语文版七年级上册第一单元测试题
（总分：120分 时间：90分钟）

一、基础积累（16分）
1.阅读下面的语段，按要求完成（1）~（3）小题。（6分）
【语段一】也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié( )的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo( )里去了。
【语段二】我想，这可是一个好机会，便煞（ ）费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙（ ）的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版的下方。
【语段三】昨天我去看爸爸，他的喉咙肿账着，声音是底哑的。
（1）根据【语段一】中的拼音，写出相应的汉字。（2分）
（2）给【语段二】中加点的字注音。（2分）
（3）【语段三】中有两个错别字，请你找出并改正。（2分）
错别字
正确的字

2.依次填入下列句子中的动词，最准确的一项是（ ）（2分）
一个 的小村调来一个能“ ”孩子前程的老师，他能预知某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很 他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因此成为闻名遐迩的“大学村”。
　　A．遥远　　探测　　迷信　　B．遥远　　预测　　迷信
C．偏远　　预测　　相信　　D．偏远　　探测　　相信
3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.杨绛先生的《洗澡》生动有趣，我们读得津津有味。
B.父亲苦心孤诣地奋斗了十年，终于将公司发展壮大，成为了优秀的企业家。
C.经过激烈交锋，我班终于杀出重围，获得演讲比赛第一名，大家如释重负，趾高气扬。
D.我们的作文应该语言简练，意思明确，做到言简意赅，不要拖泥带水。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
B.通过阅读《水浒传》，使我觉得它比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
C.有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。
D.据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银行卡、身份证、手机等其他证件。
5.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
B.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
C.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚指头，后面露出脚后跟。
D.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
6.下列句子排序正确的一项是（ ）（2分）
①所以，我对一切关于幸福的抽象议论都不屑一顾，而对一切许诺幸福的翔实方案则简直要嗤之以鼻了。
②幸福是一种太不确定的东西。
③他在垂暮之年却说：“生活给了我想要的东西，同时它又让我认识到这没多大意思。不过你有什么办法？”
④萨特一生可谓功成愿遂，常人最企望的两件事，爱情的美满和事业的成功，他几乎都毫无瑕疵地得到了。
⑤一般人把愿望的实现视为幸福，可是，一旦愿望实现了，就真感到幸福么？
A.⑤②①③④ B.⑤④②①③
C.②④①③⑤ D.②⑤④③①
二、综合性实践（10分）

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7.七年级1班开展了以“ 走进名人，学习名人”为主题的综合性学习活动，请你参与。（10分）
（1）阅读下面的一则材料，给“感动中国人物”朱敏才孙丽娜夫妇拟写一段颁奖辞。（4分）
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年两夫妇扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。
山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。
他们义务执教不拿一分报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂，四处联系争取支持和帮助。夫妇俩在北京治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。




（2）假如由你采访朱敏才孙丽娜夫妇，你会向他们提两个怎样的问题？（2分）
①

②

（3）写出下面两副对联歌颂的名人。（2分）
①上联：草堂留后世；下联：诗圣著千秋。

②上联：犹留正气参天地；下联：永剩丹心照古今。

（4）你最敬佩的名人是谁？请写出他的一个故事。（2分）




三、阅读理解（44分）
（一）阅读下文，完成8~12题。（14分）
忆读书（节选）
冰 心
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
…………
到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林 译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声 女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
…………
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
8.“这又使我知道了许多外国的人情世故”一句中，“这”在文中具体指的是（ ）。（2分）
A.在“我”祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》。
B.“我”十二三岁的时候看《红楼梦》。
C.那时只要“我”手里有几角钱，就请人去买林译小说来看。
D.“我”酷爱古典诗词。
9.作者在节选的文章里回忆了自己哪些读书的事情？作者认为怎样的书才是“好书”？（4分）

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10.本文的开头和结尾有什么特点？（4分）



11.请简要赏析文中的画线句。（2分）



12.“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”请说说你对这句话的理解。（2分）



（二）阅读下文，完成13~16题。（14分）
读书三益
①我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习？”
②此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。
③其实人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论，即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间，何尝没有时间读书呢？
④或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实，这里有个如何理解“休闲”的问题。以我 之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：
⑤读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论、文学名著、诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受。读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一种非常好的休闲方式。
⑥读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，脑细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，脑细胞就会不断更新。同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的《脑内革命》一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹会使大脑分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造能力。
⑦读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼，消除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗养、保健等知识的医学科普书报、盒式磁带、名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。
⑧学习是思考和创造的过程，需要很刻苦很认真，读书学习未必都是休闲。这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习，既可以学到知识、磨砺思想，又可以养心怡神、保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻？把休闲时间用来读书，受益的是自己。当然，在我们的社会形成人人爱书、人人读书的良好时尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。
13.对于读书，有人用哪些借口来拒绝？作者为什么认为“读书是一种高雅优质的 休闲”？（5分）




14.第⑤段，作者引用陆游和丁玲的话有什么作用？（3分）




15.从最后一段来看，作者为什么提倡大家读书？（4分）




16.以“读书”为话题，写一段话，用上排比的修辞手法。（2分）




（三）阅读下文，完成17~20题。（16分）
留三分，给优雅
范译本
单位有食堂，偶尔也出好菜。所谓好菜，就是我喜欢吃的菜，例如熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子等。一般情况下，我只吃一碗饭，但碰上好菜，就一发不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我觉得饭少对不起好菜。
吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难受，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，肚子仿佛刀绞般难受，我只能在路边蹲下来缓解难受。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。我后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。
工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。一次，深秋回家，刚好赶上外公在种小麦，于是我负责把麦籽均匀地撒到沟里。
外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由得纳闷：“你这是做什么？”外公道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，既而佩服起外公的风雅来。
外公却说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”
他的话果然引起了我的期待。
第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路； 也有的地里种着油菜，但中间呈十字形的地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割了。
他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。
有一次，我到外地出差，上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年人要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票。但位置上已经坐着一位二十岁出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则。”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。
没过几站，年轻人站起来准备下车。他下车后，中年人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年人要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。

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过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。
吃七分饱，留三分给 ；种七分地，留三分给 ；得七分理，留三分给 。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。
（2014年11月7日《今晚报》）
17.作者在文中记叙了哪几个故事？每个故事里作者的心情有什么变化？（6分）




18.根据文中内容，在最后一段的横线处各填上一个词。（3分）
19.“我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请你想象一下并写在下面：年轻人会有什么表现？（3分）




20.有人说“什么事情都要朝着‘圆满’去做”，本文却提出“留三分”的主张，对此，你赞同哪一种意见？为什么？（4分）




四、写作（50分）
21.按要求作文。（50分）
请以“学会 ”为题目，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整后再写作；
（2）选择自己熟悉的文体来写，写出真情实感；
（3）不要少于600字。

参考答案
1.（1）捷 霄（2）shà cāo （3）账—胀，底—低
2.B（提示：首先，“迷信”是个贬义词，不能用，所以排除A和B；“探测”是指用仪器进行考察和测量，用在这里显然不合适。）
3.C（“趾高气扬”贬词褒用，不符合语境。）
4.A（B项缺少主语；C项语序不当；D项逻辑错误，手机不属于证件。）
5.A（陈述句，句末问号应为句号。 ）
6.D
7.（1）【示例】他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。（2）①是什么力量支持着你们多年来在这里支教的？②今天你们当选为“感动中国人物”，请问以后还准备去支教吗？（3）①杜甫 ②文天祥。（4）如：岳飞，精忠报国。
8.C
9.读《三国演义》，读《聊斋志异》，读《水浒传》《荡寇志》等章回小说；看了《茶花女遗事》，十二三岁和中年时看《红楼梦》。作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。
10.开头落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调；结尾总结全文，揭示主题。
11.细节（动作）描写，写自己读《三国演义》为关羽、孔明的去世而哭泣，表明自己读书很投入，也说明《三国演义》感人。
12.略。
13.借口：工作这么忙，头绪这么多；节假日是休闲时间。因为读书有三大益处：读书是一种享受，读书健脑健心，读书可以疗疾。
14.证明“读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论、文学名著、诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦”。
15.读书，不仅让自己受益。而且，在我们的社会形成人人爱书、人人读书的良好时尚，国民素质可以得到提高，社会风气可以更加文明，国家发展也会更快更好。
16.【示例】读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
17.故事一：吃得太饱，撑得难过。 心情：满足——后悔
故事二：外公在麦地里种上花作点缀。 心情：纳闷——佩服
故事三：中年人给占座的年轻人送还雨伞。 心情：惊讶——赞美
18.如：舒适、风华、豁达。
19.示例：年轻人看见中年人追上来，一脸惊讶和狐疑，待他看见中年人手上的雨伞时，似乎明白了。他脸上的表情好像不自然，又好像很感激，嘴上忙不迭地说道：“谢谢你！谢谢你！”
20。略。
21.参考例文：
学会勇敢
稂子萱
那首歌中，我唱出了勇敢。
——题记
坐在大巴上，欣赏着窗外快速往后移动的景物，心情不由得好起来，真是

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