠走”等词语赋予生活人格化的特征（1分），生动形象地写出了“执盈如虚”的后果。（1分）
16、（4分）（1）要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活；（2）要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺；
（3）要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标；（4）要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。（每点1分，每点须联系文章内容回答。）
17、（2分）A
18、（2分）①：“悟”——用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。②：“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗?③：“旧”——旧的东西，过了“一日”就变成“旧”的了。④：“跌”——人一“失足”就会“跌”倒。⑤：“臭”——“自大”多了“一点”，这种人只会“臭”名远扬。（必须对字进行合乎逻辑的拆分解说，且必须思想健康。
19、（2分）例：文科和理科是科学王国入境的封面和扉页。
20、作文（40分）参照高考评分标准。 (118.122.34.241)

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