2012—2013学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-2单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（17分）
1． 下列加点字的注音全部正确的一项是： （ ）（2分）
A 、颓（tuí）唐 菜畦（qí） 嗫（nì）嚅 倜（dì）傥
B、倔（jué）强 风靡（mí） 微涩（sè） 擎（qín）着
C、攥（zuàn）干 脑髓（suǐ） 勒（lē）紧 焚（fén）香
D、跻（jī）身 揩（kāi ）油 憎恶（wù） 赫（hè）然
2．下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）
　　A．讴歌 深邃 五光十色 变换莫测
B．遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷
　　C．倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济
D．轮廓 嗫嚅 著作等身 恢心丧气
3、根据下面语境，依次填入词语最恰当的一项是（ ）。(2分)
愿一切生命不至于因 ① 在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头 ② 。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情 ③ 的表现。
A. ①飘落 ②荡漾 ③融洽B. ①飘飞 ②游荡 ③融会
C. ①飘扬 ②浪荡 ③融化D. ①飘荡 ②荡漾 ③融通
4、默写（6分）
（1）她马上 ，成为最知心的人， 。
（2）清晨入古寺，初日照高林。 ， 。
（3）_______ ______________，________ ______________，此不为远者小而近者大乎？
5、下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
读读新一册课本，①你可以领略古今优秀人物的风采，童年生活的乐趣，②欣赏中外风格各异的建筑艺术，咏唱讴歌祖国的动人诗篇；③发生在中国的历史事件的重大信息报道，会使你振奋；④动物世界里可爱的松鼠、熊猫、金龟子和其它动物，会让你兴趣盎然……
——课本前言《致同学》（七下）（有改动）



6．、仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(2分)
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ，
；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
二、综合性学习 （7分）
7、．每年3月22日，是“世界水日”，学校开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动，请根据你对相关内容的了解，完成下面题目。
⑴班里准备办一期相关主题的黑板报，请设计两个栏目并将栏目名称写下来。（2分）


⑵在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写三条防止浪费水、污染水的建议。（3分）
① ②
③

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（3）请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以水龙头的口吻写一句温馨提示，提醒同学们和老师注意节约用水。（2分）
【示例】垃圾桶上的宣传语：
◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！
◆环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！
温馨提示：
三、 阅读（46分）
（一）阅读《一双脚上的修养》，完成8～11题。（12分）
　　①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
　 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
8．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(2分)



9．文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(2分)



10．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。(4分)



11．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)




（二）阅读下文，完成12—16题。（18分）
春雨梨花
①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
③细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。
④车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
⑥细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。

展开余下试题

⑦一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
12.本文的线索是 。（3分）
13.品读全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? 文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?（4分）
象征意义是 ；
作者的情感是 。
14.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 （3分）


15.文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。（4分）


16.如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义? （4分）


（三）阅读下面的文字，完成17—20题。（12分）
赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
17.解释文中加点词语。（2 分）
① 习： ② 发：
③ 为： ④ 明日：
18.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
① 太祖常劝以读书。

② 闺户启筐取书，读之竟日。

19.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 2 分）
答：
20.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4分）


（四）阅 读诗歌，然后回答 21——22题（4分）
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
21．诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）

22．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）

四、作文 （50分）
23. 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；
②以记叙为主，兼有议论、抒情；
③600字左右。

（答案）
一、（17分）
1、D（2分）
2、B（2分）
3、A（2分）
4、(1)成为我终身的朋友 成为我最了解、最珍贵的人
(2)曲径通幽处，禅房花木深。
（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂（6分）
5、 ①在“童年生活”前面加上“感受”； ③将“重大”调至“历史事件”前面；④将“等”改为“和”。(3分)
6、(每句2分；句式、修辞1分，内容1分。)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。（3分）
二、综合性学习 （7分）
7、（1）示例：淡水分布、水的性质、水污染现状等（2分，每空1分，栏目名称应该简洁概括、内容明确。）
（2）示例：制止浪费水、污染水的现象；举报污染水的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其它废弃物；不要在水源地游泳、划船或钓鱼等，以免污染水体。（3分，符合要求即可，少一条扣1分。）
（3）珍惜水就是珍惜您的生命。为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！（2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8．(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。(2分)
9．第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。(2分)
10．示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。(4分)
(内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表达1分，须通顺．共4分)
11．示例：这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀!( 4分)
（二）（18分）
12.（共3分）（春雨中的）梨花
13.（共4分）生活中纯洁、美好的事物（2分）；喜爱、赞美之情（2分）。
14.（共3分）作者去梨乡的心情和内心的想法。
15.（共4分）细节描写（1分）。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴（结合文字分析3分）。
16.（共4分）梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。（意思对即可）
（三）（12分）
17．①习：学习，研究，熟悉②发：打开③为：担任④明日：第二天（2分）
18．(1)太祖皇帝常常劝他好好读书。 (2)关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。（4分）
19．①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。
②深入研读《论语》以其理论来治理国家。（2分）
20．太祖皇帝刚开始对赵举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的尽心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。（4分）

（四）
21．（2分）清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 （答对1点得1分，共2分，意思对即可。）
22．（2分）寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 （情感愿望各1分，共2分，意思对即可。）
四、作文　（略）（50分） (219.145.124.210)

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