七年级上册第六单元测试题(语文版)

一、积累和运用（40分）
1．给下列加点字注音：（8分）
不亦说乎( ) 默而识之( ) 人不知而不愠( )
可汗大点兵( ) ( )
尊君在不( ) 辄难之( ) 称前时之闻( )
环谒于邑人( ) ( )
日扳仲永( ) 携拯如初( ) 城阙( ) 泯然( )
华歆( ) ( )
2．用原文语句填空：（6分）
⑴ 子曰：“学而不思则罔， ”
⑵成语“择善而从”源于《论语》中： 。
⑶ 元方驳斥来客的两个句子是： 。
⑷ 仲永最终泯然众人的根本原因是 。
⑸ 万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。
⑹《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有 、 、 。
3．将下列对应内容连线：（5分）
《送杜少府之任蜀州》 李商隐 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 张泌 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》 王勃 多情只有春庭月，犹为离人照落花
《淮上与友人别》 郑谷 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
《寄人》 刘禹锡 海内存知己，天涯若比邻
4．解释下列句子中词语的意思。（8分）
⑴ 温故而知新，可以为师矣（可以： ）
⑵ 学而不思则罔 （罔： ）
⑶ 友人惭，下车引之 （引： ）
⑷ 宁可以急相弃邪 （宁： ）
⑸ 邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客： ）
⑹ 愿为市鞍马，从此替爷征（市： ）
⑺ 无为在歧路，儿女共沾巾（无为： ）
5．译句。（5分）
⑴ 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
译： 。
⑵ 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译： 。
⑶ 将军百战死，壮士十年归。
译： 。
⑷ 海内存知己，天涯若比邻。
译： 。
⑸ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
译： 。
6、理解课文，简答下列问题
⑴ 孔子提倡什么样的学习方法和态度？请用课文中的话回答。（1分）

⑵《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：（1分）

⑶《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？（1分）

⑷ 方仲永的父亲是怎样一个人？（1分）

⑸《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为　　　　、　　　　　、　　　　　　、　　　　　　四个部分，全文是按　　　　 顺序来写的。（2分）
⑹ “城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了 和 ，其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了 的基调。（2分）
二、文段阅读训练 （30分）
（一）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

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③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．给下列加点词注音，并解释其含义。（5分）
⑴ 不亦说乎 （ ）
⑵ 人不知而不愠 （ ）
⑶ 学而不思则罔 （ ）
⑷ 思而不学则殆 （ ）
⑸ 默而识之 （ ）
2．指出下列语句中“之”的用法。（3分）
⑴ 学而时习之 （ ）
⑵ 孔文子何以谓之“文”也（ ）
⑶ 默而识之 （ ）
3．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。（3分）

4．翻译下列语句。（4分）
⑴温故而知新，可以为师矣。

⑵三人行，必有我师焉。

5、下列语句中表示使学习方法的有（ ）（2分）
A．学而时习之　　 B．温故而知新　　 C．学而不思则罔　　
D．思而不学则殆　　 E．敏而好学，不耻下问　　 F．择其善者而从之

（二）
读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、这是一首七言 诗，“酬”的意思是 。（2分）
2、解释下列各句中词语的意思：（2分）
⑴ 二十三年弃置身（弃： ）
⑵ 暂凭杯酒长精神（长： ）
3、诗中“万”、“千”是实数还是虚数，该如何理解？再举出这样的例子两例。（4分）

4、诗中引用典故的一句是 。（2分）
5、颈联使诗的情调发生的重大变化是 。（3分）

三、写作（30分）
将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意下列几点：
⑴ 故事和人物形象基本符合原作。
⑵ 有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
⑶ 语言尽可能明快、生动。



第六单元参考答案
一、积累和运用
1． 略　

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