赣州市2011年高考模拟试题（一）
语   文
第Ⅰ卷（选择题36分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（   ）（龙南中学 曾冬生提供）
A．细菌（jūn）    沼泽(zhāo)     惩罚(chěnɡ)     义愤填膺(yīnɡ)
B．刨冰(bào)      憩息(qì)       昏眩(xuán)      卓有成效(zhuō)
C．绵亘(ɡèn)      脊梁(jǐ)       气氛(fēn)       锲而不舍(qì)
D．爪牙(zhǎo)     估量(liánɡ)    媛女(yuàn)      蓊蓊郁郁(wěnɡ)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）（崇义中学 黄晓生提供）
A．纨绔      互联网      一如继往      鞠躬尽瘁
B．涣散      破天荒      别无长物      乌烟瘴气
C．申辩      舶来品      德艺双馨      箭拔弩张
D．砥砺      超生波      无与伦比      鳞次栉比
3．下列加点熟语运用正确的一项是（   ）（于都中学 华胜辉提供）
A.以往对党政领导干部的经济责任审计多是在离任时进行。这种审计在一定程度上存在监督漏洞，近乎于“马后炮”，没有真正体现从源头上治理腐败的要求。
B.下车伊始的老杨不顾长跋涉带来的疲倦，没有回家歇歇脚，就兴冲冲地带着新菜种到地里去了。
C.班主任多作良性暗示的美芹之献缓解了我的紧张情绪，我终于可以轻装上阵了。
D.每逢节假日，一些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者。他们或是将手表带拆下，或是将音响和原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
4．下列各句中，没有语病的一句是（   ）（平川中学 沈训文提供）
A．舟曲特大泥石流灾害发生后，由武警官兵组成的救援队刚刚到达，就投身到立即搜寻被困人员的工作中，再次谱写了中华民族同舟共济，共克时艰的动人篇章。
B．前不久，河南发生的瘦肉精事件，涉及到了生产“双汇”火腿肠的大型企业，这一食品安全事件产生的主要原因是由于养猪户缺乏道德良知，监管部门疏于监管造成的。
C．北约对利比亚开战以来，利比亚国内交战双方仍然处于拉锯式的胶着状态，为此，北约将继续实施空袭，增加打击范围，加强打击力度，甚至有可能向利比亚派遣地面部队。
D．金砖国家领导人第三次会晤14日在海南三亚举行。胡锦涛主席主持会议，与会领导人就国际形势、国际经济金融问题、发展问题、金砖国家合作等议题深入交换意见。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（定南中学 高三语文备课组提供）
《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，              ，             。并且，还可以这样理解：          ，            。依此类推，              ， “国学”是可以包罗万象的。 

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①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”，
②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”
③只有中国传统的学术文化才叫“国学”
④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”
⑤医学、数学、天文学（星相学）、化学（炼丹术）都不排除在外
A. ③①⑤②④    B.③④②⑤①     C. ②④③⑤①    D. ②⑤③④①  
6.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（   ）（南康中学 高三语文备课组提供）
A. 弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然后手握着一把匕首破门而入，把匕首往弗比斯的胸膛插进去，鲜血四溅。(《巴黎圣母院》)
B.堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。当他向第一架风车扑去时，刚好一阵风吹来，把他从风车上摔了出去。亏得桑丘上来搀扶，他才爬起来。当天，他们在林子里度过倒霉的一夜。(《堂吉诃德》)
C.姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。元宵之夜，女儿英莲被拐走。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
D．“好，你的‘无抵抗主义’又来了。我想你不如规规矩矩地去做一个基督徒。人家打你左脸，就马上把右脸也送上去。……”这段文字是觉慧怒责大哥觉新的话。因为和鸣凤在梅园互诉衷肠，觉慧遭爷爷斥责，又见大哥唯唯诺诺，劝他听爷爷的话，不禁愤愤地骂起来，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。(《家》)
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。（南康中学 高三语文备课组提供）                                                           
理性看待当前的社会公正问题
社会公正是社会成员对社会是否“合意”的一种价值评判，其实质是要求经济、政治、文化等各种权利在社会成员之间合理分配，各种义务由社会成员合理承担。虽然千百年来人们都在追求社会公正，但是在存在阶级压迫和剥削的社会里，真正的社会公正是无法实现的。只有在推翻了阶级压迫和剥削的社会里，社会公正的实现才具有现实可能性。在人类  

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