七年级下文言文总复习
一、 解释下列句子中加点的字词
隶﹙ ﹚ 尝﹙ ﹚ 与﹙ ﹚ 书﹙ ﹚诗 收﹙ ﹚族 一﹙ ﹚乡
观﹙ ﹚ 立就﹙ ﹚ 文理﹙ ﹚ 稍稍﹙ ﹚ 宾客﹙ ﹚ 乞﹙ ﹚ 谒﹙ ﹚ 称﹙ ﹚ 复﹙ ﹚ 泯﹙ ﹚ 通悟﹙ ﹚
受﹙ ﹚ 贤﹙ ﹚ 卒﹙ ﹚ 则﹙ ﹚其受于人 且﹙ ﹚
固﹙ ﹚ 众人﹙ ﹚ 啼﹙ ﹚ 伤﹙ ﹚仲永
意动用法：异﹙ ﹚ 奇﹙ ﹚ 利﹙ ﹚
惟﹙ ﹚ 忆﹙ ﹚ 旦﹙ ﹚ 暮﹙ ﹚ 但﹙ ﹚ 赴﹙ ﹚
朔﹙ ﹚气 策﹙ ﹚ 强﹙ ﹚ 不用﹙ ﹚ 郭﹙ ﹚
将﹙ ﹚ 著﹙ ﹚ 走﹙ ﹚ 安﹙ ﹚ 欲﹙ ﹚ 闻﹙ ﹚
一字多义：市﹙ ﹚﹙ ﹚ 愿﹙ ﹚﹙ ﹚
谓﹙ ﹚ 今﹙ ﹚ 当涂﹙ ﹚ 掌事﹙ ﹚ 辞﹙ ﹚
岂﹙ ﹚ 治﹙ ﹚ 经﹙ ﹚ 见﹙ ﹚ 孰﹙ ﹚ 若﹙ ﹚
乃﹙ ﹚ 就﹙ ﹚ 及﹙ ﹚ 非﹙ ﹚ 更﹙ ﹚ 即﹙ ﹚
遂﹙ ﹚ 耳﹙ ﹚ 涉猎﹙ ﹚ 大有所益﹙ ﹚
古今异义：博士 古﹙ ﹚今﹙ ﹚
往事 古﹙ ﹚今﹙ ﹚
善﹙ ﹚ 会﹙ ﹚ 施﹙ ﹚ 乳﹙ ﹚ 止﹙ ﹚ 叱﹙ ﹚ 毕﹙ ﹚
妙绝﹙ ﹚ 微﹙ ﹚ 意﹙ ﹚少﹙ ﹚舒 正﹙ ﹚ 中间﹙ ﹚
齐﹙ ﹚ 曳﹙ ﹚ 虽﹙ ﹚ 名﹙ ﹚ 股﹙ ﹚ 几﹙ ﹚ 毕绝﹙ ﹚
表示时间副词：少顷﹙ ﹚ 既而﹙ ﹚ 一时﹙ ﹚ 未几﹙ ﹚
忽﹙ ﹚ 俄而﹙ ﹚ 无何﹙ ﹚ 逾时﹙ ﹚
倏忽﹙ ﹚ 是时﹙ ﹚ 少时﹙ ﹚ 久之﹙ ﹚
饮于（ ）河（ ）、渭 北﹙ ﹚ 化为﹙ ﹚ 东﹙ ﹚
辩斗﹙ ﹚ 故﹙ ﹚ 我以﹙ ﹚日始出时去﹙ ﹚人近 如﹙ ﹚
则﹙ ﹚ 此﹙ ﹚不为﹙ ﹚ 汤﹙ ﹚ 决﹙ ﹚
孰为﹙ ﹚汝
第一人称 吾 私 余
第二人称 汝 子
第三人称 彼其
缀﹙ ﹚ 窘﹙ ﹚ 顾﹙ ﹚ 乃﹙ ﹚奔倚 弛﹙ ﹚ 径﹙ ﹚
犬﹙ ﹚ 瞑﹙ ﹚ 暇﹙ ﹚ 暴﹙ ﹚﹙也是表示时间﹚
首﹙ ﹚ 毙﹙ ﹚ 方﹙ ﹚ 尻﹙ ﹚ 乃﹙ ﹚悟﹙ ﹚ 盖﹙ ﹚
黠﹙ ﹚ 顷刻﹙ ﹚﹙也是表示时间﹚ 几何﹙ ﹚ 恐﹙ ﹚
寐﹙ ﹚ 苫蔽﹙ ﹚ 意：意暇甚（ ）；意（ ）将隧人以攻其后也
一狼径去（ ） 而两狼之并驱如故（ ）
一、 活用：
洞﹙ ﹚隧﹙ ﹚
二、找出下列句中的通假字并解释
1、日扳仲永环谒于邑人 （ 通“ ” , ）
2、对镜帖花黄（ 通“ ” , ）
3、孤岂欲卿治经为博士邪！（ 通“ ” , ）
4、满坐寂然（ 通“ ” , ）
5、孰为汝多知乎（ 通“ ” , ）
6、止有剩骨（ 通“ ” , ）
三、解释下面句子中加点词的意思
1、之 ：忽啼求之（ ）：借旁近与之（ ）
余闻之也久（ ）；环谒于邑人（ ）
卒之为众人（ ）
2、于：环谒于（ ）邑人；于（ ）舅家见之
贤于（ ）材人远矣：受于（ ）人者不至
3、为：弃其杖，化为（ ）邓林；孰为（ ）汝多智乎

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4、而：道渴而（ ）死；不为远者小而（ ）近者大乎
5 以：投以骨﹙ ﹚ 以刀劈狼首﹙ ﹚ 我以﹙ ﹚日始
6 其：其文理皆有可观者﹙ ﹚ 并自为其名﹙ ﹚
四、 给下列的句子断句﹙ 即划停顿 ﹚
1、未尝识书具，忽啼求之。
2、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
3、其诗以养父母、收族为意。
4、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。
6、余闻之也久
7 孤岂欲卿治经为博士耶!
8 蒙乃始就学
9 我以日始出时去人近,
10 日初出大如车盖
11 而两狼之并驱如故.
12 顾野有麦场
13 意将隧人以攻其后也
14 屠自后断其股
五、把下面的文言句子翻译成现代汉语
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故
2、少时，一狼径去，其一犬坐于前
3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何能？止增笑耳。
4、及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
5、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
6、宾客意少舒，稍稍正坐。
7、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
9、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
10、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
11 则其受于人者不至也
12 朔气传金柝,寒光照铁衣.
13当窗理云鬓，对镜帖花黄。
14孤岂欲卿治经为博士耶!
15 我以日始出时去人近,而日中时远也。
六 文言文出现的成语
1 扑朔迷离
2 吴下阿蒙
3 刮目相待
七 课外拓展
王戎夙（sù，早，这里指幼年）慧
王戎七岁尝与诸小儿游见道旁李树多子折枝（快把树枝压断了）诸儿竞走取之惟（惟独、只有）王戎不动人问之答曰树在道旁而多子此必苦李取之信然。
1．给这则短文加上标点。
2．解释加粗的字。
（1）尝________________。（2）走________________。（3）之________________。
（4）日________________。（5）此________________。
3．翻译加横线的句子。
________________________________________________________________
4．这则故事对我们有什么启示？
________________________________________________________________
★★★《伤仲永》
金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣；卒之为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受之人，且为/众人。今/夫不受之天，固众人；又/不受之人，得为/众人/而已邪？”。
一、常识积累
⑴作者：
王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。
⑵文学常识：
本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。
二、通假字
日扳仲永环谒于邑人（ ） 贤于材人远矣（ ）
三、一词多义
自： 1.并自为其名（ ） 2. 自是指物作诗立就（ ）
闻： 1、余闻之也久（ ） 2、不能称前时之闻（ ）
其： 1、其诗以养父母（ ）2、稍稍宾客其父（ ）
然： 1、父利其然也（ ） 2、泯然众人矣（ ）
宾客：1、稍稍宾客其父（ ） 2、于是宾客无不变色离席（ ）
四、古今异义
1、自（是）指物作诗立就（ ）
2、（或）以钱币乞之（ ）
3、其（文理）皆有可观者（ ）
4、（稍稍）宾客其父（ ）
5、泯然（众人）矣（ ）
五、重点句子翻译。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
六、问题探究
1、下列句子中，属于正面描写的有（ )，属于侧面描写的有( )。
A．未尝识书具，忽啼求之。 B．即书诗四句，并自为其名
C．自是指物作诗立就。 D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
2、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
E.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。
3．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答：

4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从作者的看法来看，“ ”。(引号内填原文)
5. 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？
答：

6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
①从个人情况看：

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②从道理上讲：
7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
答：

8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？
① 籍贯 ②姓名
③身世 ④家世
9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？
答：
10．“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么观点？
答：
11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？
答：
七、句式积累
1.判断句
金溪民方仲永，世隶耕。 解释：
2.省略句
省略宾语：
“不使学”中省略宾语，可补充为“ ”；“令作诗”中也省略宾语，可补充为“ ”。
省略主语：
“还自扬州中省略主语，可补充为“ ”。
省略介词：
“受之天”可补充为“ ”；“借旁近与之”可补充为“ ”。
3.倒装句
“还自扬州”是倒装句，正确的语序是“ ”。
八、解题
本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的 之情。
九、练习
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )
A．其诗以养父母、收族为意 　　　　　　其真不知马也
B．自是指物作诗立就　　　 　　　　　　蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也 　　故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶 　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之
2、下列句中停顿有误的一项是（ ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久
3、解释下列句子中的词语。
①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( )
③邑人奇之，稍稍宾客其父( )（ ) ④明道中，从先人还家( )
4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？
答：
5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？ (123.150.199.233)

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