一、语文知识积累与应用（24分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 : （ ▲ ）（2分）
A、嶙峋xún 蝉蜕tuì 怂恿sǒng 戛然而止gá
B、归省xǐng 羁绊pàn 间或jiàn 成吉思汗hán
C、伛偻lǚ 尽管jìn 撺掇cuān 头晕目眩xuàn
D、哂笑shěn 丫杈chà 强聒guō 怏怏不乐yàng
2.下列词语中没有错别字 的一项是： （ ▲ ）（2分）
A．狼藉 彷徨 肃 然起敬 张慌失措
B．酝酿 懊悔 不容置疑 目不暇接
C．沉湎 咫尺 翻来复去 相形见绌
D．骄奢 葱笼 头晕目眩 不可思议
3、选出下列句子中成语使用正确的一项是 （ ▲ ）（2分）
A、得知老厂长身患绝症，真是如雷贯耳，他半晌说不出话。
B、你一旦进入生活知识宝库，定会乐不思蜀。
C、地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂的东西很多。
D、在激烈竞争中，我们不应妄自菲薄，而应积极参与。
4.下面句子中没有语病的一项是： （ ▲ ）（2分）
A. 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
B. 公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。
C．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
D．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
5.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 （ ▲ ）（2分）
此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， ，风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。
①在深蓝色的夜空中高高地悬挂着
②高高地悬挂在深蓝色的夜空中
③向大地散射银色的光华
④银色的光华散射在大地上
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影
⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里
A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤
6．以下课文、出处、作者对应不正确的一项是 （ ▲ ）（2分）
A．《故乡》——《呐喊》—— 鲁迅
B．《智取生辰纲》——《水浒》 ——施耐庵
C．《醉翁亭记》——《范文正公集》—— 范仲淹
D．《变色龙》——《契诃夫小说选》—— 契诃夫
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1） ▲ ，天涯若比邻。（唐•王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）不畏浮云遮望眼， ▲ 。（北宋•王安石《登飞来峰》）
（3） 晴川历历汉阳树， ▲ 。（唐•崔颢《黄鹤楼》）
（4） ▲ ，在乎山水之间也。（北宋•欧阳修《醉翁亭记》）
（5） ▲ ， ▲ 。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐•李白《春夜洛城闻笛》）
8．综合性学习（6分）
春天应该是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，让我们一起来参加“寻觅春天的踪迹”语文综合性活动。
活动一【编一辑自然日记】（2分）
《二十四节气歌》中有一句“春雨惊春清谷天”，点出了春天的六个节气请你围绕其中某个节气，写出一句有关的谚语（也可以写这个节气的物候变化、农事活动）。

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示例：节气：惊 蛰 春雷乍动，惊醒了土地中蛰伏的动物。
节气： ▲ ▲
活动二【谱一曲春之赞歌】（2分）
人勤春来早，三月植树忙。在第34个植树节来临之际，浙江大地，从山坡到平原，从城市到乡村，从公路到公园，处处可见人们挥锹挖土、提桶浇水、植树种苗的身影。据省林业厅初步统计，3月12日，全省参加义务植树人数达10.5万人，植树32万多株。点点新绿在蓝天下绽放，将全民义务植树活动推向了高潮。
（来自人民网）
用一句话概括上面这则新闻的主要内容（20字以内）：

活动三【写一份春的邀请】
校学生会准备在3月25日组织同学们开展踏青活动，并邀请老师们参加。请你以滨江中学学生会的名义拟写一则邀请函。（2分）
▲
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的文章，完成9-14题。（15分）
又论富门寒教和寒门富教
①打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了？”
②中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。
③当今的“富门寒教”的让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”；疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生；挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打110？”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过！仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡——“富“于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对？我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取。
④然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。
⑤今天的“寒门富教”让人感动，更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦；他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较；他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢？寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的 方式去关爱子女，去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。
⑥富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔，寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。
9、文章第①自然段以李双江之子打人事件开篇在全文中起什么作用？（3分）

10、本文的中心论点是什么？（2分）

11、文中第③画线句采用举例论证的作用是什么？第⑥段画线句运用了哪两种论证方法？（4分）



12、你如何看待如今的学校教育或家庭教育，联系实际简单说说自己的想法。（4分）


13、“再穷不能穷教育，再富不能富孩子”句中的两个加点词分别有什么含义？（2分）

（二）阅读下面一篇文章，完成14—17题。（12分）
窗外的银杏树
①已近中秋时节，窗外院子里的银杏树高大葳蕤（wēiruí）。阳光和煦，微风徐徐。满树微黄的银杏叶子在杲杲（gǎo）的阳光下跳跃着，摆动着 ，更加绚丽夺目。

④朦胧缥缈中，我仿佛看见，一个小男生端坐在乡村学校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，却侧头朝窗外凝望。
⑤窗外教室跟前矗立着一棵银杏树，那是一棵谁也说不清楚年龄的古老却生机勃勃的银杏树。银杏树粗大的树干不知何年何月被斫去一大块，薄薄的层层年轮裸露在外边。树冠上的主干也被斫去，只留一个侧枝歪歪地伸向院子里。整棵树远远看去，活像一只大大的拐杖。那侧枝也已经长得十分粗大，枝叶繁茂，蓬蓬勃勃，上挂一枚按时敲响的铜钟。铜钟鸣响时，银杏树的叶子便“沙沙沙”作响，小学生们便“刷刷刷”地跑进教室去上课。

展开余下试题

⑥银杏树的叶子不时跌落下来，轻轻地飘落在小男生打开的课本上，他慢慢将课本合上，那叶子，便成了他一枚精美的书签。

⑧其实，老师岁数并不大，正年轻。她和她丈夫原来都是大都市名牌大学的老师，不知道为什么俩人双双回 到这小县城来。小男生见过她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的个子，白白的皮肤，年纪轻轻却有点驼背。他从他那里知道了银杏，知道了银杏树，知道了银杏树的叶子；他从他那里知道了珠穆朗玛峰，知道吐鲁番盆地；知道了太阳黑子；知道了老子孔子孟子韩非子……他坐着的时候似乎看不出什么特别，他站起来，高高的，驼着背，便觉得他也像学校院子里的那棵银杏树。小男生有些困惑；怎么老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢？然而，这两棵平凡的“银杏树”却深深烙印在他小小的心灵里。
⑨我依然站在窗前，凝望着窗外。
⑩银杏树的叶子依然不时跌落下来，一片，一片，一片。又一片飘落在我的书上，我慢慢地将书打开，轻轻地将叶片放进书里，那叶片便成了我的 人生中一枚精美的书签。
14.请说说作者以“窗外的银杏树”为标题，有什么好处？（3分）


15. 文章第①②段文字在文章中的作用是是什么？（3分）


16. 仔细阅读文章⑦⑧段，说说文中的老师夫妇是怎样的人？（3分）

17.说说你对第⑩段画线句的理解？（3分）


三、古诗文阅读（20分）
阅读下面古诗文，完成18—2 5题。
（一）（4分）
秋 行
徐玑
戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。
小溪清水平如境，一叶飞来细浪生。
18、本首诗表现了诗人怎样的情趣？（2分）
▲
19、三、四句采用了什么写法，请加以简要赏析。（2分）
▲
（二）（9分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（乙）幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
20.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）邑人奇之 （ ▲ ） （2）日扳仲永环谒于邑人 （ ▲ ）
（3）不敢稍逾约 （ ▲ ） （4）弗之怠 （ ▲ ）
21.翻译下面的句子（2分）
俟其欣悦，则又请焉
▲
22.细读选文，用原文的文字填好下面的表格。（3分）
姓名 幼时 成年 原因
方仲永 ①▲ 泯然众人矣 ②▲
宋濂 嗜学 ③▲ 勤且艰
(三)（7分）
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿狝猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥③不如狐狸。曹沫④奋三尽之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，而谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教之道哉！”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
【注释】 ①舍人 ②鲁连：姓鲁名仲连，也称鲁连。齐人，游侠义士。 ③ 骐骥：千里马。 ④曹沫：鲁庄公时的武士。⑤铫鎒：农具
23.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 （2分） （ ▲ ）
A、不若鱼鳖 若为佣耕，何富贵也？
B、故物舍其所长 食之不能尽其材
C、而来害相报者 时时而间进
D、乃弗逐 乃不知有汉，无论魏晋
24.翻译句子。（2分）
曹沫奋三尽之剑，一军不能当。
▲
25.说说本文蕴含了一个怎样的道理？（3分）
▲
四、写作（45分）
26.阅读下面文字，按要求作文。
任选一题：
①欣赏满山的红叶，聆听朋友的倾诉，享受成功的喜悦……那一刻，你或许感受到了美，或许感受到了情，或许悟出了理……都会让你怦然心动。
请以“心动”为题目，写一篇作文。
②请以“我的这个熟人”为题写一篇文章。
要求：①文体不限，600字左右(诗歌除外)。②文中不得出现真实的地名、人名、校名等。③书写优美，字迹工整，卷面整洁。
金衢十一校联考模拟卷参考答案
一、语文知识积累与应用（24分）
1.D 2.B 3.D 4. A 5. B 6.C （1-6题每题2分）

8.（6分）
（1）（2分）示例 清明 清明忙种麦（ 清明时节人们忙着播种）
（2）（2分）3月12日浙江省10.5万人参加义务植树。
（3）（2分）
各位老师：
我校学生会准备在3月25日组织同学们开展踏青活动，以强身健体、增长见闻。现向全校的老师发出诚挚的邀请，请各位老师抽空参加为盼！
滨江中学学生会
2012年3月10日
二、现代文阅读（27分）
（一）（15分）

11.（4分）采用举例论证具体有力地论证了“当今的“富门寒教”的让 人震惊，更让人寒心。”第⑥段画线句运用了比喻论证和对比论证。
12.（4分）略。
13.（2分）“穷”是指在家庭的教育投资上太少；“富”是指每个家庭在物质上给予孩子太多，过多溺爱。
（二）（12分）
14. （3分）①以“银杏树”作为贯穿全文的线索；②文章由银杏树引发对老师的回忆；③讴歌了那位心灵纯洁，像银杏树一样的老师。（每点1分）

三、古诗文阅读（20分）
（一）（4分）

21. (2分)等到他高兴了，就又去请教 。
22.(3分) ①指物作诗立就 ②不使学 ③卒获有所闻
（三）（7分）
23. （2分）B
24.（2分）曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。
25.（3分）金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。
四、作文
26.（45分）另加4分书写分 (115.223.113.237)

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