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备战2024 高考语文试题分类汇编
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2013年高考复习:古诗词鉴赏试题选
1.(2009·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。
正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。
一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。
这首诗表达了作者什么样的心情? 是怎样表现 的?
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的思想情感和表现手法的能力。这道题有两问,一问是问作者的思想感情;一问是“怎样表现的”,问的是表达技巧及效果。作者的情感可以从诗的题目“晚泊岳阳”中看到作者写作时的心情背景——在外漂泊;再从“失江路”“月下归”等词语中可以体会出作者思归的无奈凄凉的情绪,从而概括出表现作者凄凉、无奈的思乡之情的诗歌主题。表现手法可以从诗句中察觉到,因为诗中句句写景,而句句含情,所以可以判定所用的手法应该是借景抒情,或者触景生情。答题时,可以用诗中的意象作为组织语言的材料。对表达技巧的鉴赏要注意它的格式是:手法、用法+ 效果分析。
【答案】 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以景寓情来表现的。句句写景,景景关情。
2.(2009·海南、宁夏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
3.(2009·福 建卷)阅读下面这首诗,回答问题。
江行
[宋]严羽
暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。
残雪 和雁断,新月带潮生。
天到水中尽,舟随树杪行。
离家今几宿,厌听棹歌①声。
【注】 ①棹歌:行船时船工所唱的歌。
请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。
【解析】 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。从命题者所指定的“景”与“情”的角度进行赏析。在组织答案时,要涉及以下几个方面的内容:一是赏析的“景”的区域为颔联,“情”为全诗;二是答出运用的表达技巧;三是指出这种表达技巧下的 “景”;四是写出诗中所体现出来的“ 情”。
【答案】 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。
4.(2009·安徽卷)阅读下面这首词,完成后面的 题目。
小重山·端午
[元]舒由页
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
1.(2011·新课标全国卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村③。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
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云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首 思秦原。
【注】 ①周朴(?~878) :字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。
你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
________________________________________
【答案】 ①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。
2.(2011·浙江卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。
满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。
一往情深深几许?深山夕照深秋雨。
简析画线句的表现手法。
【解析】 本题考查“表达技巧”的能力。画线句在全词的结尾,以写景来抒情,其表现手法往往是以景结情;再看这两句特点,一问一答,所以答案为“以情相问,以景作答”。再看最后一句“深山夕照深秋雨”,全句写景,却没有一个动词,与“枯藤老树昏鸦”的表现手法相同,属于名词(意象)叠加,将无限的深情隐含于无言的景物当中,含婉深致,耐人寻味。
【答案】 ①以 情相问,以景作答;②化抽象之情为形象之景,增强了全诗的抒情效果;③“深山”“夕照”“秋雨” 三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
3. (2011·安徽卷)阅读下 面这首诗,然后回答问题。
琅玡溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注】 ①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
________________________________________
【解析】 本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚,哪是实;第三句“不知……”是由眼前之景所作的推想,是虚写;第四句“但见……”实写眼前之景,是实写。虚实结合的手法,提升了作品的意境,也为读者提供了丰富的想象空间。
【答案】 实写花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵。
4.(2010·全国卷Ⅰ)阅读下面这首诗,然后回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。
芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
【注】 刘孝绰(481—539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
5.(2010·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】 ①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。
你认为这首诗在写作上有什么特色?
【解析】 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。解答本题应从全诗出发,考虑与之相关的多种表现手法。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景:首句写凄凉的静夜景色,次句写扑朔迷离的春夜景色,三句写世事变迁、感慨人生,末句写酒兴已阑、黯然思家。四句分叙四个不同意境,夜、笛、千山月、路、百种花,这些都是梦中光景,都透漏出作者仕途的失意和对前途的迷茫,是以景写情,情景交融;从修辞上分析,该诗前后两联字字相对,对仗工整。
【答案】 ①一句一个场景;②拟景写情,情景交融;③对仗十分工巧。
6.(2010·山东卷)阅读下面 这首古诗,回答问题。
咏怀八十二首(其七十九)
阮 籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。
清朝饮醴泉,日夕栖山冈。
高鸣彻九州,延颈望八荒。
适逢商风①起,羽翼自摧藏。
一去昆仑西,何时复回翔。
但恨处非位,怆悢②使心伤。
【注】 ①商风:秋风。 ②怆悢(liàng):悲伤。
这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。
7.(2010·安徽卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
岁 暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?
济时敢爱死?寂寞壮心惊!
【注】 ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出 两种并作赏析。
【解析】 “表达技巧”分为四个理解层面(由低到高为字词—句子—段落—篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟夸张、借代等),表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗中主要是描写和抒情),表现手法(对比、衬托、象征、比兴等),谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。本题中的修辞手法有“对偶”;还有“双关”手法,如“岁暮”表面指的是时序岁末,深层指作者已进入人生暮年,还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合,如“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象,是虚写;“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景,是实写。表现手法中有对比,如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比;作者高远的心志与报国无门对比;“济时敢爱死?寂寞壮心惊”,自己的言行反差的对比;“鼓角动江城”暗含战争前后对比;诗歌开头“远为客” 与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比,等等。
【答案】 借代,如“烟尘”代指边境战事,与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。用典,如“请缨”,典出《汉书·终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
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8.(2010·江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
送魏二王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。 相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】 争:怎。
此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。
【解析】 对比衬托,是范成大这首词的主要表现手法,题目要求对此进行具体分析。词上阕用“双星良夜”与“群仙相妒”对比,“群仙”,即月姊(嫦娥)、风姨(司风之女神)。牛郎织女一年才相聚一宵,这可怜的片刻欢娱,本来也就如“带泪的微笑”,够凄苦的了,为什么竟然引起月姊蹙眉,风姨无奈?原来月姊、风姨寂寞寒宫,浪荡江湖,连这点欢娱也是终生不遇啊,怎能不为之眼红而心生嫉妒?下阕先用“相逢”与“别离”对比,“相逢草草,争如休见,重搅别离心绪”,“相逢”只是匆匆一面,接着而来的却是永恒的别离,“争如休见”,这样的见面还不如不见的好,相见反使人更凄苦。“新欢不抵旧愁多”,“新欢”瞬刻即逝,“旧愁”绵绵不绝,于是新欢反倒“添了新愁”,这是用“新欢”与“旧愁”进行对比。
【答案】 ①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。(举出任意两例,言之成理即可)
10.(2010·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。
燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。
衮衮繁华地④,西风吹客衣。
【注】 ①陈与义(1090—1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁 ,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。
前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?请简述理由。
定 林①
王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】 ①定林:寺院名,位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍:又。简析第三联中诗人表现情感的手法。
【解析】 “宿”和“寻”皆为人的动作,但诗人说,云留下来与自己相对而宿,月亮也在四处寻找自己。诗人有云、月为伴,一点也没有寂寞孤单的感觉。显然诗人把云、月都拟人化了。
【答案】 运用拟人手法,诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿,又逢明月相寻,写出在定林流连忘返的愉悦心境。
1.(2011·揭阳市学业水平考试)阅读下面这首诗,然后回答问题。
阙 题
刘昚虚
道由白云尽,春与青溪长。
时 有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?抒发了怎样的情怀?
(2)分析这首诗在写景上的特点。
2.(2011·南通市第一次调研)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
满江红
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻①,一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把《茶经》《香传》,时时温习。生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】 ①盾鼻:盾中央的纽。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②无功级:指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。③榆塞:代指北方边塞。
⑴上阕“磨盾鼻,一挥千纸,龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法?这样写有什么作用?
⑵上阕“铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急”两句,描绘了一幅怎样的战争场面?
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【答案】 (1)夸张、比喻。传神地显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚马可待的超人才气和踌躇满志的精神状态。
(2)天刚黎明,寒气侵人,披着铁甲的战马已嘶鸣起来,奔赴战场;黑夜里,狂风呼啸,怒涛翻滚,高大的战船正在抢渡。这两句生动地描绘出两军交战的惊心动魄的场面。
3.(2011·温州市五校联考)阅读下面这 首宋诗,然后回答问题
题西溪无相院
张 先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。
【注】 无相院:即无相寺,在湖州西南黄於山,始建于吴越。鉴:镜子。
(1)张先在当时有一个绰号,叫做“张三影”,这首诗也多处写“影”,有明写有暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明。
(2)诗句“浮萍破处见山影,小艇归时闻草声”写景有怎样的特点?请简要分析。
1.阅读下面一首诗,然后回答问题。
自沙县抵龙溪县,值泉州军过后,村落皆空,因有 一绝
[唐]韩偓
水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣鸦。
千村万落 如寒食,不见人烟空见花。
【注】 泉州军:唐末一支部队,据载,此支部队烧杀掳 掠,无恶不作。
(1)诗中的两个“自”字和—个“空”字的运用有何妙处?试结合诗句作 简要赏析。
【答案】 两个“自”字和一个“空”字前 后呼应,表明一切都是自生自灭,无人问津,真切地展现了泉州军洗劫后,“千村万落如寒食”的悲惨景象,也把诗人对泉州军暴行的愤懑之情含而不露地表达了出来。
(2)请简要赏析二、四两句诗所运用的艺术技巧。
【答案】 这两句诗运用了衬托的技巧。诗人沿途看到的村庄有“鸣鸦”,但无“鸡犬”;能见到“花”,但见不到“人烟”。以“有”衬“无”,以“见”衬“不见”,尽显荒凉、萧条景象。
2.阅读下 面一首诗,然后回答问题。
夏日田园杂兴 宋— 范成大
朱门巧夕沸欢声,田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织,不须徼福渡河星。
【注】 巧夕:农历七月七日夜。传说这一天夜里牛郎 织女相会,民间有此夜乞巧的风俗。徼:通“邀”。
(1)这是一首富有生活情趣的七言绝句,简要分析前两句的表现手法及其作用。
【答案】 运用了对比的手法,以“朱门”和“田舍”、“沸欢声”和“静掩扃”的对比,侧重表现了农家“巧夕”的平静和不事张扬,为引出后面的评说作铺垫。
(2)后两句暗含了 牛郎织女的神话故事,请简要分析这样写的作用。
【答案】 以牛郎织女来设喻,暗指农家耕织的男女尽如牛郎织女一样勤劳美好,自然引出了“不须”的自豪,并借此歌颂了农家勤俭朴素的生活和乐观的生活态度。
一、阅读下面这首诗,完成1~2题。
朝 耕
袁中 道
荷锄出茅屋,月色白如素。
过林滴水声,一天好雾露 。
东方犹未光,灿灿动霞路。
不觉叱牛声,惊起双白鹭。 环境,让诗人产生了孤独难耐之情。
三、阅读下面这首词,完成5~6题 。
鹧鸪天·游鹅湖,醉书酒 家壁
辛弃疾
春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊。 闲意态,细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家
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