2013-2014学年度第一学期期中素质调研测试卷
九年级语文 （语文版）
题 号 一 二 三 四 总 分
（一） （二）
分 数
一、积累与运用（共27分）
1、下列加点字注音正确的一项( )(2分)
A、虬(qiú)枝 沉( chén )寂 澎(póng)湃 静谧( mì )
B、繁衍( yán ) 荒诞（dàn） 挑（tiāo）剔 亵( xiè)渎
C、诘难( jié ) 阔绰（chuò） 楠（nán）木 皲（jūn）裂
D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xié)
2、下列词语没有错字的一组( )（2分)
A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤
B、瞑思苦想 重蹈复辙 冰冰有礼 气呑斗牛
C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏
D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 浮想联篇
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
（2）城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
（3）杭州作为旅游市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A、阻止 履行 丰厚 B、遏制 奉行 丰富
C、遏制 履行 丰富 D、阻止 奉行 丰厚
5、古诗文默写。（8分）
（1）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）______________，________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4）苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“______________________，_______________________。”
（5）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“ ， 。”
（6）《闻官军收河南河北》中诗人扇动想象的翅膀，表达了迫不及待、归心似箭的心情的诗句是：“_________________________，_____________________________。”
（7）有位同学经常高谈阔论，确立了许多目标，可常常不能实现，请你用《<论语>十则》中的一句话告诫他：“_______________________，___________________。”
（8）《滁州西涧》中写雨中的景色，有动有静，静中有动、动中有静的句子是——————————————————————————，—————————————————————— 。
6、下面文字中有三处语病，请找出并在下面横线上加以改正。（3分）
A是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，B不仅对社会的经济发展有巨大的反作用，而且影响着社会的风气 。荣辱观念，古已有之。C我国历来古代的思想家十分重视荣辱观念。“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句，D都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。
（1） 句应改为

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（2） 句应改为
（3） 句应改为
7、综合性学习。（7分）
近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节、愚人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八、重阳等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情。某校决定在各班举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分）
答
__________________
（2）请写出一个你熟知的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（2分）
节日：
与之相关的对联或诗句：
（3）根据上一题，请简要介绍在你的家乡人们是怎么过这个节日的。（80字左右）（3分）
答：

。
二、现代文阅读。（28分）
（一）、阅读下文，完成8—12题。（共14分）
《孔乙己》（节选）
a“中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”b掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”c他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢地走去了。
8、这段文字所记叙的要素具体是：（4分）
时间： 　　　　　　 　　地点： 　　　　
人物： 　　　　　　 　　事件： 　　　　　　　　　
9、文中画横线并标“a、b、c”的三个句子分别是什么描写？（3分）
a： b： c：
10、孔乙己对自己的事乃至折腿，总是不断地争辩、掩饰，甚至说谎，这表明了他怎样的性格特点？（2分）


11、简要分析这段文字里的环境描写的表达作用。（2分）

。
12、最后画曲线的一句蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）

。
（二）、阅读下文，完成13—17题。（共14分）
感 谢 贫 穷
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

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仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。

13、第一段在全文的作用是什么？（2分）
答 _________________
__________________ 。
14、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。（4分）
答_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
15、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（3分）
答 ___________________
__________________
__________________
16、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。（2分）
答 _______________
__________________________________________________________________________
17、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。（3分）
答 ______________
_________________________________________________________________________。
三、古诗文阅读。（共15分）
（一）、阅读下面文言文阅读，完成18—21题。（共10分）
蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
18、解释选文中的加点的词。（4分）
（1）蹙： （2）毒：
（3）弛然： （4）齿：
19:、下列句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）
A、未若复/吾赋不幸/之甚也 B、而乡邻之/生日/蹙
C、叫嚣乎/东西，隳突乎/南北 D、退而甘/食其土/之有
20、请用现代汉语翻译句子。（2分）
（1）君将哀而生之乎？
_______________
________________________________________________________________________
（2）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
_______________
________________________________________________________________________
21、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（2分）
_______________
________________________________________________________________________
（二）读下面这首诗，完成22—23题。（5分）
约客
(宋)赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
22、全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写当时怎样的情景？（2分）
_______________
23、赏析“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”并表现了诗人此时怎样的心情？（3分）
_______________
________________________________________________________________________
四、作文。（50分）
24、任选一题，按要求写作文。（50分）
（1）有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动……
　请以“有这样一种声音”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩缤纷的大千世界里，一定也会有触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己文章所写的内容，将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），抒写你的真情实感；
③文中不能出现学校、班级和具体姓名；
④不少于 600 字。

答案
一、1、C 2、C 3、B
4、C [阻止：使不能前进；使停止行动。遏制：制止；控制。履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。奉行：遵照实行。丰厚：多而厚实；丰富。丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；使丰富。]
5、（1）大漠孤烟直 （2）夜泊秦淮近酒家 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（4）但愿人长久，千里共婵娟。（5） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（6）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 （7）士不可以不弘毅，任重而道远
（8） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
6、 A 荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。B不仅影响着社会的风气，而且对社会的经济发展有巨大的反作用C我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念
7、（1） 示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心）
（2） 示例：清明节（1分）； 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（1分）（如果选择材料中提供的七夕、腊八、重阳等节日，而又没有相应的诗句，本题不给分）
（3） 示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在先人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回家，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。〔所写节日必须与第（2）题选择节日对应，否则不给分〕
二、8、（时间）将近初冬或中秋过后；（地点）咸亨酒店；（人物）孔乙己、掌柜、小伙计、其他酒客；（事件）孔乙己最后一次来咸亨酒店喝酒。
9、环境描写 语言描写 神态描写
10、表明孔乙己迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。
11、写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛。
12、既同情又批判。同情他的悲惨遭遇，批判他的麻木不仁、死要面子。
13、 总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索
14、 不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。

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15、 是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。
16、 贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
17、 答案略（言之成理即可）。
三、18、蹙：困窘，窘迫。毒：痛恨 弛然：放心的样子。齿：年龄。
19、C
20、（1）您要哀怜我，使我活下去吗？
（2）那么我做捕蛇这件事的不幸，还比不上恢复我的赋税的不幸厉害啊！
21、“苛政猛于虎”，或“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”；也可以用自己的话来回答，如“乡邻们‘非死则徙’，为躲避重赋而十室九空”或“赋税沉重，民不聊生。”
22、诗人在梅雨季节的夏夜等待友人来访的情景。
23、“有约不来过夜半”点明诗人曾有“约客”来访，但等到夜半约客未至，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地讲黑白棋子在棋盘上敲敲打打，而笃笃的敲旗声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦灼。
24、作文
作文评改标准:
作文等级 评 分 标 准
一类卷
（50～44分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。
二类卷
(43～38分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。
三类卷
(37～26分) 1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(25～18分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(17～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。
加 分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣 分 1．不足500字，每少50字扣1分。2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点，扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。5．泄露考生真实身份，扣1～3分。 (218.28.101.46)

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