（满分：100分　考试时间：120分钟）

题号
一
二
三
四
总分

(一)
（二）
(一)
（二）

得分








卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。在炎炎盛夏里，愿你用一颗平静的心来对待考试。请拿起你的笔，仔细审题，认真作答，相信你会有最出色的表现。祝你旗开得胜！
一、积累与运用（15分）
1．给下面语段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
　　本学期的语文学习，在人生轨迹单元，我们发现：托尔斯泰那双犀利的眼睛，能全面揭示广袤 （ ）无垠的宇宙；在心灵之声单元，我们知道：在凛liè（ ）的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雨的精魂；在人与自然单元，我们明白：人类的智慧与大自然的智慧实在是相形见chù（ ）；在民风民俗单元，我们了解：云南的歌会或即物起兴 （ ），或互嘲互赞，形式多样。
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。
错别字





改 正







3．按要求填写诗句（6分）
(1)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：“ ， 。”
（2）浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中 “ ， 。”的写照。
(3)《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“ ， 。”
(4)陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是：“ ， 。”
(5)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的：“ ， 。”
(6)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子“ ， 。”
4、《到民间采风去》综合性活动。 (3分)
题目：生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。


(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。



5、名著导读。（2分）
罗曼·罗兰的《名人传》所写的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人，都是
造就的伟人，作品赞美了他们的高尚品格和 的精神。
二、古诗文阅读。（15分）
（一）阅读下面的古诗，完成6——7题。（3分）
从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
6．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(1分)

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7．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)

（二）比较阅读甲文和乙文，完成8—11题。（12分）
（甲）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》)
(乙)
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁③逾四十年，子孙贤令④，至今奉公之法，不敢废弛。 (选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③殁（mò）：死。④令：善，美好。
8．请解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)政通人和，百废具兴( ) (2)前人之述备矣( )
(3)范文正公轻财好施( ) 　　　(4)岁衣缣一匹( )
9．请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲


(2)子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。


10．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(1分)


11．《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(3分)



三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读《云南的歌会》语段，完成12——15题。（14分）
在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
12.节选的文段介绍了云南歌会的两种形式，请你各用一句话分别概括文段的大意，要求讲明演唱者、演唱的地点、方式和内容。(2分)

13.第一自然段用了许多笔墨描写自然风光，这些内容与“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者为什么要这样写？(4分)

14.第一自然段的动词富于表现力，请你选择其中的一个，结合语言环境进行品析。(3分)

15.根据第二自然段的内容，作者认为举行“金满斗会”的实质意义是什么？请你用文中的一句话来回答。（2分）

16.请你从修辞的角度赏析下面这个句子：(3分)
声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。


(二) 阅读下文，完成文后17－21题。 (16分)
常常爱惜
毕淑敏
⑴拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……
⑵当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们心中会涌起一种情感……
⑶当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感……
⑷当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌起一种情感……
⑸人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。
⑹ 我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑺ 爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……

展开余下试题

⑻ 爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源，我们会珍爱不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑼于是，爱惜就在不知不觉中发生了。
⑽ 当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生命护卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实；没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。
⑾爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。
⑿爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。
17. 文章开头的一组排比句有什么作用？（2分）
18. 联系文章相关内容，品味下面句中的词语。（4分）
我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
（1）句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情？
（2）为什么用“薄而透明”来修饰“温情”？

19. 仔细阅读第⑻、⑼段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”？ （2分）

20. 根据文中第⑽段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。（4分）

21. 我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。（4分）


四、写作。（40分）（下列两题任选其一）
1、在两年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
要求：⑴除诗歌外，文体不限；
⑵不少于600字；
⑶书写工整、规范、美观；
⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
2、汪曾祺永远怀恋童年时在端午节“挑鸭蛋”“玩鸭蛋”“吃鸭蛋”的情景；琦君永远怀恋小时候母亲亲手酿制的“春酒”；鲁迅先生也曾感叹“一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”……同学们，你一定也有过与此相似的体验，也许心里一直怀恋着一段生活……
请你以“怀恋 ”为题，写下自己最难忘的那一段生活，也许那将是你一生中最纯净最深沉的一段情感。
要求：1.写你最熟悉的内容，表达你的真实情感。
2.文中不要出现真实的校名、姓名，可用“××”代替。
3.不得少于600字。


八年级语文期末测试题
参考答案
一、积累与运用（15分）
1、mào 冽 绌 xìng（2分）
2、（2分）
错别字
印
澜
密
繁

改 正
映
斓
蜜
烦

3．（1）浮光跃金 静影沉璧（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(4)采菊东篱下，悠悠见南山。 (5)春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干（6）示例：① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ② 人生自古谁无死留，取丹心照汗青③ 先天下之优而忧，后天下之乐而乐 ④会当凌绝顶,一览众山小⑤ 少壮不努力,老大徒伤悲（6分）
4、参考答案：(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。 (2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。（3分）
5、痛苦和磨难 顽强奋斗（2分，每空1分）
二、古诗文阅读（15分）
6．裂 折（1分）
7．表现了从军将士一往元前的精神。（2分）
8．（4分）(1)通“俱”，全、皆(都)(2)详尽(3)轻视．看不起，看轻(4)每年，年年
9．（4分）(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)(范仲淹的)子孙贤明善良，到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废止。
10．先天下之忧而忧(或：居庙堂之高则忧其民) （1分）
11．范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。（3分）
三、现代文阅读（30分）
（一）（14分）12.十四五岁的赶马女孩子在山路上边赶马车边唱山歌；全村男女老幼百多人,在住处院子两楼和长廊下，围坐各自轮流低唱《十二月花》等民歌。（2分）
13.这些内容为“赶马女孩的歌唱”创设了一个美丽的场景，以秀丽的自然风光来烘托映衬女孩清丽的歌声；写山鸟的鸣唱与赶马女孩的歌声交相应和，交织成一首田园交响曲，更能表现人与自然共处的和谐之美。（4分）
14.如“钻”字，形象生动地写出了云雀飞向天空的速度，形态，显得生机勃勃。如“鼓励”这个词，用了拟人的手法写出了云雀天生胆小、善良的特点，使云雀群显得活泼可爱、情趣盎然。（3分）
15.由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。（2分）
16.这句话运用了比喻的修辞手法，将无形的声音比作有形的松涛，体现了声音虽小却雄浑有力、气势恢宏的特点。（3分）
（二）（16分）17. 通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。（2分）
18 （1）敬畏、珍爱、担心。（2）把无形的温情形象化；薄，表明“爱惜”这种情感易被伤害；透明，揭示了这种情感的纯洁。（4分）
19. 由喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐四点任一点均可。（2分）
20. 有了保护，爱惜才能真正实现。没有爱惜，保护就成了强权、协迫。（4分）
21. 所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟；语言表述通顺。（4分）
四、写作（40分）
按中考评分标准 (112.235.199.211)

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