一，基础（17分）
1. 按要求补充或填写诗句（6分）
（1）《峨眉山月歌》中点明月光柔柔，波光粼粼的句子是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（2）默写《春夜洛城闻笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.根据拼音写出相应的词语（4分）
（1）想起这些 ，我多么ào huǐ（懊悔        ）
（2）对于广大的关东原野，我心里怀着chì tòng（ 炽痛      ）的热爱。
（3）在那gèn gǔ（ 亘古   ）的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
（4）江河流于其间，huí huán qū zhé（回环曲折          ），极其险峻。
3．选出没有语病的一项（ D    ）（2分）
 A 除非你亲自去解释，他就会相信。
 B 他经常严格要求自己，从不迟到或早退。
 C 为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。
 D 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的的东北部，森林资源非常丰富。
4.请以“母爱”为话题， 用下面四个词语写一段连贯的话。（3分）
要求：(1)运用比喻的修辞手法（2）用“尽管……可是……”为关联词的句式
成长    清泉    奋发图强    精神支柱
在我成长的道路上，母亲就像一股清泉，用她那涓涓不息的爱激励我坚强。尽管有时我被生活压抑得竭斯底里，可是作为我生命中最坚固的精神支柱，母亲会告诉我怎样去站起来，继续奋发图强。
5．综合性学习。
   人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，请同学们积极参与这项活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
（1）_举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览
（2）_组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动
二，阅读
（一）课内文言文阅读（15分）
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 
　　东市买骏马，  西市买鞍鞯           ， 南市买辔头            ， 北市买长鞭            。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 
　　万里赴戎机，关山度若飞。…… 
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1、根据课文内容，在横线上填上正确的语句(3分)
2.根据要求默写出句子（9分）
（1）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_朔气传军柝，寒光照铁衣。
（2）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?___

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（3）.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：_将军百战死，壮士十年归。____________________
（4）写木兰矫健雄姿的句子是：_万里赴戎机，关山度若飞_______________________
3、“不闻机杼声，惟闻女叹息”这句诗的作用是（1分）
    听不见织布机的声音而只能听见花木兰的叹气声.是为了突出在特定环境下她的心情,为她从军埋伏笔
4、从文末最后一句提炼一个成语     扑朔迷离    ，现在我们常用它来比喻  辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。（2分）
（二）课内现代文阅读（7分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
1.下列句中破折号的作用各是什么？（3分）
“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”（解释说明）
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（声音的延续）
“散学了，——你们走吧。”（递进）
2. “我觉得他从来没有这么高大” ，为什么我会有这种感觉？（1分）
因为他被韩麦尔先生的爱国情怀所感染，并为之感动所以觉得他从来没有这么高大。
3.他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）
这两个单词表达了他对祖国必胜的信念，集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。
4. 画线句子采用了_神态__________和___动作_________ 描写。（1分）
（三）课外阅读（6分）
                                             最 后 一 课
                                                                老舍
       铃声，对一个做贯了教员的，有时侯很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准  

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