九年级语文上册期末检测试卷
命题人：湖北麻城陶建军
一、古诗文名句填空。（8分）
1、无意苦争春， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
2、东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）
3、《渔家傲•秋思》中表现形势紧迫，边地警戒森严的句子是：
。
4、《江城子•密州出猎》中描绘太守外貌神情的句子是： ， ， 。
5、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战场情形的句子： ，
。
6、对于项羽兵败不肯过江东这件历史事件，各朝各代文人墨客发表了不同的看法。例如李清照在《夏日绝句》中赞美项羽“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”，而杜牧却批评项羽不总结经验，应卷土重来的诗句是： ， 。
7、请你从积累的古诗文中，写出一句与长江有关的诗句。______________ ___，
。
8、自古诗人多磨难，面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的强音，请写出体现他们这种风采的句子。
，
二、语言基础和语文实践活动（共19分）
9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。（3分）
海内存知己，天涯若比邻。


10. 下列各项对加点字的注音全部正确的一项是( )（2分）
A．亵(xiè)渎 骈(bǐng)进 恪(kè)尽职守 吹毛求疵(chī)
B．陨(yǔn)落 睿(ruì)智 忐忑(tè)不安 怒不可遏(jiē)
C．阴晦(huì) 恣睢(suī) 咬文嚼(jué)字 豁(huò)然贯通
D．拮据(jū) 滞(zhì)碍 孜孜(zī)不倦 妄自菲(fěi)薄
11.下面各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.团风县林家大湾是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英，地质学家李四光，文学家秦兆阳等一代志士仁人，被誉为“红色土地名人故里”。
B.除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？
C.“他多年出门，统忘却了。你该记得吧，”便向着我说，“这是对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
12.下列句子中加点的词语使用不当的一项是 （ ）（2分）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦的吸取知识，使自己学识渊博。
B．我们老师对所有的同学都一视同仁，我们都很爱我们的老师。
C．今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。
D．多么宁静的世界呀，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
13.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.初一初二我数学很好，所以对语文没有兴趣。
B.专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年内，学生入学人数会快速上升至饱和。 C.王宇除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D.学校的教育教学成绩显著，多次受到省市委的表彰。
14.下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“我在房间里看书”中的“在”是介词。
B.短语“主题鲜明”、“他跑步”、“今天星期一”、“国家富强”的结构相同。

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C.“我最不能忘记的是他的背影。”这个句子的谓语是“忘记”。
D.“蔡伦出生在一个贫穷的铁匠家里。”这个句子的主干是“蔡伦出生”。
15.读下则消息，用简洁语言拟正标题，填写在横线上。（2分）

本报讯 近日，国际桥梁大会组委会发出获奖通知：青岛胶州湾大桥工程获得第30届国际桥梁大会乔治•理查德森奖。据了解，胶州湾大桥是本年度唯一获得该奖的桥梁工程，该奖项也是迄今为止我国桥梁工程获得的最高国际奖项。
　　国际桥梁大会每年举办一次，在国际桥梁界享有较高声誉。大会由专业论文发表、专题展览、桥梁技术奖颁奖等部分组成。其中，桥梁技术奖共设7项，包括乔治•理查德森奖、古斯塔夫斯•林德恩斯奖、尤金•菲戈奖等5项工程技术奖和终身成就奖、学生论文奖。其中，乔治•理查德森奖为设立最早、影响最大的奖项，每年授予一个在桥梁设计、建造、科研等领域取得杰出成就的桥梁工程。据悉，该奖项将于2013年6月在美国宾夕法尼亚州匹斯堡市举行的国际桥梁会议（IBC）上颁发。
　　胶州湾大桥是我国桥梁建造史上标准最高、技术最复杂、科技含量最高的现代化特大型桥梁工程之一，为世界最长跨海大桥，其“水下无封底套箱关键技术”为世界首创，并荣获国家技术发明奖，创造了21项中国企业新纪录，成为我国向世界桥梁强国迈进的标志性工程。 （本报记者 周建亮）
16.口语交际。（4分）
学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）


三、浅层阅读：（30分）
（一）阅读下面的古诗，完成13-14题。（4分）
辋川六言（其五）[来王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
17．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）


18．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）


㈡阅读下面的名著选段，回答19-20题。（4分）
众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
19.本文段选自古典文学名著《 》，本学期我们学过一篇选自其中的课文是《 》（2分）
20.文中各人笑的方式大不相同，请选择一个人物，根据他（她）的性格特点和身份来分析他（她）的笑。（2分）


（三）、阅读《事物的正确答案不止一个》中的几段文字，完成21—22题。（4分，每小题2分）
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
21.根据文段内容，判断下面说法有误的一项：
A．这几段文字的观点是：任何人都拥有创造力。
B、这几段文字运用的论证方法有：比喻论证、对比论证、引用论证和事例论证。
C．不断积累知识；运用所得的知识；锲而不舍地把它发展下去。这些是创造力必须具备的要素。
D．“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”句中“主要”“之一”体现了议论文语言的准确性。
22、文中说：“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。”你能以此为论点，为它写一个事实论据吗？


（四)阅读下文，完成23-24题（4)
生于二维码时代
阮华君
　　近年来，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票……到处都有它的身影。二维码又称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来，如今它已不限于黑白两色，不仅可以做成彩色，也可以做成矩形，甚至和其他图案结合起来，印刷在衣物饰品上，使它看起来更美、更时尚。

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二维码在生活中非常实用。在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该户址住户的信息。在国外，还有人把二维码印到墓碑上，人们只需扫描后，就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息，逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。公交车引入二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。同时获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息，包括失物招领等等。另外，在一些会议开始前。主办方都会给来宾发送一条彩信入场券，彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码，来宾只需出示二维码供配套机器扫捕即可实现签到，简化了核对嘉宾身份的繁琐手续。
　　除了以上列举的这些用途以外，二维码由于技术简单，几乎人人会用。
　　有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便，无需交换名片，只要用手机一扫，大量信息就进入他人手机中。另外。一些艺术品展览也引入二维码管理系统。当游客参观展览时，只要使用智能手机拍下展品上的二维码。经过解码后，再耳贴手机，就能听到语音介绍，这样既不打扰他人，又不用担心听不清、记不住了。一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上，颜色各异，造型不同，酷酷的，很具有时尚感，还能传达很多信息。
　　好的二维码不仅只是给扫捕器看的，也是给人欣赏的。因此，在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感，让人看了赏心悦目，Fillmore Silver Sprinz音乐厅的二维码就非常形象地告诉了你这个地方和音乐有关。在这个二维码中，不仅有几种乐器，还有多种谱号，三个红中套黑的小方块也像极了音箱。整个图案更是运用不同颜色的线条，让人一看就能联想到音乐。
　　看了以上关于二维码的用途介绍，以及那些独具个性的二维码，你是不是也跃跃欲试想玩一把？那你可要小心了，二维码技术的门槛很低，普通网友从网上下载一款二维码生成器，就可以按照自己的意愿制作二维码。但也有不少病毒伪装成手机聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦下载，便会“中招”了，二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人，在享受二维码带来的便捷时。也要小心防范它的副作用。
　　 （选自《知识窗》2013年第二期，有删改）
23、请简述什么是二维码？（2分)
答______________________________________________________________________
_
24、请根据文意概述二维码的优点。（至少4点）（2分)
答：_________________________________________________________________________
_ _ 。
㈤阅读下面文言文选段，完成25～29题（14分）
[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
[注释] ①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
25.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏
26.解释下列加点词语。（4分）
⑴以昭陛下平明之理（ ）
⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）
⑶抚百姓（ ）
⑷犯法怠慢者虽亲必罚（ ）
27.用∕给下面句子断句，断两处。（2分）
咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也
28.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）
⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

29. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）


四、深层次阅读：（13分）
新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。
一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。
这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”
张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？ ”
张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。
刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓 军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”
刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

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以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。
下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。
一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗？”刘老师说：“不行，我有事找你！”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？ ”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。
下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。
下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么事？ ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？ ”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家？肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道？ ”
女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!”
女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了！”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了 。
后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。
(选自《微型小说选刊》2013年12期 作者：李代金）
30、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题.（2分）
答：_____________________________________ _ __
31、选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？（3分）
答：___________________________________ ___ __ _

32、请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。（3分）
答：_______________________________________ __
_
33、刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用？（2分）
答：________________________________________ __

34、结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。（3分）
答_______________________________________ ___

五、作文（50分）
35、根据下面的题目，按要求作文。
题目：（一）那一刻，我很幸福
(二）伟大的祖国蒸蒸日上，家乡的面貌日新月异，青春的我们渴望蜕变，创新的时代需要变通……只有经历变的阵痛，才能迎来美好的明天。请以“变”为题， 写一篇文章。
要求：（1）上列两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案：
答案：1、只把春来报。2、有暗香盈袖。3千嶂里，长烟落日孤城闭。4、左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。6、江东弟子多才俊，卷土重来未可知。7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。山随平野尽，江入大荒流。海日生残夜，江春入旧年。
8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9、略
10、D11、D、12、C、13、B、14、B 15、答案：胶州湾跨海大桥获国际桥梁大奖
16、示例：（4分，称呼得1分，语言得体1分，紧扣内容回答2分，言之有理，意思对即可）陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现、
浅层阅读（一）（4分）
17.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。（2分，任选一句作答，意思对即可）
18.诗人向往恬静安闲的田园生活．也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。 （2分，能答出其中一是即可得满分）
浅层阅读（二）
19.（2分）红楼梦 香菱学诗
20.示例：①史湘云是一位胸无城府、粗直豪爽的姑娘，所以她的笑是纵情的笑，爽朗的笑，毫无掩饰的笑。②林黛玉寄人篱下，多愁善感、体弱多病，大笑自然免不了“岔了气”，叫“嗳哟”是痛时很自然的叫法。③贾宝玉是贾府的少爷，深受贾母的宠爱，平日座位总是离贾母最近，故而笑得“滚到贾母怀里”。④惜春是贾府年龄最小的小姐，她笑得肚子疼，便跑到奶母身边，撒娇地叫“揉揉”，这非常合乎她的年龄、身份。
评分说明：（2分）分析笑声扣住了身份或性格，语句通顺，即可得满分。
21、B
22、在科学史上，有很多因为留意细小的现象，不断深入研究，最终做出了重大发明的例子。鲁班，从小草将手指划开

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