（人教版）2012—2013学年度第二学期期中考试七年级语文试题
（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）（2分）
A．云鬓（bìn） 弥高（mí） 木屐（jī） 玉簪（zān）
B．机杼（zhù） 磐石（pán） 花圃（pǔ） 炽痛（chì）
C．珊瑚（shān） 哽住（ɡěnɡ） 辔头（pèi） 懊悔（ào）
D．臃肿（yōng） 祈祷（dǎo） 环谒（ǎi） 金柝（tuò）
2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．锲而不舍 证据确凿 来势汹汹
B．当之无愧 慷慨淋漓 锋芒毕露
C．人迹罕至 一反既往 荒草凄凄
D．九曲连环 马革裹尸 气冲斗牛
3．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分）
①春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树上也绽出了嫩芽。
②我是簇新的理想，刚从神话的蛛网里 。
③因为一个人的感情完全受着喜恶的 ，谁也做不了自己的主。
A．逐步 挣脱 支配
B. 逐渐 挣脱 支配
C. 逐渐 摆脱 主宰
D. 逐步 摆脱 主宰
4．经典诗文默写 (6分)
（1） ，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 。
（2）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 ， 。
（3） ， ，大兄何见事之晚乎！
5. 下面一个作文片断，其中有不少错误，请选择4～5处，用规定的符号修改。（4分）
换用号 增补号 删除号 调位号
怎样修改文章呢，首先要注意全篇的安排。如果发现中心思想不明确、语言不通顺、层次不清楚等毛病，就要花力气修改，而且重写。经过这一翻修改，可以改善自己驾驭材料、谋篇布局的能力。其次要注意具体的语言表达。对用词造句、标点使用等方面的毛病仔细改正。对无毛病但尚可推敲的地方，作化废为宝的锤炼。全文改完后，还须校核一遍，避免疏漏。
6、名著阅读 (2分)
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《 》、《 》主要叙述阿廖沙的青少年经历。
二、综合性学习(6分)
7．每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人好读书、读好书。你所在的学校准备举办“书香润心田”主题活动，你应该积极行动起来，参与这一活动。（6分）
（1）学校准备编辑一本《名人读书名言》，你准备推荐哪些名言入书？请写下其中的一条，并注明是哪位名人的名言。（2分）

（2）有人认为，应该多读流行作品；也有人认为，应该多读经典名著。据此，学校进行读书调查，要求你谈谈应怎样处理这两者的关系。（2分）

（3）班上召开读书报告会，现在请你向报告会推荐一部好书，并简要谈谈推荐理由。（2分）

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三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
倾听旷野
①旷野属于四季。春的花香，夏的葱郁，秋的苍凉，冬的凛冽，都是旷野永远的内容和方向。旷野属于生命。在草的枯荣里，在花的开谢中，在河的来去间，在鹰的翅膀上，无不涂抹着旷野的思绪和身影。草长莺飞，桑田变迁。岩石上长满了野草，山沟里开满了野菊，泥土里尽是芬芳，河流里注满了希望。旷野需要生命的充实，需要绿，需要很多很多的声音，需要很多很多的目光和渴望。
②倾听旷野，其实就是倾听自然。没有什么会比旷野更接近自然，更接近真实。倾听旷野必须抛弃所有语言的粉饰。唐朝的吟咏，宋代的歌唱，那些美丽的衣裳里裹着的并不是你的旷野。你必须让自己的心灵彻底地裸露，才能最大限度地接近旷野，接近自然。旷野是原始的，旷野是粗犷的，旷野是你来到人世里最初的注视，旷野是你离开世界时最后的风景。
③旷野有它自己的语言。夏虫的鸣唱，荒草的挣扎，弯月的凄清，还有鹰击长空的长啸，那些都是旷野独有的语言，简单而深刻，直接却饱满。在旷野听风，听的就是来自旷野深处的声音。风从何处来，又要到何处去？这是旷野生生世世不灭的追问。风从山谷深处吹来，风从思乡人的心中吹来，风从历史的荒漠里吹来。风吹过浅草，风吹过原野里孤独的树，风吹过寂寞独行人的眼睛，风吹过一大片又一大片的思念。疾风吹劲草，风过总留痕，风动着，草动着，河动着，心灵也跳动着。那是生命与生命的撞击和较量，那是最古老也是最华美的乐章。
④倾听旷野，听一抹乡愁，听一道风景，听一个故事，听历史的声音穿过冰冷的时间入侵到你的心灵。也许你会哭，或者你会笑。这些悲喜总要混合在旷野无限的空旷和无穷的生机里，让你一次又一次地陷入深深的感动。花开花谢，草盛草衰，月圆月缺，雁去雁回，峰回路转，这些都是旷野，都是你无法遗忘的人生。
⑤站在天地间，倾听旷野，其实不仅仅是为了倾听。你这样深入着，这样思索着，这样溶入着，于是，在不经意间，你也变成了一片旷野。
（选自《文苑•经典选读》）
8.阅读全文，用文中的词或短语简要概括作者依次“倾听”到了“旷野”的什么。 (4分)

9．结合语境，试赏析第①段中划线的句子。（3分）

10．请谈谈你对第⑤段中划线句“于是，在不经意间，你也变成了一片旷野”这句话的理解（3分）

11．下列各项表述中，有错误的一项是（ ） （2分）
A．“倾听旷野”是贯穿全文的线索。
B．第③段中两个加点词“语言”的含义不一样。第一个“语言”指的是“旷野”所有的“语言”；第二个“语言”只是指前文“夏虫的鸣唱，荒草的挣扎，弯月的凄清，还有鹰击长空的长啸”这些内容。
C．第④段中通过对“人、事、情、景、理”水乳交融的叙写，含蕴地表达了作者对“情感、人生”与“旷野”之间密不可分的关系的认识。
D．学了这篇文章后，我们应该从“大漠孤烟直，长河落日圆 ”中去倾听壮阔雄奇的边陲异景，从而领会塞外“境界阔大，气象雄浑”之美。
（二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
最好的结果
莫小米
　　那一天，父亲走失了。
　　父亲是去邻村喝喜酒的，本来是跟村里人同去的，怎奈那人喝醉了，自己都不知怎么回的家，父亲就此不知去向。
　　父亲当时年纪不算老，不到50岁，可父亲是哑巴，没读过书，打生下来就在家里，或者在田里，从未出过远门。
　　子女们一直在找，一有机会就打听，遍寻无着，时光在寻找中过去了二十多年。
　　他们渐渐地失望了，每逢过节，多摆一副碗筷，假设着各种结果。不奢望最好的结果，也不敢想最坏的结果。
　　与此同时，许多年前，方圆百里海拔最高的小山村，来了个看不出年龄的人，衣衫褴褛，身上到处是伤，已经奄奄一息。
　　给他吃的，他狼吞虎咽，给他包伤，他默默流泪。问他打哪儿来，他不开口。很久人们才知道，他是个哑巴。
　　小山村不富，但村里人淳朴，山林莽莽，生人走得进来走不出去，若不理会他，他也许会死；收留他，只是多双筷子的事，苞米红薯漫山遍野长着的。
　　哑巴吃饱后，对人们笑，抢着下地干活，哪家活儿重他就到哪家。人们渐渐习惯村里多了个外人，渐渐地都把他当成自家人。每月为他理一次发，帮他收拾得干干净净的。
　　哑巴渐渐老了，力不从心，仍想干活，小山村人就派给他细碎的活计。哑巴仍很开心地干活、吃饭。
　　促使人们加快寻找哑巴的家人，是因为不久前他生了一场大病，人们连夜将他抬下山抢救才捡回了命。哑巴七十多岁了，按小山村的风俗，人们为他造了一座坟，可是坟上写什么字好呢？难道光写“哑巴”么？
　　于是20年前丢失父亲的那个儿子，有一天看着报纸忽然流下泪来。他看到一位老汉的相片，非常像父亲。
　　哑巴回家了，他不仅安然无恙，而且健康，快乐。离开小山村时，带着山货礼物，带着很多祝福，一步一回头，他舍不得。
　　这是一个走失者最好的结果。小山村人淡淡地说，这个结果并非那么难得，只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。
12.文章通过写一个哑巴走失并最终回家的故事，告诉了人们一个怎样的道理？（3分）


13.文章以第三人称行文，将一个较为复杂的故事写得极为简洁而富有条理。请你在认真阅读文章后，将下列思路图示补充完整。（4分）
哑父走失，二十年遍寻无着→ →哑父病重，山民登报寻亲
→
14.文章篇幅不长，但小山村里的人们和那个走失的父亲一定给你留下了深刻的印象，请你分别用一句话说说他们各有什么特点？（4分）


15.将文中画线句中的“非常像”改成“就是”好吗？为什么？（3分）

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16.哑巴老人告别村民回家时，一定是他儿子前去接他的。如果你是他的儿子，你会在分别时对村民说点什么？请你发挥想象写几句话，不少于50字。（4分）



(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
17、解释下列句中加点字的意思。（2分）
(1)旦辞爷娘去（ ） (2)但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
(3) 赏赐百千强（ ） (4)朔气传金柝（ ）
18、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1) 万里赴戎机，关山度若飞。

(2) 将军百战死，壮士十年归。

19、品味第五段“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。（2分）


20、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？（4分）


（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
西 楼
（宋）曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
【注】①箔：是用苇或秫秸织成的帘子。
21.诗歌首句从视觉角度描写了风云变化的高潮顷刻，第二句从 角度描写雷雨迫在眉睫的情态。 两字十足显示了北风狂飙的威力。（2分）
22.按照常理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是，但诗人却要敞开四面窗户，从中你可以读出诗人怎样的胸襟？（2分）


四、作文(50分)
23．古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？是母亲的轻唤，还是老师的叮咛？或者，那是……
请以“那声音，牵动我心”为题目写一篇600字以上的记叙文。

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. D (2分)
2． C (2分)
3．B (2分
4．经典诗文默写。(6分)
（1）不必说碧绿的菜畦 紫红的桑椹
（2）马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
（3）士别三日，即更刮目相待
5、（1）把第一个逗号改成问号。（2）“语言不通顺”删去。（3）“而且”改为“或者” 或“甚至”。（4）“改善”改为“提高”。（5）“翻”改成“番”。（6）“化废为宝”改为“精益求精”或“锦上添花”。（共4分。改对一个给1分）
6、 《在人间》《我的大学》（2分）
二、综合性学习(6分)
7．（1）示例：立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（颜真卿）
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。（毛泽东）
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。（余秋雨）
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
书籍是人类知识的总统。（莎士比亚）
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。（普希金）
（2）示例：经典名著可以熏陶你的情趣，培养你的正确的审美观念。流行作品可以让你的视野开阔，获取更多新知识。但是流行作品没有经过时间的沉淀，所以你不能持一种完全欣赏的眼光，相反你更多需要的是批评的眼光，要做到这些没有大量的名著阅读积累是做不到的。所以要想阅读流行作品还是先好好读读经典作品。
（3）示例一：《高老头》——法国巴尔扎克著，是巴尔扎克早期的杰作，写主人公靠粮食买卖起家，养大女儿反而被女儿遗弃，在痛苦中死去，反映了资本主义社会金钱支配一切的规律。
示例二：《老人与海》——美海明威著，写一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，将它捕获，又被大鲨鱼吃掉猎物的惊险故事。歌颂了人面对失败仍顽强拼搏，绝不屈服的意志。海明威因此获普利策奖与诺贝尔奖。
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8.作者倾听到了旷野的①“四季和生命”， ②“自然”， ③“语言”， ④“空旷、生机”（共4分。答出一点得1分。其他答案如合理即给分。）
9.本句采用排比、拟人的修辞手法，具体形象生动地诠释了“旷野属于生命”一语的含义。（3分。修辞手法2分，答到“具体形象生动地诠释旷野属于生命”这一意思即得1分。）
10.对于旷野，“倾听”不是目的，在它不断地熏陶感染和启发下，逐渐成为一个和旷野一样“博大精深、真实坦诚、丰富多彩”的人才是我们所应该追求的。（3分。对“不经意间”理解正确得一分；对“变成旷野”，能答到“成为和旷野一样的人”即得两分。）
11. D 。（2分。应从旷野感受诗意，而不是借助别人的诗意感受旷野。另外，倾听旷野中倾听自然的目的不当。）
（二) (18分)
12．只要人人都要稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。（3分）
13.淳朴山民，救养哑父如同亲人 读报见父，知道哑父下落 （4分）
14.山民：这是一群淳朴善良、乐于助人（乐善好施）、待人热情的村民。
哑父：这是一个勤劳能干、懂得感恩的聋哑老人。（4分）
15.不好。“非常像”传达出这样的信息：老汉的相片是二十年后所拍，与二十年前的“爸爸”一定有很大的区别，如果改成“就是”，与事实有出入，反而不真实了。（3分）
16.例：乡亲们，你们是好人哪！感谢你们这么多年来对我父亲的照顾，你们的恩情我这一辈子都报达不了，千言万语一句话——好人一生平安！（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17、早晨 只 有余 北方 （2分）
18、（1）万里迢迢奔赴战场，飞越过道道险关，重重山峰。
（2）将军们身经百战出生入死，征战多年胜利归来。（4分）
19、归家的喜悦和故物的亲切。（2分）
20、既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。（4分）
（四）（ 4分）
21、听觉 吹起（2分）　
22.“ 卧看千山急雨来”道出了诗人豪 迈的胸襟，诗人最欲欣赏的是作为“主角”登场的“千山急雨”出色表演。这种境界反映了诗人力求上进，欲有所作为的思想境界。h（2分）　
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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