2013——2014学年高三文言阅读题训练指导
一 文言文阅读（题型注释）
华歆字子鱼，平原高唐人也。高唐为齐名都，衣冠无不游行市里。歆为吏，休沐出府，则归家阖门。议论持平，终不毁伤人。太祖征孙权，表歆为军师。魏国既建，为御史大夫。文帝即王位，拜相国，封安乐乡侯。及践阼，改为司徒。
黄初中，诏公卿举独行君子，歆举管宁，帝以安车征之。明帝即位，进封博平侯，转拜太尉。歆称病乞退，让位于宁。帝不许。临当大会，乃遣散骑常侍缪袭奉诏喻指曰：“朕新莅庶事，一日万几，惧听断之不明。赖有德之臣，左右朕躬，而君屡以疾辞位。夫量主择君，不居其朝，委荣弃禄，不究其位，古人固有之矣，顾以为周公、伊尹则不然。洁身徇节，常人为之，不望之于君。君其力疾就会，以惠予一人。将立席几筵，命百官总己，以须君到，朕然后御坐。”又诏袭：“须歆必起，乃还。”歆不得已，乃起。
太和中，遣曹真从子午道伐蜀，车驾东幸许昌。歆上疏曰：“兵乱以来，过逾二纪。大魏承天受命，陛下以圣德当成、康之隆，宜弘一代之治，绍三王之迹。虽有二贼负险延命，苟圣化日跻，远人怀德，将襁负而至。夫兵不得已而用之，故戢而时动。臣诚愿陛下先留心于治道，以征伐为后事。且千里运粮，非用兵之利；越险深入，无独克之功。如闻今年征役，颇失农桑之业。为国者以民为基，民以衣食为本。使中国无饥寒之患，百姓无离土之心，则天下幸甚。二贼之衅，可坐而待也。臣备位宰相，老病日笃，犬马之命将尽，恐不复奉望銮盖，不敢不竭臣子之怀，唯陛下裁察!”帝报曰：“君深虑国计，朕甚嘉之。贼凭恃山川，二祖劳于前世，犹不克平，朕岂敢自多，谓必灭之哉!诸将以为不一探取，无由自弊，是以观兵以窥其衅。若天时未至，周武还师，乃前事之鉴，朕敬不忘所戒。”时秋大雨，诏真引军还。太和五年，歆薨，谥曰敬侯。（选自《三国志•华歆传》）
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（    ）
Ａ． 虽有二贼负险延命             负：仗恃
Ｂ． 命百官总己，以须君到         总己：各管自己的职事
Ｃ． 越险深入，无独克之功         克：取胜
Ｄ． 顾以为周公、伊尹则不然       顾：考虑
2．华歆认为应该“以征伐为后事”，其理由是：（    ）
①兵乱以来，过逾二纪
②如闻今年征役，颇失农桑之业
③且千里运粮，非用兵之利
④苟圣化日跻，远人怀德，将襁负而至
⑤二贼之衅，可坐而待也
⑥臣备位宰相，老病日笃，犬马之命将尽
A．①③⑥      B．②④⑤     C．②③④      D．①⑤⑥
3．对文章内容的理解正确的一项是（    ）
Ａ．华歆在明帝即位后，称病乞退，是因为他效法周公、伊尹，洁身自好，不慕名利。
Ｂ．华歆认为，应该把治国放在首位，而治国的核心是民众的安居乐业，只有这样，国人欢迎，东吴、西蜀的民众也会拖儿带女地前来投奔。
Ｃ．华歆认为，三国鼎立局面业已形成，“二贼”有险要的地势可以依托，贸然进攻必定让自己陷入危险之中，所以不能再用兵。
Ｄ．魏明帝并没有接受华歆的进谏，表示要效法“二祖”，尽快完成统一大业。

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4．将下面句子翻译成现代汉语：（10分）
（1）高唐为齐名都，衣冠无不游行市里。（5分）
                                                                                       
（2）贼凭恃山川，二祖劳于前世，犹不克平，朕岂敢自多，谓必灭之哉!（5分）
                                                                              
【答案】1．D  2．C  3．B
4．（1）高唐县是旧齐国的著名都市，官吏们都喜欢游走于大街抛头露脸。（2）贼依凭秦岭长江（分裂国家），祖父、父亲两人生前（一直为消灭他们）而不辞劳苦，也没有平定。朕岂敢以为自己比祖辈能行，吹嘘必然能踏平他们！
【解析】
1．试题分析： “顾”在文中表转折，是 “只是”的意思。
考点：理解文中词语含义。
点评：本题将实词和虚词放在了同一道题中进行考查。无论是实词还是虚词，方法是一样的。本题一般用代入法是最快捷的方法，代入后可以从语法角度、语意角度考虑正确与否。
2．试题分析：①言兵祸连绵；⑥言自己年老体衰
考点：筛选文中信息。
点评：人物传记类文段刻画人物的方式有语言描写、行动描写、心理描写、作者评述，它们可 以是正面描写（直接描写），也可以是侧面描写（间接描写）。命题人有时便把虽能表现人 物某种品质，但刻画方式不符合题干要求的文句混编到选项之中。如果考生对题干要求不仔 细推敲，一瞥而过，就极易受其误导。
3．试题分析：A．周公、伊尹并没有“乞退”，华歆也并非仿效二人； C．文中是“以征伐为后事”，并不是“不能再用兵”。D．“朕敬不忘所戒”表示接受了建议。
考点：分析文章内容。
点评：此类题实际上是对文言文文意的概括和分析，它的一般解法就是比对排除法：将选项所涉及的内容在原文中找到，归纳出原文的文意，然后和选项进行比对，从而辨别出正误。只是各选项对错误处的设置比较细腻，所以做题时要细致。本题四个选项中有三个  

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