第1单元 第7课
一、夯实双基
1．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．由也，女闻六言六蔽矣乎？
B．今也则亡，未闻好学者也。
C．故旧不遗，则民不偷。
D．弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
2．下列加点词解释完全正确的一项是(　　)
A．困(困窘，困难)而不学 敏(灵敏)以求之 六言六蔽(不能通明而滞于一域)
B．其蔽也愚(愚蠢) 其蔽也荡(放浪而无所持守) 其蔽也贼(奸贼)
C．则葸(畏惧) 笃(厚道)于亲 则民不偷(不厚道)
D．就(接近)有道 不贰(第二次)过 远(疏远)其子
3．下列句子中的加点词，与例句中的加点词意义相同的一项是(　　)
例：好信不好学，其蔽也贼。
A．必有忠信如丘者焉。 B．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
C．人而无信，不知其可也。D．足兵，足食，民信之矣
4．下列句子中的“言”字，意义相同的两项是(　　)
A．由也，女闻六言六蔽矣乎？ B．与朋友交，言而有信。
C．不学《诗》，无以言。 D．渔工水师虽知而不能言。
5．下列句子中的加点词，意义相同的两项是(　　)
A．今也则亡，未闻好学者也。 B．亡之，命矣夫！
C．今君乃亡赵走燕。 D．河曲智叟亡以应。
6．下列句子中的加点词，意义相同的一组是(　　)
A.十室之邑，必有忠信如丘者焉小则获邑，大则得城
B.恭而无礼则劳位尊而无功，奉厚而无劳
C.不迁怒，不贰过以其无礼于晋，且贰于楚也
D.民斯为下矣闻斯行诸
7．下列句子中的加点词，用法相同的两项是(　　)
A．就有道而正焉。 B．贤贤易色。
C．后秦击赵者再，李牧连却之 D．故旧不遗，则民不偷。
8．下列句子翻译正确的一项是(　　)
A．困而不学，民斯为下矣。
译：有了困难还不学习，老百姓就是这样的下等人。
B．我非生而知之者，好古、敏以求之者也。
译：我并不是生来就懂得道理的，(我只是)喜欢古代文化、灵敏地追求它罢了。
C．古之学者为己，今之学者为人。
译：古代求学的人是为了自己，现代求学的人是为了别人。
D．子亦有异闻乎？
译：你从夫子那里得到过与众不同的教导吗？
二、文本精品
阅读下文，回答9～12题。
孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”(《论语•季氏》)
子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”(《论语•述而》)
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”(《论语•公冶长》)
子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”
对曰：“未也。”
“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”(《论语•阳货》)
9．下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．生而知之者，上也 (知道，有知识)
B．困而学之，又其次也 (贫困)
C．不如丘之好学也 (比得上)
D．好刚不好学，其蔽也狂 (狂妄)
10．下列两组句子中加点词的意思和用法的解说，正确的一项是(　　)
①生而知之者②困而不学，民斯为下矣 ③好古、敏以求之者也④好仁不好学
A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
11．下列句子中有词类活用现象的一句是(　　)

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A．好知不好学，其蔽也荡 B．居！吾语女
C．必有忠信如丘者焉 D．女闻六言六蔽矣乎
12．下列选项对选文内容理解不当的一项是(　　)
A．孔子将人分成四个不同的层次，只是为了强调后天学习的重要性，而并非突出他的等级观念。
B．孔子是一个十分坦率直爽的人，他既认为自己的忠信不十分突出，又坦言自己非常好学。
C．孔子对仲由提到“六个字六种弊病”，其实是在强调不学习的危害，并且对“仁”“知”“信”“直”“勇”“刚”进行了否定。
D．孔子在这里说的学习，并非单纯地指学习知识，更主要的还是指加强道德修养。
第1单元 第7课
1【答案】　C(A女—汝，B亡—无，D出则弟—悌)
2【答案】　C(A敏：勤勉，B贼：害，D贰：重复)
3【答案】　A(例句和A都是诚实，诚信，B实在，C信用，D信任)
4【答案】　BC(BC都是“说话”之意，A字，D记载)
5【答案】　AD(AD都同“无”，没有，B死亡，C逃跑)
6【答案】　D(两个“斯”字都当“就”讲)
7【答案】　BD(BD都是形容词用作名词)
8【答案】　D
9【答案】　B(困：遇到困难。)
10【答案】　D(①中的“而”是连词，表承接关系；②中的“而”是连词，表转折关系。③④中的“好”都读“hào”，动词，喜欢、爱好。)
11【答案】　B(语：名词活用作动词，告诉。)
12【答案】　C(孔子并非否定那六个字(即六种品行。)) (59.59.48.250)

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