09～10学年高桥中学七年级(上)语文期中试题
姓名: 班级: 学号: 分数:_________
一、积累与运用(22分)
1、根据提示按原文填写句子。（10分）
（1）、《论语》六则中阐述学与思辩证关系的句子是： ________________________________,
______________________________。
（2）、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话　　　　　　，　　　　　　　　　。
（3）、小草偷偷地从土里　 出来，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，　　　　，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，风　　　　　，草　　　　　　　 。
（4）《木兰诗》中描写战争残酷，悲壮，激烈的句子是 ，
。
（5）王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流传的名句： 　　　　　　　 ， 　　　　　　　 。
2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹( )亮地响着。
3.选出修辞方法与例句相同的一项( )（2分）
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛；
B.南广河迈着轻盈的步子，向长江走来；
C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇；
D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
4.读下面文段后回答问题（4分）
一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”
徐阿姨的话言外之意是什么？请写出来
。
假如你是小林的姐姐，你会说：“
_____________________________ ”
5、口语交际。（4分）
近来，为了迎接考试，语文老师加大了学生的作业量。同学感到负担过重，对语文老师的作法有意见，你作为语文课代表，在协调师生关系时，你对语文老师说：
。
你对同学说： 。
二、文言文阅读。（10分）
伤仲永（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”
6．解释下列句中加点的字。 （4分）
(1) 未尝识书具 （ ） (2) 自是指物作诗立就（ ）
(3) 或以钱币乞之（ ） (4) 不能称前时之闻（ ）
7．下列句中加点词古今意义没有发生变化的一项是( ) （ 1分 ）
A．稍稍宾客其父 8．其文理皆有可观者 C．泯然众人矣 D．从先人还家

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8．王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是 (用原文填写)（1分）
9、翻译句子。（2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父
译文： _____________________________________________________________
10．方仲永的故事给我们什么启示? （2分）
答：
三、现代文阅读（28分）
（一）（12分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
11．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？（2分）
答：_________________________________________________________________
12．试分析第四段各句的描写角度：（4分）
第①②句 ，第③句 ，第④句 ，第⑤句
13、指出下列句子所运用的修辞手法。（2分）
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。（ ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
14、文中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”一句写得很优美，请你谈谈美在何处。（2分）
答： _______________________________________________________
15．根据你的积累，请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。（2分）
成语： ___ _________________________________________________
古诗： ___ ___________________________________________________
（二）阅读下面选文，完成下列各题。（16分）
苦娃娃“写进”北大
我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。
我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。
8岁那年，家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。
我读书十分专心，成绩在班上数一数二。1996年8月，我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑回家，把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口，他们的脸上却布满了愁云。
晚上，我听到外屋有吵闹声，原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉，供我上学，爸爸坚决不同意。病在床上爷爷听见了争吵声，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。
安葬了他们，家里又多了几千元的债。我不再提上学的事儿，把录取通知书放在书页里，下地干活去。过了两天，妈妈偷偷卖了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后种庄稼驮粮食咋办，你去拉，你去背，卖牛的钱能供金旺读几年书？”
妈妈痛哭了一场，吼道：“娃儿念书有什么错？金旺能考上县重点，在这个村子里还算头一份，我不能把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁，肩挑背磨也要送娃去念书。”
第二天，我到县城上中学了。我家离学校有50多公里，为了节约钱，我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后，我回家拿夏天的衣服，发现爸爸瘦得出奇，脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡，医生让他尽快动手术，妈妈又要去借钱，爸爸死活一依：“只借不还，谁还愿意借给我们；贷款，家里咋还得起？死活听天由命吧。”
邻居告诉我，那年夏天，母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人，没钱雇脱粒机，白天一个人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院坝里铺上一块塑料布，用双手在石头上摔打脱粒亩多地的麦子，收完后还要到田里栽秧。她累得站不住了，就跪着割，膝盖磨破了，双手磨出血。没等邻居把话讲完，我跑向在田里忙碌的母亲，大哭道：“妈，我不念书了……”
妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了，只是家里的债务已达8000元。
每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸，带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服，但我没有怨气，没有自卑。
我刚进县中学的时候，第一堂英语就懵了，我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候，我对她讲：英语可能要拖后腿，要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说：“妈不爱听娃说困难，记住，只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因劳累而过早苍老的脸，我鼻子一酸，泪水夺眶而出。
我拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。妈妈那憔悴而不服输的面容时常出现在我的眼前，激励着我战胜了一个又一个困难。期末考试，我取得全班第二的成绩，英语也跃为全班第三名。

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1999年5月，我以总分全县第一的成绩通过毕业考试，我飞快地跑向车站，让家乡的熟人捎信给妈妈报喜。妈妈托邻居转给我一套新衣服和100元钱，并附上一张纸条：“别骄傲，记住，全家人等着你的好消息。”我把新衣服叠好压在箱子的最底层，发誓不考上北大决不穿。7月下旬高考成绩公布，我考了个全县第一，喜到极点，我心中默默地喊着：“妈妈，您的儿子没有辜负您。”
回到家里，妈妈一把将我搂在怀里，朗朗的星空下，她紧拿着我的成绩单，哭了。
不久，北京大学的录取通知单也不来了。在全村、全乡，我是头一个考上全国重点大学的。乡政府特地举行了一次庆功会，妈妈这位普普通通的农村妇女坐上了主席台。
而今，我在北大上学，想减轻家庭经济压力，一边勤工俭学，一边读书，学习成绩还算不错，我想毕业后，找一份合适的工作，让辛苦了大半生的妈妈早日过上舒心的日子。
16、从哪些地方可见作者学习艰苦？用原文回答。（2分）


17、从哪些地方可见金旺在学校生活艰苦？用原文回答。（2分）


18、金旺并非天才，从哪些地方可以看出？（2分）

19、当金旺告诉妈妈自己在县中学学英语有困难时，为什么“妈妈满脸笑容”？（2分）

20、当金旺高考成绩全县第一名时，妈妈为什么“哭了”？（2分）

21、从文中可以看出，一位伟大的母亲在孩子成长的路上，不仅能从经济上予以无私的帮助，还能从 ，如文中母亲说的一句话： 。（2分）
22、从“苦娃娃‘写进’北大”这一感人事迹，可以使我们想起关于人成长的一句古诗：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”。该诗句表面咏物，实则喻人；还能使我们想起另一对偶句：“　　　　　　　　　，学海无涯苦作舟。”（2分）
23、你是怎样看待苦的？（2分）



四、作文：（40分）
“拉钩上吊，一百年不许变。”还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而会出代价。
请以“说话算话”为题目，写一篇文章。
要求：1、要有真情实感。
2、不少于500字。
3、文中不能出现真实校名、人名。

























500
















附加题：（10分）
曾子杀彘
曾子①之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 （节选自《韩非子•曾子杀彘》）
[注]①曾子：曾参，孔子的学生。②彘：zhì,猪。
24.解释下列句子中加点的字。（4分）
①曾子之妻之市
之：
②妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
止：
25.将下面文言语句翻译成现代汉语。（3分）
今子欺之，是教子欺也。
译文： 　
26.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？（3分）
答：　　
七年级上期半期考试参考答案
1、（1）、思而不学则殆　
（2）、三人行，必有我师焉
（3）、学而时习之
2、酝酿 hè liáo
3、答案不惟一。示例：秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。
3、B
8、D
二、文言文：
文言文阅读
伤仲永（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”
7．解释下列句中加横线的字。 （4分）
(1) 未尝识书具 （ 曾经 ） (2) 自是指物作诗立就（ 完成 ）
(3) 或以钱币乞之（ 有的人 ） (4) 不能称前时之闻（ 符合，相当 ）
8．下列句中加横线词古今意义没有发生变化的一项是( C ) （ 1分 ）
A．稍稍宾客其父 8．其文理皆有可观者 C．泯然众人矣 D．从先人还家
9．王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (用原文填写)（1分）
10、翻译句子。（2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父
译文： 同县的人都对他感到惊奇，渐渐地都请他的父亲带他去做客。
12．方仲永的故事给我们什么启示? （2分）
答： 后天的学习对一个人的成才非常重要。
现代文阅读（27分）
依次阅读下面文段，回答第13至21题。
（一）（15分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

展开余下试题

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
13．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？（3分）
答： 不是，不能删去。因为这里说看见桃、杏、梨只不过是联想，去掉“仿佛”一词就变成实际是这样子，与课文所述不符。
14．试分析第四段各句的描写角度：（4分）
第①②句 视觉 ，第③句 味觉 ，第④句 听觉 ，第⑤句 视觉
15、指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。（ 反复、拟人 ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ 比喻、排比 ）
16、文中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”一句写得很优美，请你谈谈美在何处。（2分）
答： “亮”“逼”字用得精练，从视觉的特殊感受写树叶和小草的色彩，描写极其生动，烘托春雨的恩泽。
17．根据你的积累，请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。（2分）
成语： ___ 满面春风、春风得意、春风化雨 、 春华秋实
古诗： ___春眠不觉晓；春风又绿江南岸；春色满园关不住；春风吹又生
16、学费是妈妈向帮工的人借的，书包是她用旧衣服缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。　
17、我只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服。　
18、刚进县中学的第一堂英语课就懵了；拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。
19、给孩子信心与鼓励，让他有战胜困难的勇气。
20、为孩子考了全县第一高兴；为自己十多年的努力没白费高兴。　
21、精神上予以热情的鼓励；记住 ，只要能吃苦就什么也不难了。　22、书山有路勤为径。　
23、略
三、附加题（10分）
曾子杀彘
曾子①之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 （节选自《韩非子•曾子杀彘》）
[注]①曾子：曾参，孔子的学生。②彘：zhì,猪。
22.解释下列句子中加点的字。（4分）
①曾子之妻之市
之： 去、到
②妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
止： 阻止、劝阻
23.将下面文言语句翻译成现代汉语。（3分）
今子欺之，是教子欺也。
译文： 　现在你欺骗他，就是教孩子学着骗人呀！
24.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？（3分）
答：　　曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。它告诫人们，成人的言行对孩子影响很大，不可不检点，做父母师长的要特别注意言传身教。（意对即可）　 (183.10.99.128)

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