第二学期期末测试试卷
七年级 语文
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
　　　亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，我们现在启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光！
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　一、积累及运用（24分）
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
1、给下面句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
⑴中国人的足迹，从此印进寥廓而深（suì） 的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
⑵忽而张目嗔 视，表现出叱咤风云的盛怒。
⑶在河南省文化遗产精品展上，展出的精品有汝瓷、钧瓷、官瓷，有泥塑、面塑，还有色彩斑(lán) 的民间刺绣等。
⑷所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲 。
2、下面语段划线处都有语病，请写出修改意见。(2分)
　　　生命没有高低贵贱之分。① 尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!
(1)第①句的修改意见
(2)第②句的修改意见
3、按要求填空。（6×1=6分）
　⑴ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
(2)朋友久别重逢，感慨世事变迁，幸会难得时会用《江南逢李龟年》中 ， 两句诗表达心情。
(3)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是 ， 。
　(4)《木兰诗》中表现战场夜晚寒冷，环境恶劣的诗句是 ， 。
(5)成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中，你应该高声诵读俄罗斯伟大诗人普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，／不要悲伤， _________！／__________________：／相信吧，快乐的日子将会来临。”
(6) 马是人类忠诚而高贵的朋友，请写出一句含“马”的古诗文：___________________。
4、仿照下列例句，任选下面的一个词展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
【例句】 固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
【仿句】风筝：
【仿句】 友情：
5、下面是一份对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个追星对象的调查情况，回答后面的问题。（4分）
（1）（2分）从图中数据可以发现：_____________________________________________ 。
（2）（2分）看了这一统计结果，我的建议是：_________________________ ______ 。
6．名著填空：(4分)
　　　 “别忙，等一等！你放了多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

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　　　这段文字出自 ，作者是 。文段中的“他”指的是 ，从文段中看出“他”是一个 的人。
7、依次填入下面句中空白处，最恰当的一项是（　　）(2分)
　　　长亭外，古道边，（　　　）碧连天。问君此去几时来，来时莫（　　　）！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是（　　　），惟有别离多……
A．芳草　　徘徊　　欢聚　　B.芳草　　犹豫　　欢聚　　
C．青草　　徘徊　　欢聚　　D.芳草　　徘徊　　团聚
　　　　　　　　　　　　　　二、阅读理解。（36分）
　　　 （一）闻一多先生的说和做（选段）（10分）
　　　
　　　①“人家说了再做，我是做了再说。”
　　　②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　　③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
　　　④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
　　　⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
　　　⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
　　　⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1、请用一句简洁的话概括选文内容。（2分）
　　　
2、文章开头引用闻一多先生的两句话有什么作用？（2分）
3、③段和⑦段中加点的字分别指代什么？（2分）
“精神食粮”：
“这”：
4、作者引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故有何用意？（2分）
5、结合上文，说说当代中学生应该怎样处理“说”和“做”的关系。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）（13分）
　　　①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì（ 　 ）食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bǐ（ ）谷，摊上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白jiá（ ）的“张飞鸟”，性子很zào（ ），养不过夜的。
1、根据拼音写汉字，填在文中括号内。（4X1分=4分）
2、联系上下文解释下列词语的含义。（2X1分=2分）
两样： 相宜：
3、这段文字叙述的重点是（ ）（2分）
A．冬天的百草园比较的无味
B．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟
C．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏
D．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣
4、请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过11个字） 原因是________________________________
________________________________________。 （2分）
5、捕鸟需要什么样的先决条件？用横线在原文上标出。（1分）
6、本段的层次是（ ） （2分）
A.①／②③④/⑤　 B．①②／③④⑤
C．①②／③④／⑤ 　D．①／②③④⑤
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）（13分）
　　（甲）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《夸父追日》）
　　（乙）昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（《共工怒触不周山》）
1、解释下面句中加点的字。（3分）
　　　⑴夸父与日逐走 走：
　　　⑵怒而触不周之山 触：
　　　⑶北饮大泽 北：
2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　　　⑴渴，欲得饮，饮于河、渭。
　　　
　　　⑵天柱折，地维绝。
　
　3、《共工怒触不周山》中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？（2分）
　　　
4、夸父和共工这两个神话人物有哪些共同特点？（2分）
　　　
5、请你再写出两个古代神话故事的名称。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　三、作文。（40分）
　　　　　　　　　　　　　　（除诗歌外文体不限，600字左右，书写规范、
　　　　　　　　　　　　　　干净。文中不得出现真实人名、校名、地名。）
　　　在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的？”
　　　“不，是我自己爬上来的。”蜗牛说。
　　　“这怎么可能呢？你爬的速度那么慢，你的身体又如此弱小，怎么可能爬到高高的金字塔顶呢？”
　　　“如果每天坚持一点点，哪怕爬行速度再慢，日积月累也能创造出令人惊讶的奇迹，”
　　　请根据以上材料，自选一个角度写一篇文章。
　　　

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七年级语文参考答案：
一、1、（1）邃（2）chēn（3）澜（4）qiú
2、(1)删去“应该”或“必须”。 (2)在句末加上“的对象”(或的人)。
3、（1）江山代有才人出（2）正是江南好风景，落花时节又逢君（3)夜曲中闻折柳，何人不起故园情（4）传金柝，寒光照铁衣（5）不要心急 忧郁的日子里需要镇静(6)例：浅草才能没马蹄 古道西风瘦马 马上相逢无纸笔
4、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞希望。
友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
5、（1）初中生追星追得有些偏。近八成的同学喜欢影视歌星（更可怕的是一半以上的同学喜欢偶像派影视歌星），对有卓越贡献的中外名人“追”得最少。
（2）多读书，多读名著，名人传记，从中外名人身上汲取营养，健康成长。少追那些所谓的偶像派影视歌星，因为他们大都像流星，转瞬即逝。（没有标准答案，大意正确即可。一小题2分，共4分）
6、《童年》，高尔基，外祖父，吝啬。7、A。
二、（一）1.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生作为学者的方面。（或闻一多先生在作为学者方面是做了再说，做了不说。）（2分）
　2.写出闻一多先生对待说和做的态度，统领全文内容。
　3. 各种典籍中的学问 “做了再说，做了不说”这种处世原则
　　4、类比 以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学
　　5.作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”埋头刻苦钻研，锲而不舍，在学术上取得了卓越的成就。我们中学生也应该踏踏实实地认真学习，不说空话。为实现自己的人生理想而努力。（意思对即可）（3分）
（二）1、觅、秕、颊、躁，2、不一样；合适、适宜， 3、D，4、“这是荒园，拍雪人等不相宜。”或“拍雪人和塑雪罗汉不相宜。”5、第③句，6、A。
（三）1.（1）跑。（2）碰，撞。（3）向北。（3分）
2.（1）（ 他）感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。（2）支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。（4分）
3. “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。（2分）
4. ①夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。（2分）
5.女娲补天、后羿射日、精卫填海等。（2分）
三、参照中考作文评分标准 (114.135.110.200)

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