七年级上综合测试题一
一、.积累•运用（25分）
1. （3分）选出加点字注音完全正确的一项（ ）
A.寒噤（jìn） 阻遏（è） 转弯抹角（mǒ）
B.仄歪（zè） 拂晓（fó） 颤巍巍（chàn）
C.地窖（jiào） 箱箧（qiè） 锐不可当（dāng）
D.荒谬（niù） 央告（yāng） 张皇失措（cuò）
2. （3分）选出书写没有错误的一项（ ）
A.建忘 鞠躬 孔武有力 B. 能奈 瓦砾 月明风清
C.绥靖 制栽 荡然无存 D. 悠闲 阴惨 一败涂地
3. （3分）下列句子有语病的一项是（ ）
A.进入9月份以来，持续干旱的山西大部分地区都普遍降雨，气温也随之低了许多。
B.最高人民法院刑一庭召开了一场针对恶性交通肇事案件的专家论证会。
C.这部小说的作者巧妙地用谐音人名表达了自己的写作思想。
D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。
4. （3分）对四大名著中任务和情节的描述不正确的一项是（ ）
A.孙悟空——管理蟠桃园
B.赵 云——单刀赴会
C.鲁智深——倒拔垂杨柳
D.鲁滨逊——智救星期五
5. （3分）选出标点使用不当的一句（ ）
A．小明对我说：“今天该你值日了”。
B．艺术节开幕式上，同学们表演了许多精彩的节目。
C．今年，我校再次获得道外区A类学校第一名。
D．中秋节是团圆的节日，不知道今年的中秋节爸爸能否赶回来和我们团聚。
6．(3分)下面情境下，回答最得体的一项是( )
妈妈叫小明作完作业再看电视，小明回答说： 。
A．不行，我必须看完电视再写作业。
B．好吧，我先写作业，写完再看电视。
C．行了，知道了，先写作业再看电视。
D．知道了，少说两句吧。
7.按课文原文填空。（10分）
①____________________，徒有羡鱼情。
②少壮不努力，_____________________。
③___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
④ ，涵虚混太清。
⑤昔人已乘黄鹤去，__________________。
⑥百川东到海， 。
⑦《归园田居》中写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的句子是：
， 。
⑧《使至塞上》中诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中的句子是： ， 。
二、阅读（32分）
（一）阅读《三峡》，回答8-11题。（10分）
自三峡七百里中，；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
8．（2分）解释文中加点词语的含义。
　⑴亭午： ⑵疾：　　
9．（2分）下列选项中加点词意思完全相同的一项是（ ）（只填序号）
（1）自三峡七百里中 自非亭午夜分
（2）绝山献多生怪柏　　 哀转久绝　　
（3）其间千二百里 飞漱其间
（4）回清倒影 清荣峻茂
10．（4分）将下列句子译成现代汉语。
（1）两岸连山，略无阙处
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

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11．（2分）本文结尾引用渔歌有何作用？
（二）阅读《蚂蚁的本领》选段，回答12-15题。（10分）
蚂蚁的本领
（1）美国著名的生物学家刘易斯•托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁像人一样什么都会干，就差看电视了……”他太夸张了吗？
（2）早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
（3）别看蚂蚁的神经系统并不发达，然而它们成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米。按其身高的比例，蚁丘相当于人类300层的摩天大厦。
（4）据考证，早在5000万年前，蚂蚁就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度。
（5）地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
12．(4分)本文通过四个方面说明蚂蚁的惊人本领，请在下面空缺处填入正确内容。
(1)
(2) 能够思考、筹划、谋算
(3) 会进行“农耕”
(4)
13．(2分)指出下面句子所使用的说明方法。
（1）美国著名的生物学家刘易斯•托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁像人一样什么都会干，就差看电视了……” （ ）
（2）有上百个蚁丘相通，可长达数十米。 （ ）
14．（2分）“蚂蚁完成了类似人类的从‘狩猎’到‘农耕’的转变”，这里的“农耕”在文中具体指什么？
15．（2分）从蚂蚁灭火的表现中，你得到了怎样的启示？
（三）阅读《最美好的礼物》，回答16-20题。（12分）
最美好的礼物
（1）这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
（2）保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”
（3）小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”
（4）保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望……”
（5）保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
（6）保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风？”
（7）小男孩惊喜万分地答应了。
（8）逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”
（9）保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
（10）“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗？”
（11）小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱！将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”
（12）保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
（13）在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。
16．（3分）读完全文后，你认为小男孩希望自己将来有能力做什么？
17．（2分）保罗对小男孩言行的判断出现了哪两个错误？
18．（2分）第（12）段“保罗的眼睛”“湿润”的原因是什么？
19．(2分)怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义？
20．(3分)从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示？
三、作文（40分）
学校是我们生活中必不可少的活动场所，在学校中有的同学在学习，有的同学在运动，有的同学在劳动……学校生活是丰富多彩的。
请以“学校生活二三事”为题目写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.略
二、8．正午；快 9.（3）10.（1）两岸都是相连的高山，没有中断的地方。（2）到了夏天江水漫上小山包，上行和下行的船都被阻断不能通航。 11.一说峡长，二说声哀
12.（1）会修筑公路（4）会灭火13.（1）引用（2）列数字14. 种植蘑菇类真菌15.言之成理即可。
16.给自己残疾的弟弟买一辆豪华汽车（1分），带着残疾的弟弟看到商店橱窗里那些好看的圣诞节礼物（2分）。17.（1）认为小男孩希望有能送他车的哥哥（2）认为小男孩想在朋友面前炫耀自己坐上了这么好的车。18.被小男孩的行为感动了19. 保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。（小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。）20. 围绕“给予比接受更令人快乐”谈出自己的感受即可。
三、作文略 (220.201.198.186)

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