2012—2013学年度第二学期第五次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：人教版九年级上下册）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）(2分)
A 巉岩(chán) 期年(qī) 拮据(jū) 桑梓(zǐ)
B 窒息(zhì) 敝舆(yú) 褴褛(lǚ) 佯(yáng)惊
C 骸骨(hái) 始龀(chèn) 枘凿(ruì) 貂裘（qiú）
D 吮吸(shǔn) 撬开(qiào) 唐雎（jū）归咎（jiù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A. 阴蔽 嬷嬷 鳞次栉比 折衷事非
B. 轩敞 隔膜 捉摸不定 波澜起伏
C. 曙光 惘然 晕头转向 引颈受截
D. 繁衍 嗔怒 怡然自得 周道如抵
3、 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）(2分)
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于__________。

（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人___________。

（3）（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_____。

A、安逸 严谨 悔悟
B、安静 严谨 感悟

C、安逸 严格 感悟
D、安静 严格 悔悟
4、古诗文默写（6分）
①锦江春色来天地， 。
② ，衡阳雁去无留意。
③三年羁旅客，今日又南冠。 ， 。
④臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
5. 下面是某报的一则消息，其中有两句存在语病。请填出该句的序号，将修改后
的句子写在横线上（或提出修改意见）。（4分）
　　本报讯 a八百年前金戈铁马的古战场遗址，将部分淹没在嘉陵江中。昨日，记者从重庆市文物考古所获悉，b随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程，我市北碚区和合川市境
内的25处文物单位将被淹没。c这其中也包括合川钓鱼城古战场遗迹的一部分钓鱼城水军码头和“一字城”。
　　目前，d我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作，并形成了有关文件。根据该文件，钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护，e而全长400
米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。
（1）___________句应改为_________________________
（2）___________句应改为_________________________
6．名著阅读（2分）
《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到 、 、 、 （先后按顺序写）等地的经历。
二、综合性学习 （6分）
7、我校九年级（1）班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任李老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
①为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。(20字以内)(2分)
②请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(80字以内)(4分)
《水浒》 《鲁滨孙漂流记》 《格列佛游记》
所选图书：《 》
放漂寄语：

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三、 阅读（46分）
（一）阅读下文，完成8-11题。（12分）
精美质朴的中国砖雕
砖雕是中国传统建筑特有的一种装饰工艺，与木雕、石雕合称为“建筑三雕”，并在工艺和造型上相互借鉴。中国砖雕历经千年演变，技艺炉火纯青，文化沉积厚重，风格流派众多。
古代的砖有方砖、条砖、空心砖等，其中方砖和条砖广泛应用于各类建筑。古砖中的铭砖和画像砖弥足珍贵，前者镌刻年代或吉祥语，后者雕饰各种题材的图画和装饰纹样，这些遗存历史印迹的文物，对于历史研究有着重要意义。
砖的出现在我国不迟于周代，陕西岐山出土的西周晚期空心砖可为印证。春秋战国时期，砖雕工艺初露端倪，出现了模印铺地花砖，纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。
秦代的砖雕更加精细，咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空心砖，形态矫健、生动，呼之欲出。至汉代，流行陵墓画像砖、画像石，尤以东汉为盛。汉画像砖承袭模压印花工艺，雕工更胜前朝，纹饰题材广泛，包括战争、劳动、生活、自然风光、神话传说等。构图疏密有致，风格古拙、雄健。
魏晋南北朝时期，随着佛教兴起，砖塔盛行，砖雕有了新的用武之地。唐代砖雕在建筑上应用更广，采用先模压后雕刻技法，使作品更精细，更立体。这一时期盛行花砖铺地，常以莲花、宝相花、忍冬等为饰。宋代的《营造法式》，首次以文字规范砖雕技法，在模印花砖的基础上，发展了更精细的原坯雕凿法。
明代中期，社会稳定，经济繁荣，更费工时的石雕和琉璃成为高级建筑的新宠，砖雕则降低身份广泛应用于民间小式建筑。
至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。清中叶，受“巴洛克”、“洛可可”等西洋建筑风格影响，砖雕工艺精细入微，并形成有地域特色的各种砖雕流派。这一时期，派生于砖雕的灰塑也粉墨登场，使民间建筑更加绚丽多姿。
砖雕主要用于装饰建筑的外部构件，如照壁、门、窗、墙和屋顶等。照壁是具有屏障功能的独立墙体，砖雕的装饰重点在壁身部位。常见的装饰构图有两种：用线脚围成方形“池子”，再以四角的“岔花”衬托“中心花”；或采用绘画形式，不拘一格地自由构图。照壁砖雕饰纹题材广泛，包括福、禄、寿、喜等吉祥文字，以及寓意吉祥的人物、动物、花草等。门户砖雕主要用于装饰门头、门楣等部位。屋顶砖雕主要用于装饰屋脊和各种脊饰。砖雕脊饰种类繁多，不同地区风格各异。
中国砖雕技艺精湛，文化内涵丰厚，艺术造诣精深，是中国传统文化的宝贵遗产，也是全人类的共同财富。（选自《科学之友》）
8.中国砖雕具有哪些特征？（2分）

9.细读选文，填写下表。（3分）
中国砖雕分类
分类标准 具体内容
外观形式 ①
② 铭砖、画像砖
雕刻工艺 ③
10.第五段中加线句使用了什么说明方法，作用是什么？（23）

11．结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
①砖的出现在我国不迟于周代。

②至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。



（二）阅读下面的文字，完成12---16题。（18分）
满架秋风扁豆花
丁立梅
①记不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。
②扁豆栽在一户人家的院墙边。它们的藤蔓缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你，顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。
③秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。
④花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。打嘴也不丢。
⑤这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，自然凋落。
⑥也终于见到扁豆的主人，一位整洁、干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得他们是浑然一体的。
⑦此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁认真地读书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一个高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土。但他那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋风中念起。
⑧清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着，生命不息。

展开余下试题

（有改动）
12．本文标题“满架秋风扁豆花”有何妙处？（3分）

13．赏析文中画线句。（4分）
无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。

14．结合语境，说说第⑤段在文中有何作用。（3分）

15．回答下列问题。（4分）
（1）文章结尾说“人生秋至，不关紧的”，请分析“人生秋 至”在文中的含义。
（2分）

（2）文中深秋时节扁豆花的生长状态和老妇人、郑板桥在“人生秋至”时的生活态度有何相通之处？（2分）

16．第②至④段按怎样的顺序，生动地描述了什么，间接抒发了作者怎样的感情？（4分）



（三）阅读下文，回答17—20题。（12分）
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。　　
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
17．解释下列句中加点的词（2分）
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：
⑵ 河曲智叟亡以应 亡：
⑶ 惧其不已也 已：
⑷ 无陇断焉 断：
18．用现代汉语翻译下列句子．(4分)
⑴ 甚矣，汝之不惠！
⑵ 何苦而不平?
19．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（3分


20．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。（3分）


（四）阅读诗歌，完成21—22题。（4分）
宿业师①山房待丁大②不至
孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。
樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子③期宿来，孤琴候萝径④。
【注释】①业师：僧人。②丁大：丁凤。“大”，指其排行第一。③之子：这个人，指丁大。④萝径：藤萝悬垂的小路。
21.请发挥联想和想像，把画线句所描写的景象描绘出来。（3分）


22.这首诗表露出了作者怎样的心境？（1分）

四、作文 （50分）
23. 请从下面两题中任选一题作文。（50分）
（1）五彩缤纷的世界常常会让我们兴奋，也让我们迷茫。在这多彩的生活中，我们应该守护什么？在困境中守护理想，在彷徨中守护希望，在成长中守护责任，在诱惑面前守护人格……
请以“守护”为题，写一篇文章。
（2）请以“ 的畅想”为题，写一篇文章。请先在横线上填上合适的文字然后以此为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②有真情实感；③力求有创意地表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
　

（答案）
一、（17分）
1、A （2分）
2．B（2分）
3、A（2分）
4、①玉垒浮云变古今。
②塞下秋来风景异
③无限河山泪，谁言天地宽！
④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5、（1）b. 随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程的修建（或“建设”等）
　　（2）d. 我市文物部门已经对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作。（4分）
6、小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（2分）
二、综合性学习（6分）
7、围绕所选名著的主要内容、写作特色或阅读感受而谈，只要不出现常识性错误均可酌情给分。
三、（46分）
（一）（12分）
8. 历经千年演变（历史悠久），技艺炉火纯青（技艺精湛，造诣精深，工艺高超），文化沉积厚重（文化内涵丰厚、底蕴深厚），风格流派众多（风格多样、流派纷呈）（2分，每个0.5分）
9.①方砖、条砖、空心砖②雕刻内容③模压印花砖、模压雕刻砖、原胚雕刻砖（3分，没空1分）
10.举例子，以宋代的《营造法式》的记载为例，说明砖雕技法的发展，更有说服力。（3分）
11．（4分）①“不迟于”说明我国砖的最早出现时间可能是周代，也可能比这更早，充分体现了说明文语言的准确性（2分）
②“黄金时代”概括说明中国砖雕在制作技艺、表现形式等方面到清朝得到大发展，形象地说明了清朝是中国砖雕最繁荣的时期。（2分）
（二）（18分）
12．这个标题引用古诗，增添了文章的诗意（或文学性），揭示了文章内容（或：蕴含文章线索）（3分）。
13．用比喻、拟人手法，形象、生动地写出了扁豆花生机勃勃的情态，蕴含了作者对扁豆花的喜爱之情（3分）。（意近即可）
14．由上文写扁豆过渡到下文写扁豆的主人。（或：承接上文对扁豆的叙写，引出下文对扁豆主人的叙写）（3分）
15．（4分）（1）（像老妇人那样）到了人生的暮年或（像郑板桥那样）境遇不顺。
（2）扁豆花在深秋时节仍然自由自在地开放，老妇人、郑板桥在“人生秋至”的时候，仍然淡定、从容地生活。(意近即可)
16．第②至④段按时间顺序，生动地描述了扁豆从藤蔓攀援到花朵盛放直到结荚成形的生长过程，间接抒发了作者对扁豆的感情。（4分）
（三）（12分）
17．（2分）
（1）草木
（2）亡，通“无”
（3）停止
（4）隔绝
18．（4分）
（1）你太不聪明了。（2分）
（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）
19．启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。（3分）
20．对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。（3分） （四）（4分）
21（3分）示例：月光倾泻松间，静静的夜晚平添些许凉意；清风与流泉相和，在耳畔奏鸣。
22．闲适（1分）
四、作文　（略）（50分） (219.145.124.210)

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