2013—2014届紹秀中学高三第一学期语文综合练习（六）
班别 姓名 学号 得分
以下每题各6分，共分。
1下列选项中修辞运用不恰当的一句是（ ）
A．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……
B．明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。
C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界？
D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
2.下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，每联的开头已给出，将序号填写在每联后的横线上。
①辛辛苦苦 ②数半生三十多年事 ③浩浩荡荡 ④放怀一笑
⑤是亦足矣 ⑥著二百五十余卷书 ⑦吾其归欤 ⑧流播四方
答：上联 生无补于时死无关乎数________________________________________
下联 仰不愧于天俯不怍于人________________________________________
3.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。
(1)将 改为 ；
(2)将 改为 ；
(3)将 改为 ；
(4)将 改为 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小 宇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6月7日
①将　　　　　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②将　　　　　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③将　　　　　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④将　　　　　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．下面是一位记者对同济大学著名学者朱大可先生的采访记录片段。请你根据朱大可先生的回答，补写出这位记者提出的问题。
记者：
朱大可：从前上海市民搬家，往往只需要一辆三轮车走几次就行了。而现在则需要5吨卡车来回跑数趟。这是一个惊人的变化，它表明中国民众的私有物产已经变得无比庞大。但与此形成尖锐对比的是，我们的心灵满足感却在日益衰减。这既是一种更大规模的物性贪婪，也是一种更为严重的精神空虚。有数据显示，2008年全中国民众的购书费，跟手机短信费基本相当。这是一个巨大的文化讽刺，它不仅表明中国民众在购书方面的高度节俭，而且也恶毒嘲笑了中国人精神缺失的现状。

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6.水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将 改为 ；
(2)将 改为 ；
(3) )将 改为 ；
(4) )将 改为 ；
7：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
8．编后语，广播电视中亦称编后话。它附于新闻报道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的一种议论性文字，既可帮助受众理解报道或文稿，又可增加报道或文稿的内涵。请你为下面的新闻拟写一则编后语，不超过100字。
东方网上海8月18日电（记者王庆）上海建桥学院的37个上海大学生，把安徽魏庙希望小学的37个山区孩子，接到上海的家里，体验“上海家庭的一天”，建桥学院信息技术系06微电子1班的周以嘉同学，是其中之一。她带着安徽小朋友许远去上海举世闻名的东方明珠塔游玩。玩了一会儿，她问小同学：“你想厕所吗？”孩子点点头；孩子刚想往厕所走，小周递给孩子一枚5角钱的硬币，说：“上厕所要钱的。”许远同学听了这话，没有去接那5角钱，摇了摇头，不去了。周以嘉同学浑身一震，她从来也没有注意过，5角钱对于一个山区孩子来说，就那么得重要：为了省5角钱，孩子宁可不进厕所。而这5角钱孩子不是自己省，是在帮她省。
答： 　　　　　　　　


9：某中学高一(4)班将召开“为灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。
下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。50字左右。
各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 “ 为
地 震 灾 区 捐 赠 棉 衣 棉 被 ” 的 动 员 会。




同 学 们 ！ 让 我 们 积 极 行 动 起 来 ， 为
灾 区 的 同 学 送 去 一 份 温 暖 和 关 爱 。
10：由国家新闻出版总署、省人民政府主办的第十九届全国书博会将于2012年4月在山东省济南市举办。本届全国书博会将充分展示新中国成立以来全国新闻出版业所取得的巨大成就。为办好这届书博会，组委会决定面向社会公开征集主题语。请你为本届书博会拟写一条主题语。要求文字精炼，主题鲜明，运用对偶手法。
答：
11：标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
答：


12．请在横线处续写两个句子，要求每个句子都用比喻的修辞手法，三个句子形成排比。
高三是一条崎岖的山道，奋力攀登，才能登上胜利的顶峰；
高三是
高三是
13.教师节刚过，若恰好在这之前考上大学，你该怎样为你的恩师发个短信呢？要求使用修辞，语言通畅，表达得体。
答：

14. 仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。
示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。
答：

15：请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是
李白诗是
杜甫诗是
16、仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。
舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合；
①家庭__________________________________________

②课堂__________________________________________

17、下面一段话用了“博喻”的修辞手法。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。
朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，
是 ______________________；在江河大海，是______________________；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
18：假如你是高三的同学，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。
19：根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。
上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联： 横批：
20、请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体

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和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。
画面：①FLISH动画——蒲公英老了；②小蒲公英问妈妈：有什么遗产；③“妈妈”默默地给每一个孩子戴上一把远飞的小伞；④“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。
21、十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一
篇课文，也写上几句札记。
22：“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意是：
23.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
　　汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，① 会让我们经历苦痛，② 我们的希望不会沉沦，③ 会升腾。④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
参考答案
1：答案 D 解析 “脉搏”不能“流动”。
2. 上联：①⑥⑧⑤ 下联：③②④⑦
3：答案　(1)家父　您父亲或令尊　（2）小有名气　很有影响　（3）犬子　儿子　（4）有幸　应邀
解析　文中在语言表达方面有多处错误。“家父”是称自己的父亲；“小有名气”是谦虚的说法；“犬子”是对自己的孩子的谦称；“有幸”是针对自己的一种谦虚的说法。
4：答案　①惊悉　听说　②阁下　您　③造访　看望④馈赠　送上
5 示例：朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神生活的现状是怎样的？或：朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神生活的关系是怎样的？或：朱先生，目前国人的物质生活获得了极大的提高，您认为人们的心灵是否也相应地获得了满足感呢？
6：答案　（1）“两位”删去，或改为“二人”“两人”“两个”；（2）“他”改为“杨先生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。
7：参考答案: 爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。
8：示例：在这里，我们看到了一个小小年纪就十分懂事、也很自尊的山里孩子。小小的年龄，小小的举动，让我们感到山里孩子特有的纯朴和自尊。一个人暂时处于困境，并不等于一生都处于困境，重要的是要有一颗自尊和自强的心。
9：答案　示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。
示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?
10：答案 示例：(1)感受厚重齐鲁，品读天下文章。(2)泉城图书香，满目齐鲁情。(3)让图书走进生活，让书香温馨你我。(4)九州同贺书博会，泉城喜迎盛世图。（体现书博会主题，注意语句对偶即可。）
11：答案 示例：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。
12：答案 （高三是）一片广袤的果园，辛勤劳作，才能采摘丰硕的果实；
（高三是）一条奔腾的大河，勇敢搏击，才能到达成功的彼岸。
13：答案 师恩难忘，难忘师恩，一条感情的红线连着您和我，我时时刻刻都会感到红线那端传来的心音；今生有您陪伴，我永远不会迷惘！
14：答案 挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦绣前程。
15：答案 示例：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
李白诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。
杜甫诗是幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。
16：[答案] （家庭）小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；
　　　　　（课堂）小天地，天地大课堂，做透学问甲乙丙丁。
17：[答案] 一棵向上的春苗；一朵欢腾的浪花。
18：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
（2）赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。
（3）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.
19： 炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华
20： 深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在
风中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞。小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈，随风飘去，宛如一群小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇晃，用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别。
21：示例：（1）在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢《山民》。
（2） 初读《阿Q正传》，觉得阿Q很幽默好笑；再读《阿Q正传》，觉得阿Q和无聊下流。阿Q率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征。多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。
22： 答案（1）示例：①你在创作上花的工夫太少。②时间应放在创作上，而不应放在卖画上。
（2）示例：①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。②我为您演奏，您应该倾听。
解析（1）句中“倒过来试试”强调把时间用在创作上。（2）句的言外之意是要求对方安静，注意倾听。
23：答案　（示例）虽然……但是……反而……因为……无论……就
解析　①②两句应是转折关系，③是反向递进，④表原因，⑤⑥是条件关系。 (183.63.47.146)

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