高二年级语文周考试卷
班级 姓名 得分
一、选择题（每题3分，共计30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.下列不含通假字的一项是：
A越国以鄙远
B鹏之徙于南冥也
C悟言一室之内
D行李之往来，共其乏困
2.下列选项中没有活用现象的一项是：
A群臣怪之
B与郑人盟
C箱帘六七十
D问君西游何时还
3.下列句式不同于其他三项的是：
A而君幸于赵王
B不拘于时
C吾属今为之虏矣
D为击破沛公军
4.下列划线字翻译不正确的一项是：
A则知明而行无过矣（明达）
B试使山东之国与陈涉度长絜大（量，计算）
C 凡在故老，犹蒙矜育（哀怜）
D素善留侯张良(善于)
5.下列划线字不是古今异义的一项是：
A九国之师逡巡不敢进
B可怜体无比
C覆盖周密无际
D行李之往来
6.下列划线字的解释不完全正确的一项是：
A ①沛公军霸上（驻军） ②为击破沛公军（军队）
B ①失其所与，不知（结交） ②秦伯说与郑人盟（和 跟）
C ①引以为流觞曲水（介词 把）②犹不能不以之兴怀（连词 用来）
D ①赵奢之伦制其兵（统领） ②秦有余力而制其弊(控制)
7.划线字意义全都相同的一项是：
A 填然鼓之 五亩之宅 为之有也
B小学而大遗 蒙故业因遗策 秦无亡矢遗镞之费
C 若舍郑以为东道主 申之以孝悌之义 引以为流觞曲水
D不得持尺兵 不及召下兵 秦兵旦暮度易水
8.与“此小大之辩也”句式相同的一项是：
A 是寡人之过也 B贪于财货 C客何为者 D大王来何操
9.下列划线词不是偏义复词的一项是：
A 昼夜勤作息 B手巾掩口啼 C我有亲父兄 D便可白公姥
10.补出省略部分不当的一项是：
A 有碑仆（于）道
B而君幸（之）于赵王
C 稚子候（于）门
D欲以（之）击柱
二、名句默写（每空1分，共计12分）
1.云销雨霁，彩彻区明。 ， 。
2.悟以往之不谏， 。
3.乱石穿空，惊涛拍岸， 。
4. ，孤舟一系故园心。
5.一夫作难而七庙毁，身死人手，为天下笑者，何也？ 。
6. ，无以至千里；不积小流，无以成江海。
7.鹰击长空，鱼翔浅底， 。
8. ，池鱼思故渊。
9. ，不尽长江滚滚来。
10.青，取之于蓝， ；冰，水为之， 。
三、判断下列说法是否正确并翻译句子（每题6分，判断2分翻译4分，共计18分）
1.夫晋，何厌之有？ 该句为定语后置句 （ ）
翻译：
2. 此所以学者不可以不深思而慎取也。该句为判断句 （ ）
翻译：
3. 始皇既没，余威震于殊俗。 该句为被动句 （ ）
翻译：
四、文言文阅读（选择题每题3分，翻译题5分，共计20分）
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

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　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中——缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中——及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：「闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。」张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。
　　单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
　　武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”
　　律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言：“天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
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1.加点词解释有误的一项是：
A前后十余辈（批） B汉天子，我丈人行也（行辈）
C匈奴诡言武死（诡秘） D召苏武受辞（供词）
2.选出没有通假字的一项：
A 何以女为见？ B不顾恩义，畔主背亲。
C 单于召会武官属。 D 宛王杀汉使者，头县北阙。
3.翻译错误的一项是：
A 因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。）
B 常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。）
C 来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，你母亲已去世。）
D 勿复有云。（不再有什么了。）
4.下列加点词的解释不正确的一项是：
A 虞常果引张胜　　 引：牵扯。
B 单于益骄　　 益：更加。
C 而收系张胜　　 收：逮捕。
D 阴相与谋劫单于母阏氏归汉　　阴：阴谋。
5.下面对文章内容的分析不正确的一项是：
A苏武字子卿，他的父亲及兄弟都在汉朝做官。
B 卫律未能将苏武劝降成功，于是向单于报告。单于越发想要使他投降，就听从卫律的建议把苏武囚禁起来。
C 苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D剑斩虞常后，卫律举剑要击杀张胜，张胜请求投降。
6.武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
翻译：
。
五、课外文言文阅读（选择题每题3分，翻译每题5分，共计20分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
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1. 下列对加点字解释不当的一项是：
A何不试之以足（鞋子）
B至之市（ 代词 他 ）
C而忘操之（脚的尺寸）
D反归取之（脚的尺寸）
2. 加点字不同于其他三项的是：
A已得履 B反归取之 C及反，市罢 D而置之其坐
3. 下列说法正确的是:
A“无自信也”是宾语前置句。
B“宁信度” 是省略句，补充为（吾）宁信度。
C“何不试之以足”是定语后置句。
D“而忘操之”的“操”和“大王来何操”的“操”意思一样。
4. 下列说法有误的一项是：
A这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人。
B从故事中我们应该明白，做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
C 郑人的严谨、认真其实也值得我们学习。
D郑人买履，既是一个成语，又是一则寓言，它告诉人们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
5.下列选项正确的是：
①先自度其足 ②吾忘持度 ③宁信度
A ①、②中的“度”意思一样。
B ①、②、③中的“度”意思全都不一样。
C ①、②、③中的“度”意思全都一样。
D ②、③的“度”意思一样。
6.翻译句子：
及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
翻译：
。
答案：
一、选择题：
1A冥-溟、悟-晤、共-供；2C怪、盟、西；3D其他为被动句；4D一向；5A；
6C第二个“以”是介词因此的意思 ；7C都是介词把；8A判断句；9B；10B
二、默写略
三、1错 晋国,有什么能满足的呢； 2对 这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因； 3错 秦始皇死了,他的余威仍然震慑着边远地区；
四、1C撒谎 2C女、畔、县；3D不要再说什么；4D暗地里；5B不是卫律建议
五、1B到 往；2A；3C；4C；5D①dúo量(长短)②dù尺寸\尺码③dù尺寸\尺码
参考译文：郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的脚试一试呢？”他固执地说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。” (1.180.77.50)

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