陆丰市甲子中学附属实验学校2013-2014学年度
七年级(上)语文 第一次月考
班级：_____ 姓名：________ 座号：_______ 成绩：_________
（说明：共三大题，满分150分，其中3分卷面分，考试时间120分钟）
一、 积累与运用。（32分）
1． 根据课文默写古诗文。（11分）
（1）山光悦鸟性，________________。 (常建《题破山寺后禅院》)
（2）___________，志在千里。___________，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》）
（3）________________，__________________。小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》）
（4）李商隐在《夜雨寄北》一诗中，想象与友人秉烛夜谈的情景的诗句是：________________，__________________。
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：________________，__________________。
（6）孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：________________，__________________。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín的鱼塘。（ ）
（2）她qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。 （ ）
（3）我们俩xíng yǐng bù lí ，语文老师管我俩叫“合二为一”。 （ ）
（4）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yìn bì 。 （ ）
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（4分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.　进入21世纪以后，教育问题越来越受到社会的关注。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。
4. 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段关于奋斗的话。（60字左右）(6分）
A组 扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧
B组 只有……才能…… 尽管……都……


5. 指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）
A 景物描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ）
（2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ）
（3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ）
（4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）
6. 据央视网报道，今年国庆节有11万人冒雨到天安门广场观看升旗仪式。升旗仪式结束后，天安门广场满地垃圾，最密集处甚至看不到地面。150名保洁员人手一把扫帚，用2辆清扫车和2辆垃圾收集车，以“拉网式”的排兵布阵，花30分钟才将垃圾全部清除。初步估计，清扫的垃圾多达5吨左右。
生活中,我们是不是也存在类似不文明行为，请从我们学校、班级实际情况出发策划一次活动，来帮助同学们改掉不文明的行为。 （3分）
存在的毛病是：__________________________________ (1分)
策划的活动是：__________________________________ (2分)
二、阅读。（55分）
(一)课内文言文阅读 (16分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

浏览完整试题

7、解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）元方入门不顾：_______ 　　(2) 下车引之引：　______
(3)太丘舍去：　_______ 　（4）相委而去：　______
8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

9、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（4分）

10、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）

（二）文学类文本阅读（18分）
放手
那件事已经过去12年多了。有时候，我觉得它似乎就发生在昨天。那一天，我的小女儿终于有了一辆属于自己的自行车。这是我们在旧货市场获得的战利品。那是一辆粉红色的女孩自行车，我的女儿立刻就喜欢上它了。虽然我是用最快的速度把这件新宝贝从汽车后备箱里拿出来的，但我的小女儿还是嫌我的动作慢。她早就迫不及待地想一试身手了。她想立刻就让她的自行车奔跑在马路上！这天是一个温暖的、阳光明媚的好日子，正是学骑自行车的理想天气。
　　亲子之情是一种长期而严肃的感情，孩子们的每一次摔倒都牵连着父母的心。但是我们对于孩子的爱又一分为二成为两个对立的方面：一方面，我们希望孩子无拘无束地自由成长，但在另一方面，我们又希望他们依靠我们。
　　现在想起来，我仿佛还能看见小女儿正坐在她的新自行车的座垫上。她是那么小，但却充满了渴望。她乞求我，“不要放手，爸爸！”她的声音因害怕而有点发颤。她的牙齿紧咬着，胖乎乎的粉嫩小手因用力而泛白。我慢慢地推着自行车，不疾不徐地小跑着。偶尔，我会移开一只手，但是立刻就会听见，“不要放手，爸爸！”
　　不多一会儿，她表面上就似乎已经掌握了这项复杂的技术，就像她后来学习其它技能和知识一样——很快，但是要不了多久，她就会因为缺乏熟练的专业技术而遭受挫折。她是在用她那特有的有条不紊的个性向一个强烈到几乎是令人心碎的成功欲望挑战。当我再一次试着移开我的手时，她又向我喊道，“不要放手，爸爸！”
　　她兴奋地三下五除二就把她的午餐三明治吃完了。然后，就拉着我又冲到外面的人行道上开始练习骑车。尽管她很担心摔倒，但是摇晃的车轮还是逐渐趋于稳定。要不了多久，她就能学会了。我能感觉到她的自信心越来越强了。我跟着跑的速度不得不放快。她的腿在蹬脚踏板的时候，也更加有力和自信了。
　　在培养孩子们独立成长的过程中，什么事情最令人感到痛苦呢？学习走路是孩子们独立自主的开始，学习说话和表达最初的思想也是这一艰难生命历程的至关重要的一步。但是当这些步骤逐步完成之后，应当给予父母们一个调整适应的心理过程。
　　重要的时刻终于来临了。现在，我的手不再扶着她，不再帮助她稳定自行车的平衡——从某种程度上来说，这阻碍了她的进步。我在她旁边缓缓地跑着，这种感觉并不舒服，我能够感觉得到我们之间正在进行一项转移——监护和独立的转移。
　　“放手，爸爸！”她像箭一样向前冲去！小小的马尾辫在脑后飞舞着。她至少冲出了十几米远才在人行道边的草地上缓缓地停下来。她的脸上笑逐颜开，容光焕发，我也笑了。这并不仅仅是因为我在与她分享成功的喜悦，更重要的是我意识到这意味着她踏上了新的旅程：她开始走上独立的道路了。
　　父母的怀抱永远是孩子们栖息的港湾，它能够包容一切的烦恼和快乐。有些事，是无法解释清楚的。我们也像其他许多父母一样被某种感觉困扰着：不知何时该抓紧何时该放松。我情愿放松，让我的孩子们能够自由自在地奔向未来。我鼓励他们独立发掘自己的潜在力量和智慧。但是让我放手，永远都不。
11、请找出文章中对父亲和女儿的动作、神态的描写，在下面表格的序号空缺处填补原文，表现女儿学习骑自行车的过程。（3分）
人物 第一次 第二次 第三次
女儿 她乞求我，“不要放手，爸爸！”她的声音因害怕而有点发颤。她的牙齿紧咬着，胖乎乎的粉嫩小手因用力而泛白。 她像箭一样向前冲去！
父亲 我跟着跑的速度不得不放快。
12、结合全文，归纳文中小女孩的性格特点。（不超过25字）（4分）

13、第七段划线语句描写了父女的微笑，请分别说说父女二人为何微笑？（5分）


14、文章结尾提到“我情愿放松”，“但是让我放手，永远都不。”请说说这里的“放松”与“放手”分别是什么意思。（6分）


(三) 课内阅读 （13分）
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

展开余下试题

　　但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
　　这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
15.第四自然段的景物描写在全文中起什么作用? (3分)

16. “母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。”
“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。”
以上两句话在句式上有何特点?在表达效果上有何作用? (5分)

17.文章最后一句为什么把“我”背起母亲、妻子也背起儿子写得那么郑重其事？结合文章内容和你的生活实际谈谈你对这句话的理解。 （5分）


（四）名著阅读（8分）
（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
18.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。 （2分）
19.结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？（6分）
主题：__________________________________________________________________________
写法：_________________________________________________________________________
六、写作。（60分）
请以“我爱 （我、爸爸、妈妈等）”从括号内任选一个词语为题，写一篇记叙文。
要求：1．请在横线上填上括号内的词语，然后作文。
2．通过记事抒发真情实感，表达有意义的中心。
3．书写必须认真，卷面必须整洁，不少于500字。 (183.58.68.121)

上一篇：广安市育才学校2013年秋八年级第一次月考语文试题

下一篇：高一第一次学情调查语文试卷