民乐三中2013年九年级第一次月考
语文试卷(总分120分)
溪流因为有了阻碍,才奏出美妙的音乐；枫叶因为有了秋霜的锤炼，才变得周身红彻；参加考试，总免不了各种困难。亲爱的同学，希望你像溪流，像枫叶，敢于面对，善于面对。我们相信：你准行！
一、积累与运用（35分)
1.下列词语中注音正确的一项是( )(2分)
A. 寒伧 chèn 债券 quàn 诅咒 zǔ B、譬喻pì 琐屑xiè 侥幸jiǎo
C、滑稽jī 阔绰 chuò 相称 chèng D、呜咽 yè 和煦xùn 迷惘wǎng
2. 在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）（2分）
______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的。______， 国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。
A.尽管 那么 只有 才能 B. 尽管 所以 只要 就
C.如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就
3．下面四个句子中没有语病的是（ ）(2分)
A．春夏之交的“江北水城”的确是个迷人的地方。
B．在大家的努力下，使我们取得了巨大的进步。
C．我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。
D．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
4．下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）(2分)
A．由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般的冒出来。
B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
D．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称“宋代四大家”。
5．下列短语书写无误的一项是（ ）(2分)
A．惊惶失措 惨不忍睹 依然决然 走投无路
B．翻来覆去 郴郴有礼 广阔无垠 衣冠楚楚
C．无懈可击 凶神恶煞 漫不经心 不知所措
D．不记其数 毛骨悚然 相形见拙 前仆后继
6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)
A、他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B、什么地方什么情况下可以找到水源？他了如指掌。
C、面对国破家亡，文天祥慷慨悲歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
D、参加这次爱心捐款活动的有警察、教师、学生••••••等社会各界人士。
7.对作品内容的叙述，有误的一项是（ ）（2分）
A、《麦琪的礼物》通过写圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错的故事，告诉人们要尊重他人的爱，学会去爱他人。
B、《麦琪的礼物》中，作者充分运用夸张、比喻等手法，营造一种戏剧性的氛围。
C、契诃夫小说的结尾严格遵循他的小说情节的发展逻辑，没有欧•亨利式的异峰突起，只有朴素与平淡的尾声，却更发人深省。
D、《艺术品》记叙了一件艺术品被多次转送的故事，反映了社会不同阶层的人对艺术品起凡的鉴赏能力。
8、诗句默写(每句1分，共11分)
（1）《李凭箜篌引》中以四样美好的事物正面描摹声音的句子是 ，________________ 。
（2）杜甫《登岳阳楼》中最能表现洞庭湖水势浩大的句子是_______________ __，______ 。
（3）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人急于求官的诗句是： ， 。

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（4）《琵琶行》中用“ ， ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。
（5）《醉翁亭记》中表明意在此而旨在彼的成语是 。
（6）《岳阳楼记》抒发作者旷达胸襟的句子是 ， 。
9、依照例句，将下列的句子补充完整（２分）
例句：信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；
。
10.名著阅读。（8分 ）
（1)《水浒传》号称黑旋风的是 ，他所使的武器是 ，该人力大如牛，但险些被冒充他的 所害。
(2)《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。
(3)《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为_________ 、猪八戒封为____________沙僧封为 。
二 、现代文阅读理解 （40分）
（一）母亲的诗 (10分）
母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去”
踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋……
岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。”
坐在满天星斗的院坝：母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
11.文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）
第一次：
第二次：
12.“乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，”属于什么描写？有什么作用？（2分）
13.联系上下文，理解“母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。”句子的深刻含义。（2分)
14.文中的母亲是个怎样的人？请用简要的语言加以概括。(写出四点,共4分)
（二）散文 ：定格一种倒下的姿势（11分）
迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：
21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。
孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。
这一幕，定格在“5•12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。
在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。
5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。
5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。
5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。
5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。

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汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。
这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。
这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人。
在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。
15、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（2分）
16、揣摩词语的表达效果。（每题2分，共4分）
（1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作，请你说说这些词的作用。
（2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？
17、请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。（2分）
18、读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的特点，有一定的文采，不超过60字。（3分）
文言文阅读题（14分)
阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。
(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
(乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
19．解释下列加横线的词。（每词1分，共4分）
A．负者歌于途 ( ) B．杂然而前陈者 ( )
C 去国还乡 ( ) D 长烟一空 ( )
20．翻译下列句子。（每词1分，共2分）
①微斯人，吾谁与归?
译：
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：
21．下列说法有误的一项是 （2分） 答： （ ）
A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C 两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
22．从上面的两篇文章看，优美的自然景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文，说说欧阳修、范仲淹与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别？（3分）

23．读了两文，作为中国文人的杰出代表，范仲淹和欧阳修，两人的身上都闪烁着时代的进步的光芒，结合你的所学，请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么？（3分）
(四）古诗词赏析（5分）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
24.诗中的梅花有哪些特点？（2分）
25.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？(3分）
三．综合性学习题（5分）
　阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）
26.从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2分）
27.综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（3分）
四、作文（40分）
有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉， 有人收藏家园的美景;有人收藏他人的眼泪，有人收藏自己的心情…… 请以我的收藏为题目，写一篇文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案1.B 2. C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D
8. (1)昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（5）醉翁之意不在酒（6）不以物喜，不以己悲 9.略
10、(1) 李逵，两把板斧，李鬼。（2）王熙凤、林黛玉 (3)孙悟空——斗战圣佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉
11.第一次：十多年前，“我”上小学。
第二次：“我”大学毕业半年后。
12.景物描写；
作用：渲染气氛，表现了作者受挫后的失落与绝望的心情。
13.作者领悟到了母亲话中的含义，感受到了深深的母爱，并决定振作起来。
14.（1）母亲是一个善良，心中充满爱的人。
（2）母亲是一个细心，有着宽广胸怀的人。
（3）母亲是一个聪明贤惠的人。
（4）母亲是一个平凡而又伟大的人
15．他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献精神的精神永驻人们心中。
16．（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。
（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。
17、示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。
18．示例：她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。
19. A 负 (背着) B．陈 (摆放) C 国 (国都) D 一 (全)
20．(1) 没有这种人，我将和谁一道呢?
(2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊
21．D
22．欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想，范仲淹的“览物之情”是忧国忧民的思想；范仲淹笔下的迁客骚人立足于个人的得失与荣辱，因而他们的览物之情均以景物不同而异，而欧阳修，范仲淹的立足点是民，把百姓的安居乐业作为自己的理想，这就是他们的根本区别。
23.略
24.花色淡墨，花香清芬。
25.表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
26.大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。
27.①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。 (61.178.176.172)

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