均安中学2013学年第一学期期中考试试题
高二语文
本试卷共六大题，24小题，满分150分，考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）
A．肄业／酒肆　 荟萃／精粹　 角逐/角斗　 B．馈赠／匮乏　 冀望／羽翼 刹那／刹车
C．缔造／谛听　 箴言／缄默　　伺候／窥伺 D．精辟／复辟 刊载／下载　 附和／和面
2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）
我们或许可以对《感动中国》十年的评选作一概括——寻找这样一群人：不论他们有怎样的身份、背景、经历，不管是曾经见诸媒体，还是鲜为人知，只要他们的所作所为在过去的一年里，感动了我们，感动了中国。他们共同的特质应该是振聋发聩的人格力量。的确，这种力量不可或缺，它支撑着这个社会美好向上，给人以鼓舞和激励，温暖冷漠，消除隔阂。而那些获奖者的故事，也都令人为之动容。
A．鲜为人知 B．振聋发聩 C．不可或缺 D．隔阂
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．国家养老金管理中的现收现付也就是把年轻人交纳的养老保险交给领取社保的老人的一种方式，这些年轻人老了以后又由下一代人来养，它被经济学家弗里德曼讥为“最大的庞氏骗局”。
B．据中央气象台最新消息证实，强台风“天兔”目前处于距离香港东偏南方向约385公里的南海东北部海面上，近中心最大风力15 级，风速约48 米/秒，广东局部海岸大风防御等级将达11级以上。
C．美国德州大学的科研人员已经成功研制出一种能让物体在微波下隐身的超薄材料，这让人类离拥有隐身衣的梦想又近了一步。
D．一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想、有风骨，惟有此才能永恒。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
我们会过得快乐吗？ 。一个没有生活目标的人，就像在沙漠中迷路的骆驼， ，
。之所以说是生活目标而不是人生目标， ，而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。 ，所以，为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标 。
①迷茫和绝望会充满了心田 ②快乐的第一要素是有生活目标
③无法给快乐留下丝毫的空间 ④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情
⑤是因为人生目标是一辈子的事情
A．⑤③①②④ B．②③①④⑤ C．②①③⑤④ D．⑤①②③④
二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5－9题。
郭震，字元振，魏州贵乡人。长七尺，美须髯，少有大志。十六，与薛稷、赵彦昭同为太学生，家尝送资钱四十万，会有缞服者叩门，自言“五世未葬，愿假以治丧”。元振举与之，无少吝，一不质名氏。稷等叹骇。十八举进士，为通泉尉。任侠使气，拨去小节，尝盗铸及掠卖部中口千余，以饷遗宾客，百姓厌苦。武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。索所为文章，上《宝剑篇》，后览嘉叹，诏示学士李峤等，即授右武卫铠曹参军，进奉宸监丞。
会吐蕃乞和，其大将论钦陵请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振充使，因觇虏情。还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨，设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”后然其计。后数年，吐蕃君臣相猜携，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎。授主客郎中。

浏览完整试题

神龙中，迁左骁卫将军、安西大都护。西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事。会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽；乌质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜遁，元振不听，坚卧营为不疑者。明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虏不意元振来，遂不敢逼，扬言迎卫。进至其帐，修吊赠礼，哭甚哀，为留数十日助丧事，娑葛感义，更遣使献马五千、驼二百、牛羊十余万。
玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，俄又兼御史大夫，复为朔方大总管，以备突厥。未行，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，引坐纛下，将斩之。刘幽求、张说扣马谏曰：“元振有大功，虽得罪，当宥。”乃赦死，流新州。开元元年，帝思旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。
（《新唐书•郭震传》，有删节）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是（ ）（3分）
A．一不质名氏 质：问 B．因觇虏情 觇：窥视
C．虏不意元振来 意：愿意 D．修吊赠礼 吊：慰问死者
6．下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．以钦陵欲裂四镇 以备突厥 B．乃以元振充使 宿中书者十四昔乃休
C．则其下必怨 后然其计 D．因觇虏情 因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎
7．以下各组句子中，全都表明郭元振“有勇有谋”的一组是（ ）（3分）
①尝盗铸及掠卖部中口千余 ②陛下诚能岁发和亲使 ③元振不听，坚卧营为不疑者
④独元振总兵扈帝 ⑤元振遽奏礼止 ⑥十年，赠太子少保
A．②③④ B．①③④ C．①②⑥ D．②④⑤
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．郭震仗义疏财，不拘小节，曾以铸私钱、卖人口得来的钱财馈赠宾客，老百姓十分厌恶并深以为苦。
B．在对待吐蕃请和的问题上，郭震献出了离间之计，武后听从此策并因此授其左骁卫将军、安西大都护的官职。
C．乌质勒的儿子娑葛认为是郭震设计害死自己的父亲，打算率兵袭击，部下劝郭震逃跑，郭震没有听从。
D．唐玄宗因他人劝谏而赦免了郭震的死罪，将他流放到新州，后来念其旧功，又起用他为饶州司马。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。（4分）
译：
（2）会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。（3分）
译：
（3）元振有大功，虽得罪，当宥。（3分）
译：
10、阅读下面一首词，完成后面的题目。
临江仙
杨慎①
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚②上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
【注】　①杨慎(1488年～1559年)，明代中叶文学家，一生命运蹭蹬，老年境况凄凉。②渚：水中小块陆地。
(1)“青山依旧在，几度夕阳红”是千古传诵的名句，说说这两句妙在何处。（3分）
答：

(2)词的下阕着力塑造了“白发渔樵”的形象。这是怎样的形象？寄托了词人什么样的思想感情？（4分）
答：

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1) 臣欲奉诏奔驰， ， ，则告诉不许。（李密《陈情表》）
（2）有志与力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（3） ， 。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。（张若虚《春江花月夜》）
（4）亲朋无一字，老病有孤舟。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）
三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12－15题。
怎样理解文化的“雅”和“俗” 李德顺
①对于文化的理解，不少人认为“精英文化”就是“高雅”的，而“大众文化”则是“低俗”的。其实，文化历来就有“高雅文化”与“通俗文化”、“精英文化”和“大众文化”之分。那么，这种划分的依据是什么，又意味着什么？
②对文化之“雅”和“俗”有两种不同理解。一种理解，是取它们的价值评价含义，就是“根据文化品质的高低优劣”来规定什么属于“雅”文化，什么属于“俗”文化。这里的“雅”和“俗”意味着评判一种文化现象品位的高低、情理的深浅、形式的文野、制作的精糙、走向的提高与普及等等。这也意味着社会文化建设要以追求真、善、美为己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。
③但是，在日常的语言和应用环境中，人们却还是要给“雅俗”加进另一种含义，就是“根据什么人来占有和享用”来规定什么属于“雅文化”，什么属于“俗文化”。这样，“雅文化”就可以和“精英文化”等联系在一起，是指以社会上层人群为主体、满足有较高地位人群需要的文化；而“俗文化”自然也就与“大众文化”、“平民文化”乃至“市井文化”相联系，指以社会下层人群为主体、满足一般大众需要的文化。从逻辑上说，这种理解和划分只是反映文化有不同的主体类型和层次，如果不加进身份等级歧视和阶级偏见，应该说并不意味着“高低、优劣、贵贱”之分。
④对于“俗、雅”与“大众、精英”之间的联系，要有具体的、实事求是的分析判断，不能轻易在它们之间画等号。不要以为“大众文化”只能是粗野简陋的，而“精英文化”则必然是高雅精致的。事实上，文化的“雅俗高低”是要在每一次的创造中具体地显现和接受评判的。我国千古名篇《诗经》中的作品，原本是当时的民谣俚曲，却可以成为后世的风雅之师；而许多当年被视作风雅之极的宫廷御制、状元文章等，如今却大都和其他文化糟粕一道成了历史的垃圾。《水浒》、《西游记》等小说，京剧等戏剧，中国传统工艺等，原都是来自民间的“大众文化”、“俗”文化产品，现在则成了传统文化中的瑰宝，成了雅文化。历史证明，“大众文化”也可以有自己的精品，有自己的高贵和优美；而“精英文化”也难保不出粗俗之作，也有它们的俗气、无聊和空洞。只有凭借创造的智慧和精心的劳动，而不是凭借某种身份，才能产生精品。对任何人和任何文化形式说来，都是如此。

展开余下试题

⑤现实生活中，人们对“雅”和“俗”有一些严重的误解，甚至偏见。在某些人的潜意识中，一味地视古为雅、视今为俗；以寡为雅、以众为俗；以远为雅、以近为俗，等等。这是应该摒弃的陈腐偏见。因为说到底，“大众文化”才是民族文化最深厚的基础，是最本真的“文化文本”，是民族文化伟力的根源。没有了普通大众的世俗生活，人类文化就将失去生命力的源泉。
⑥“雅俗”本身是对文化现象品位的一种描述和判断，它以文化产品和文化行为的质量为中心，并不是对文化主体的界定，不应该将二者轻易地等同或混淆。同时，在如何看待“雅、俗”与“精英、大众”之间相互关联的问题上，则直接或间接地反映出人们在文化观念上的根本立场和思维方式的差别。
⑦就我国具体情况而言，伴随着整个社会向市场经济的转型，在文化领域也出现了“重心下移”的趋势，普通大众的文化需求日渐成为市场的主导力量。一些人称之为“文化世俗化”或“俗文化泛滥”。对此应有冷静的思考。“文化重心下移”应该说是一种具有历史合理性的进步，是我们的文化“为人民服务”之必须。
12～13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
12.下列说法，不符合文意的两项是（ ）（ ）（5分）
A．文化历来就有“高雅文化”与“通俗文化”、“精英文化”与“大众文化”之分，它们之间的划分依据是有所不同的。
B．文化的“雅”“俗”可以通过其品位的高低、情理的深浅、形式的文野、制作的精糙及走向的提高与普及等来进行评判和区分。
C．对文化之“雅”和“俗”的两种不同理解意味着社会文化建设要以追求真、善、美为己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。
D．从“什么人占有和享用”的角度来划分的“雅”与“俗”，那么“雅文化”就是“精英文化”，“俗文化”就是“大众文化”。
E．从逻辑上说，“大众文化”与“精英文化”只是反映文化有不同的主体类型和层次，一般情况下并不意味着它们有高低、优劣与贵贱之分。
13. 根据文意，下列理解与推断中合理的一项是（ ）（3分）
A．文化工作者只要凭借创造的智慧和精心的劳动进行文化艺术创作，就能产生文化精品。
B．人们在文化观念上的根本立场和思维方式的差别可以直接或间接地从如何看待“雅、俗”与“精英、大众”之间的相互关联问题上反映出来。
C．昔日风雅之极的宫廷御制及状元文章如今却都成了历史的垃圾，可见“精英文化”也会出粗俗之作。
D．“大众文化”才是民族文化最深厚的基础，没有“大众文化”就不可能有“精英文化”。
14．作者在文中批判了对文化之“雅”和“俗”的哪些错误认识，试分条简要概括。（4分）
答：

15.如何正确理解文化的“雅”、“俗”与“精英文化”、“大众文化”之间的联系。（4分）
答：

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卷上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读：阅读下面的文字，完成16～18题。
教授看门 何休
王教授评上教授两年后，学院专业设置走向市场，采煤专业撤消，他又不愿转型，成了闲置的教学资源。学院党委会和院长办公会把王教授作为一个专门的议题来讨论，讨论的结果是：要么内退，要么到保卫处挂个号，守大门。
王教授才四十五岁，不到内退年龄，分管保卫工作的陈副院长找王教授谈话，王教授二话没说就答应了。王教授上岗的那天，大家开玩笑说，这是学院有史以来职称和工资最高的守门员。
看门人一直都是聘请临时工，活儿也轻松，不外乎是为进出车辆开门，登记来访者，为晚归者开门等。上班第一天，王教授就捅了一个不小的娄子：中午，一老乞丐在学生食堂乞讨，被学生食堂管理人员撵了出来后，七弯八拐地跑到学院小餐厅里去了。此时小餐厅里，陈副院长正陪客人吃饭。
保卫处长向陈副院长深刻检讨后，打电话到值班室。王教授却一本正经地说，人是我放进去的，我没有违反工作细则。
保卫处长气咻咻地说，细则上写得很明白，闲杂人等，不得入内。
乞丐来要饭，他不是闲人。至于他是不是杂人，你没提供判断标准，凭我的主观理解，他不是杂人。
保卫处长是转业军人，王教授咬文嚼字，令他一时语塞，便气急败坏地挂了电话，火烧火燎地跑到大门值班室，对王教授说：现在我把工作细则的第五款改掉，凡是非本学院的师生，原则上不得进入校园，来办事的，必须有介绍信，来找人的，必须和相关责任人电话联系上，否则一律不放行。
保卫处长话音刚落，一份“值班人员工作细则补充说明”伸到保卫处长的鼻子底下：处长，请签字。保卫处长哭笑不得，他一边签字一边想，别人说秀才遇到兵，有理说不清，兵遇到秀才，也难缠啊，这还是个开头，往后还不知道会惹出什么事来。
果然不出所料，半月后，陈副院长接到市政府一位领导的电话，说是建议学院换掉看门人。
陈副院长派保卫处长去调查，很快，保卫处长哭丧着脸来见陈副院长。原来，头天晚上，市委宣传部长吃请后回家，车行驶至学院门前时，内急了，司机跟他出主意，学院里面厕所多。王教授当班，死活不开门。宣传部长摇下车窗，借着酒疯指着王教授的鼻子骂：你一个看门狗，神气个鸟，老子有公干，快开门。
王教授从来没挨过这样的骂，气得脸发紫。国有国法，家有家规，你来公干，拿出介绍信来。
宣传部长急了，一手捂着裤裆，一手掏出手机。把你们保卫处长的电话报来，我给他打电话。不巧的是，保卫处长手机关机，家里座机没人接。僵了几分钟，宣传部长内急难忍，只得喊司机开车，到大街上找一个角落方便。
了解情况后，保卫处长敢怒不敢言，因为王教授把自己签了字的那份“补充说明”放大五倍贴在值班室最显眼的地方。
一个学期下来，保卫处长想在开中层干部会议时，提议把王教授换掉。没有特殊情况，一般都是教务处长与学工处长先发言，保卫处长的发言放最后，所以，保卫处长还未来得及开口，学工处长发言时对王教授大加赞扬，还建议给予王教授“先进工作者”称号。这本不是学工处的事，学工处长哪根神经搭错了吗?当然不是。
近几年，学生通宵上网现象非常严重，自从王教授看门之后，本院学生通宵上网现象锐减。
晚上十点后，王教授不放学生出门；清晨或上午，只要有面容憔悴的学生进校门，王教授就要验他们的学生证，如果没带学生证，王教授就用数码相机给他们拍照，再叫他们留下班级姓名学号，一丝不苟。有一次，有两个学生捂着肚子诈称生病，要去医院。王教授关切地问，钱带够了没有啊?我这里有五百块钱，你们先拿着，不怕一万，就怕万一。俩学生拿着王教授的钱，在网吧门前徘徊了半小时，最后还是跑到药店买了一瓶感冒药，乖乖地回学校，把钱还给王教授。

展开余下试题

会后，王教授被评为“先进工作者”。教授看门，本身就是新闻，加上学工处长的渲染，本地报纸与电视台均对王教授作了专题报道。
再后来，省里下发一份文件，要求至少有一位五十岁以下、正高职称的党外人士充实学院领导班子。在所有教授中，只有王教授两个条件都符合。
王教授只看了一年大门，就成为院长助理，一年后，提为分管学生工作的副院长。王教授，也就是王副院长，在就职演说中慷慨激昂地说，学院的门，是学院的窗口，我们不能小视它的存在。
此后，学院再没有聘过临时工看大门，据说，这个岗位有很多人明争暗夺着呢。(选自《当代人》，有删改)
16．请简要概括王教授的性格特点。(4分)
答：

17．小说中的情节如果存在读者意料之外的因素无疑会大大增强小说的可读性。请从这一角度赏析《教授看门》的艺术魅力。(5分)
答：

18．王教授最后被提拔为副院长，作品的结局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。(6分)
答：

（二）实用类文本阅读：阅读下面的文字，完成19-21题。
明谢天下，姚望将来
——姚明正式宣布退役，但不会离开篮球事业
尽管姚明退役的消息在十多天前就被美国媒体报道了，但直到昨天下午2点零5分，身着西装的姚明掏出一张纸，在中外300多名记者面前宣布“结束”时，多日的传闻才真正成为事实。14年的运动生涯，9个赛季的NBA经历，在昨天画上了句号。
感谢所有人，感谢这个伟大的时代
在潮水般涌来的中外记者面前，中国最有影响力的运动员、最成功的篮球明星姚明说出了那个沉重的字眼“退役”。
“去年年底我左脚第三次应力性骨折，不得不离开赛场。半年多来我内心十分纠结，经过反复思考，今天我要宣布一个决定：作为篮球运动员，我将结束我的运动生涯，正式退役。”说到此，姚明的眼睛有些潮湿。
姚明从2005年6月第一次被推上手术台，到2011年1月接受最后一次手术，仅左脚就挨过5刀，至今左脚内还留着一颗被植入的钢钉。
尽管姚明退役已不是秘密，但这次新闻发布会仍然吸引了来自中外100多家媒体的300多名记者。
姚明的父母和妻子叶莉携14个月的女儿，以及上海体育局、中国篮协负责人，休斯敦火箭俱乐部总经理莫雷，姚明在上海的教练、朋友等出席了发布会。
姚明对他们以及自己所有的教练、队友和对手表示感谢，并感谢这个伟大的进步时代，“它使我有机会实现自我价值和梦想”。
退役后不会离开篮球事业
姚明动情地表示：“今天我退役了，一扇门已经关上，另一扇门正徐徐开启，而门外有崭新的生活，正在等着我认真品读。”
姚明透露，退役后他不会离开篮球事业，他将经营好自己的上海大鲨鱼俱乐部，为中国篮球事业再尽些力，并继续做好已经成立三年的“姚基金”。
姚明的影响力超越了国界和篮球。他是全世界知名度最高的体育明星之一。NBA总裁斯特恩致电赞扬说：“姚明进入NBA以来极大地促进了世界篮球运动的发展，为中、美球员架起一座互相了解的桥梁。”
姚明的退役，将直接影响中国队今年9月能否获得亚锦赛冠军和明年奥运会的参赛资格。对此，中国篮协副主席胡加时表示：“我们将通过科学训练和认真准备减少‘无姚’的不利影响，此外，更需要通过长期努力来度过‘后姚明时代’。”
而对于姚明这些年的种种贡献，胡加时表示，篮管中心将在7月25日召开姚明退役的表彰典礼。届时，国家体育总局的领导，体育总局相关各司局级领导和篮管中心、中国篮协的领导，姚明昔日的教练、队友，媒体，球迷代表都将出席典礼。此外，在姚明召开退役发布会之前的上午，上海市市长韩正向姚明颁发了上海市体育事业白玉兰终身成就奖。值得一提的是，白玉兰终身成就奖是一个分量非常重的奖项，但其范围从来没有涉及体育界。据悉，这是上海市首次设立体育事业白玉兰终身成就奖。
(选自2011年7月21日《南方都市报》，有删改)
1．这篇新闻报道以“明谢天下，姚望将来”为标题有何用意？（4分）
答：

2．姚明说：“一扇门已经关上，另一扇门正徐徐开启，而门外有崭新的生活，正在等着我认真品读。”这一段话有怎样的含意？（5分）
答：

3．请结合全文，简要分析这篇报道是从哪些方面来表现姚明巨大的影响力的。（6分）
答：


五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22、阅读下面新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过25个字）
记者近日近日从深圳南山区教育局获悉，该区海湾小学在上学期期末的学生评比中，用一系列的个性化评比取代了沿袭多年的“三好学生”评比制度，就连学生有良好习惯、身体健康和实践创新也能获奖。
据介绍，新的评比制度分为思想品德、文化学习、体育健康、综合能力四大方面。在评比大会上，学生们都很高兴，都会用欣赏的眼光不断发掘出同学身上的优点。获奖的学生不再是寥寥无几的三五个“三好学生”，而是一

上一篇：江苏省扬州市2014届高三第一学期期中检测语文试题

下一篇：欧阳海中学期中考试八年级语文试卷