九年级（上）语文第四单元测试卷
（完成时间60分钟，总分100分）
　命题学校：实验中学 命题人：杨群 审核人：单进
一（30分）
阅读下面的一段文字，完成1-3题（10分）
每个作家的作品都有他的风格：秦牧的散文博识（ruì zhì），郭沫若的《白鹭》写得柔婉清丽、秀美含蓄，巴金的散文自然（zhēn zhì），茹志娟的《百合花》写得清新、（jùn yì）……我们读作品，要能说出自己 A 的感受， B 的见解。
1． 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（6分）


2． 请选择合适的词语填在文中A、B处。（2分）
备选词语： 独到 独特 独创
A、 B、
3．文段划线句语序不当，请调整。（2分）

4．默写（8分)
（1）剪不断，理还乱，是离愁。 。
（2） ， ，小园香径独徘徊。
（3）长大后， ，我在这头，新娘在那头。
5．下列对名著及文学常识的表述有错误的一项是（ ）（3分）
A.茹志娟的小说《百合花》通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
B.余光中在《乡愁》中主要设置了四个象征性的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的乡思之情。
C.《白鹭》是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。
D.鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的《宁静而深远的意境》是对曾卓的诗《一个深夜的记忆》的评论。
6．下面是《半月谈》“社情民意调查中心”近期公布的公众心中“最向往人群”与“较为诚实守信的人群”对比图，仔细研读后回答后面问题。（9分）
项目 科学家 公务员 财富人物 律师医生
工程师等 劳动模范
道德楷模 媒体人
作家 明星
艺术家
最向往的人群 40.7% 38.6% 31.5% 35.8% 27.7% 16.3% 10.2%
较诚实守信的人群 37.7% 11.0% 5.1% 21.5% 60.7% 18.8% 4.1%
（1）概述图表传递的主要信息。（6分）


（2）请依据上述对比图，对目前的“道德建设”提出一点合理的建议。（3分）


二（50分）
（一）阅读下面的文言文，完成7-10题（16分）
①荀攸字公达，祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢日：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙(yóng)、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋日：“董卓无道，甚于桀纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓……”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颞忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死得免。
②太祖①拔白马还，遣辎重循河而西。袁绍渡河追，卒与太祖遇。诸将皆恐，说太祖还保营，攸日：“此所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以辎重饵贼，贼竞奔之，阵乱。乃纵步骑击，大破之。

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【注】①太祖：指曹操，这时荀攸被曹操征召为汝南太守。②谋谟：谋划。
7．请以斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
遂 以 辎 重 饵 贼
8．解释下列句子中加点的词。（4分）
　①果杀人亡命 亡： ②今直刺杀之以谢百姓 谢：
　③太祖目攸而笑 目： ④大破之 破：
9．翻译下列句子。（4分）
(1)攸言语饮食自若，会卓死得免。（2分）

(2)此所以禽敌，奈何去之？（2分）

10．太祖常常称赞荀攸：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强……”，请结合上文内容说说文章如何体现荀攸的“智”“勇”“强”？（6分）


（二）阅读《白鹭趣话》，回答11-14题。（17分）
①　白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。
②　白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
③　白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成 S形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。
④　白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
⑤　白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。
⑥　有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳”等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。
⑦　白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。
11．通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。（6分）


12． 文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。 （4分）


13．赏析文中划线的句子。（3分）
捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。


14．有位专家说：“市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助“白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。（至少谈两点）（4分）


（三）阅读《青花瓷瓶》完成15—18题。（17分）
青花瓷瓶
史雁飞
①　雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
②　突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？
③　他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
④　“孩子，你要当东西吗？”他问。
⑤　“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
⑥　“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”

展开余下试题

⑦　“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”
⑧　“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。” 男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
⑨　 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢洇散。
⑩　老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。
○11老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”
○12“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”
○13“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”
○14男孩流泪了，默默地点头。
○15老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
○16说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
○17老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”
○18男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
○19外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
○20男孩再也没来。
○21又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。
○22一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。
（选自《小小说选刊》，2012年第12期，有改动） 15.小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（4分）

16.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请结合具体的描写人物的方法进行简要分析。（3分）


17.文中有多处细节描写，请你就文中画线处的细节谈谈细节描写对故事的展开和人物形象的塑造的作用。（6分）


18.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（4分）


三（20分）
乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。
（1）在意象的撷取和提炼上，这首诗具有单纯而丰富之美。
（2）思想上：有深沉的历史沧桑感，《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”。
（3）形式上：结构上，寓变化为统一；音乐上，营造出一种回旋往复，一唱三叹的美的旋律。
请结合余光中的《乡愁》，从上面任选一个角度，谈谈你的阅读感受。300字左右。


九年级（上）第四单元测试参考答案及评分标准
1、睿智 真挚 俊逸（6分）
2、A、独特 B、独到或独特（最好用“独到”）（2分）
3、秦牧的散文博识睿智，巴金的散文自然真挚，郭沫若的《白鹭》写得柔婉清丽、秀美含蓄，茹志娟的《百合花》写得清新、俊逸……（2分）
4、略（8分）
5、D（3分）
6、（1）①对大多数行业来说，“最向往的人群”与“较为诚实守信的人群”是不同步的；②大多数高收入人群（“最向往的人群”）的“诚实守信”指数不高。（6分。意对即可）
（2）提示：结合对比图主要信息，围绕道德建设，观点鲜明，表达通顺。（3分）
如意思有“为富不仁”“诚实守信”和“读书多少、收入高低不成正比”等，酌情给分。
7、 遂 /以 辎 重 /饵 贼（2分）
8、(1)逃，逃跑 (2)谢罪 (3)用眼睛看 (4)打败 ( 4分)
9、(1)荀攸说话、吃饭像往常一样，后适逢董卓死而得到赦免。（2分，得分点：自若，适）
(2)这是用来擒敌的机会，怎么能离开呢？（2分，得分点：所以，去）
10、 苟攸少年时就很聪慧，能从细小的地方觉察他人的隐情；苟攸对“董卓之乱”的认识很深刻，事情败露后言语、饮食像往常一样；帮助曹操智败袁绍，这些都可看出苟攸是个有勇有谋的人。（3分）
11、【要点提示】①白鹭天生丽质；②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；③白鹭以湿地为栖息地；④白鹭“林栖而水食”；⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；⑥白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……（6分，答出1点1分）
12.例一：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。
　例二：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。（4分）
13、用“盯”“伸”“啄”“叼”等动词准确生动地写出白鹭捕鱼时的迅速、敏捷，表达了对白鹭的喜爱之情。（2分）
14、【要点提示】①从白鹭的天生丽质、姿态优雅，可以联想到厦门优美的城市风貌。②从白鹭的天生丽质、姿态优美，可以联想到厦门人优雅的气质、闲适的生活态度。③从白鹭“林栖而水食”，可以联想到厦门是一个滨海城市，厦门人临海而居，与大海感情深厚。④从白鹭“吉祥、高雅、奋进”的象征义，可以联想到厦门人奋发向上，不断进取的精神风貌。⑤从白鹭擅长“择优而栖”，可以联想到厦门环境优美，人与自然和谐相处……（4分）
15、开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。（4分）
16、（3分）示例1：回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”语言描写，表现老板有同情心，扶危济困。
示例2：老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”神态描写、语言描写，表现老板性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。
示例3：“老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会”动作描写，表现老板的机敏、办事的谨慎，也表现他故作糊涂的善良。
17、形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、“假的”），也反衬出老板故作糊涂的善良。（6分）
18、示例1：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。
示例2：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。（4分）
19、作文，能扣住一点，结合诗句，有自己的阅读体会即可。 (58.221.141.123)

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