河北省石家庄市2011-2012学年高一上学期期末考试
语文试题（A）卷
第I卷(阅读题共70分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l—3题。
战争与香烟的缭绕情结(有删节)
李文岚
①提起第二次世界大战，人们关注的往往是枪林弹雨的战场和刺刀见红的拼杀，其实，小小的香烟在战争中也占有一席之地。美国大兵的“骆驼”和“好彩”，苏联红军的“马合烟”，都是战争中不可或缺的物资。而巴顿、丘吉尔、斯大林嘴里咬着雪茄的形象更是家喻户晓。香烟似乎成了战争的一个象征符号。
②香烟自传入欧洲起，便同战争有着千丝万缕的联系。烟草中的尼古丁具有麻醉和止血的作用，可以缓解伤痛，同时也可以让疲惫不堪的人打起精神，让焦虑烦躁的人镇定下来，而枯燥、恐惧和伤痛正是士兵们 最大的敌人，因此，烟草天然地契合了他们的需要。
③现代的烟草源于美洲大陆，1492年西班牙航海家哥伦布到达中美洲的萨尔瓦多，当地的印第安人将金黄色的烟叶赠给哥伦布，烟草从此传入欧洲，并向全球扩散。烟草在欧洲的流行首先是从军营开始的。为了缓解战争中士兵的不良情绪，许多西 方国家开始向本国士兵和雇佣军发放烟草、烟斗。17世纪时，法国国王路易十四虽然不抽烟 ，也憎恶烟草的味道，但他懂得烟草对于士兵们的意义，因此，法军的战略后备物资中有大量的烟草。烟草有时甚至跟食品一样重要。
④由于17世纪的欧洲战争空前频繁，因此，导致了大范围的疫病流行——霍乱、疟疾等流行病很容易在人员密集的军队中滋生，并随着士兵的征战和返乡不断扩散。随之而来的，则是吸烟的恶习被士兵从军营带到了民间。烟草最早在美洲印第安人那里主要就是被用来治病的，它所含有的尼古丁等物质不仅可以止痛，而且可以杀死霍乱杆菌、肺炎杆茵等许多病菌。因此，在医疗水平低下的时代背景下，烟草很自然地成为饱受流行病困扰的欧洲人廉价的灵丹妙药，越来越多的人加入烟民的行列。就连当时最早大力提倡禁烟的英国，也因为霍乱流行而被迫改变了禁烟的态度。
⑤差不多与此同时，中国的明王朝为了禁烟，以斩首示众惩罚私种、私售者。但此时它正同东北的后金苦战，当时的兵部尚书洪承畴在给崇祯皇帝的奏折里，就提到“辽东士卒，嗜此(烟草)若命”，这也直接导致明朝禁烟运动的夭折。
⑥虽然香烟的出现和蔓延拜战争所赐，不过它并非是战争的简单附庸，很多时候，香烟甚至能够左右战争的进程。第二次世界大战期间，德军的香烟供给非常有限，远不像一些大片里描述的那样丰足。盟军士兵每人每周可获得5至 7包香烟，而德军每天最多只能领到可怜兮兮的6根香烟或者2根雪茄。这倒不是因为德国的物资缺乏，而是希特勒极其厌恶士兵抽烟。
⑦德国科学家在1939年从流行病学的角度首次证明了吸烟和肺癌之间的关系，希特勒于是有了充分的理由反对德国人吸烟。他在德国掀起了轰轰烈烈的反吸烟运动，禁止国民在公众场合吸烟，对战场上的士兵抽烟虽然不得不网开一面。但也是严加限制。
⑧然而，在二战的战场上，纳粹士兵并没有因为远离香烟和肺癌而感到庆幸，相反，他们因为没有足够的香烟而变得愈发颓废和沮丧。香烟的流行离不开战争，同时它也是战争的催化剂，对士气和战斗力有着不可忽视的影响。因为对那些背 井离乡来到战场上的年轻人来说，香烟如同父母或者心上人的照片，是他们活下去的希望，也是他们在绝境中为数不多的精神寄托。

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1．下列对“烟草”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．烟草中的尼古丁具有麻醉和止血的作用，可以缓解伤痛，有一定药用价值。
B．烟草具有镇定作用，可以减轻士兵们因战事而产生的焦虑、烦躁等情绪。
C．现代的烟草源于美洲大陆，印第安人将烟叶赠给哥伦布，烟草从此逐渐向全球扩散。
D．17世纪战争空前频繁，导致了霍乱、疟疾等流行病的滋生，因而烟草的用途增多。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．在战争期间，炯草有时甚至跟食品一样重要，战略后备物资中往往要备有大量的烟草。
B．烟草的流行都是从军营开始的，许多国家通过发放烟草、烟斗来缓解士兵的不良情绪。
C．随着士兵的征战和返乡，吸烟的恶习被士兵从军营带到 了民间，因而烟民数量越来越多。
D．对战场上的年轻人来说，香烟是他们在绝境中坚持活下去的为数不多的精神慰藉之一。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )
A．香烟是战争中不可或缺的物资，而巴顿、丘吉尔、斯大林等将军的雪茄却是个人形象和战争的象征符号。
B．尼古丁等物质可以止痛，还可以杀死许多病菌，如今在医疗水平低下的区域，烟草依然是廉价的灵丹妙药。
C．香烟的流行离不开战争，同时它也是战争的催化剂，香烟的数量对士气和战斗力有着不可忽视的影响。
D．先后实施禁炯运动的英国、我国的明王朝、二战期间的德国等三个国家，它们禁烟的原因和结果各不相同。
二、古代诗文阅读(38分)
（一）文言文阅读(22分)
阅读下面的文言文，完成4—9题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头 发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰 ：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉 斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣!”
沛公至军，立诛杀曹 无伤。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分)( )
A．至鸿门，谢日 谢：谢罪，道歉。
B．常以身翼蔽沛公 蔽：遮挡，遮蔽。
C．会其怒，不敢献 会：恰巧，适逢。
D．闻大王有意督过之 过：过失，错误。
5．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是(2分)( )
A．臣与将军戮力而攻秦
B．备他盗出人与非常也
C．如今人方为刀俎，我为鱼肉
D． 从此道至吾军
6．下列各组句子的句式特点不相同的一项是(2分)( )
A．①不然，籍何以至此 ②固一世之雄也，而今安在哉
B．①沛公之参乘樊哙者也 ②客有吹洞箫者
c．①得复见将军于此 ②相与枕藉乎舟中
D．①竖子不足与谋 ②引以为流觞曲水，列坐其次
7．以下六句话，分别编为四组，直接表现刘邦能屈能伸、狡诈多端的一组是(2分)( )
①今者有小人之言，令将军与臣有郤②大行不顾细谨，大礼不辞小让
③沛公则置车骑，脱身独骑 ④度我至军中，公乃入
⑤沛公不胜杯杓，不能辞 ⑥沛公至军，立诛杀曹无伤
A．①②⑥ B．②④⑤
C．①③④ D．③⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(2分)( )
A．鸿门宴名为宴会，实为刘项两个政治集团之间的一场变幻莫测的心智较量，有张有
弛，惊心动魄，矛盾错综交织。
B．樊哙闯帐，项羽不仅不怒，反称之壮士，先赐坐，后赐酒，再赐彘肩，表现了自大轻敌、直率豪爽的武夫性格。
C．范增作为谋臣，不能针对项羽的心理状态为之出谋划策，他急躁易怒，一旦计谋不成， 徒作愤激讥诮之言。
D．张良作为赴宴的随臣，宴会上他如坐针毡，离宴找樊哙告急，帮助刘邦逃离宴会，体现出足智多谋的性格。

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9．把文言文阅读材料中画横线的句子誊写在表格里。然后翻译成现代汉语。（12分）

译文：
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面一首宋词。完成10～11题。
江城子•密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10．上阕描绘了一幅怎样的出猎场面?请结合语句具体分析。
答：
11．诗歌抒发了作者怎样的情感?请结合下阕诗句分析。
答：
(三)名篇名旬默写(6分)
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)开荒南野际， 。方宅十余亩，草屋八九间。 ，桃李罗堂前。(陶渊明《归园田居(其一)》)
(2)虽无丝竹管弦之盛， ， 。(王羲之《兰亭集序》)
(3) ，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成l3—16题。(25分)
故都的秋 郁达夫
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理 由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色：听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底：朝东细数羞一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的“梧桐一叶而天下知秋”的 遥想。大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上 郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下 得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
“唉，天可真凉了——”(这了字 念得很高，拖得很长。)
“可不是吗?一层秋雨一层凉了!”
北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然?我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方。才感受得到底。
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白 干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一
的零头。
一九三四年八月，在北平
13．下列对文章有关内容的分析和概括。最恰当的两项是(5分)( )
A．作者对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美好事物的执著追求，流露出沉静、寡淡的心境。
B．用“著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”作为故都人的代表，体现出作者的平 民意识，同时这也是郁达夫这个“都市闲人”的生活写照。
C．“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样”领起下文的秋雨描写，带着作者热情的赞美和浓浓的赏雨趣味。
D．“清”“静”既是对客观景物特点的 描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉”，则更多的是主观感受，这种感受仅属于郁达夫一人。
E．《故都的秋》是以“清”“静”“悲凉”为文眼的抒情散文，文章用北国秋景的浓色与厚味来和南方秋景的淡色、浅味形成对比，突出主旨。
14．简要分析题目“故都的秋”的内涵 。(6分)
答：
15．从描写的角度分析划线语句的画面美。(6分)
答：
16．本文是以写景抒情为主的散文，关于“写秋诗文的议论”一段是否可以删去?请简要分析。(8分)
答：
第II卷(表达题 共78分)
五、语言文字运用(18分)
17．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )(3分)
A．商榷(què) 蜷缩(quán) 敷衍塞责(sāi) 不卑不亢(kàng)
B．裙裾(jū) 洞穴(xué) 前仆后继(pū) 鲜为人知(xiǎn)
C．颈项(jǐng) 造诣(zhì) 咎由自取(jiù) 破釜沉舟(fǔ)
D．慰藉(jí) 滥觞(shāng) 酾酒临江(shī) 否极泰来(pǐ)
18．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

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A．中学生在议论文写作方面存在两方面的不足，一是论点提炼得不准确，二是过度使用大家耳熟能详的事例。
B．“90后”面对社会“自我”“叛逆”“另类”的评价开诚布公，“总体比较客观，但少了一点，那就是我们的字典里没有苦难。”
C．伴随着“走出去”的脚步 逐渐加大，央企海外投资的动作连连，虽然各项制度在紧锣密鼓地跟进，但央企也没少栽跟头。
D．随着资讯的发达和阅读方式的改变，人们的阅读面会成倍扩大，然而快餐式的阅读 不会一成不变，理性的阅读必然回归。
19．下列各句中。没有语病的一句是( )(3分)
A．2011年11月中旬的几天里，石家庄市区一直被大雾天气笼罩，给交通运输和市民生活带来了极大的不便。
B．记者从石市公交部门了解到，空调公交车每年实行“一元一票制”有5个月，即3—5月、9—10月；而其他月份实行“两元一票制”。
C．国家广电总局下发“限广令”，自2012年1月1日起，电视剧每集中间不得再以任何形式插播广告，违规者将予以暂停商业广告播出等。
D．神舟八号飞赴太空，与“天宫一号”交会对接，意味着我国成为继美国、俄罗斯后，独立掌握航天交会对接技术的第三个国家。
20．下面一组句子，语意最连贯的一项是( )(3分)
①古时候人们看到天上的明月，就想象月中有宫 殿和嫦娥，还有玉兔、桂树和吴刚，于是产生了美丽的神话《嫦娥奔月》：
②这说明，想象是文艺创作的起点，没有想象，就没有文学和艺术。
③可见，不论从事什么工作，不论是搞科技还是搞艺术，想象力都是不可缺少的重要能力。
④什么是想象？它是指人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
⑤人们看见天上的飞鸟，就想象自己也要插上翅膀，在空中自由翱翔，于是就发明了飞
机。
⑥想象也是科学创造的前提，没有想象，就没有今天的科学世界。没有想象，人类的智
慧之泉就会枯竭。
A．①②⑤③⑥④ B．④⑥①⑤②③
C．④①⑤②⑥③ D．①⑤④③②⑥
21．根据要求，写一段话。(60字左右)(6分)
你的初中同桌学习成绩一向很好，本来满怀希望考上一所重点高中，却只考上了普通高中。他的父母很失望．他自己也对学习失去兴趣。正打算辍学离家出走，请你前去劝说。

六、写作(60分)
22．根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
以“在被拒绝中成长”或者 “在拒绝中成长”为题，写一篇记叙性文章。要求任选一题，明确立意，角度自选，不要套作，不得抄袭。
2011-2012学年上 学期期末测试参考答案
高一语文 A
一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
1（D 信息错误，用途没有增多）
2（B 范围扩大，在欧洲是从军营开始）
3（C A偷换概念 B推断没有依据 D信息错误，三个国家禁烟结果一样）
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅 读（22分）（4-8小题，每小题2分，共10分；9题12分）
4（D 责备，加罪）
5（A 戮力：合力 其它均为古今异义词）
6（B。A，宾语前置句 B,①判断句；②定语后置 C，介词短语后置句 D，省略句）
7（C ②⑤是侧面 ⑥表现果断）
8（B, 先赐坐，后赐酒，再赐彘肩表述错误）
9 书写4分，翻译8分。
书写4分，没有错误且字迹工整得4分，有错误、字迹不工整酌情扣分。
译文:范增多次给项羽使眼色，又接连多次举起所佩带的玉玦多次示意项王，项王默默地没有反应。范增站起身，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人心慈手软，你入账上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑（用舞剑来助兴），趁机（顺便）把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他俘虏！”
（共8分，“数目”“三”“不忍”“若”“因”“为…所”句式各1分，句意2分。）
（二）古代诗歌阅读（10分）
10上阕描绘了一幅雄壮的出猎场面。（1分）
（1）词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，表现了出猎的雄姿和豪迈的气概。（2分）
（2）随从武士千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！（2分）
（3）百姓几乎全城出动，场面宏大。（2分）
（共5分，答出任意两点即可。意思对即可。）
11 借出猎之行，下阕主要抒发兴国安邦之志。（2分）
（1）第一句写年事虽高，鬓发虽白，但雄心不改。（1分）
（2）第二句委婉地表现了怀才不遇、壮志难酬的处境，渴望朝廷对自己委以重任（1分）
（3）第三句以形象的描写，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。（1分）
（共5分，意思对即可。）
12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）守拙归园田 榆柳荫后檐
（2）一觞一咏 亦足以畅叙幽情
（3）哀吾生之须臾 挟飞仙以遨游
三、文学类文本阅读（25分）
13、E3分，C2分，A1分（B郁达夫不是都市闲人 D非郁达夫独有）
14“故都”指明描写的地点，“故”字含着深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；（2分）“秋”字确定描写的内容，决定了文章的主体内容：赞美故都的自然风物；（2分）“秋”与“故都”结合在一起，暗含着自然景观和人文景观相融合的一种境界，抒发对故都之秋的喜爱、眷恋之情。（2分）
（共6分。意思对即可）
15（1）画面带有层次美。碧绿辽阔的天空作了画的背景天与地之间，间或出现一两只驯鸽，点缀在空白中间，显得疏密得体，浓淡相宜；地面上，有着五颜六色的牵牛花。有远有近，由高到低，错落有致。（2分）
（2）画面有动态美。飞动的驯鸽，漏下来的日光，给画面带来了动感；驯鸽的飞声，反衬了清晨的清静。有动有静，画面充满活力。（2分）
（3）画面有色彩美。碧绿的天色，各色的牵牛花，破壁腰，尖细且长的秋草，组成了清淡中略带一点“野味”的情调，体现出故都秋的质朴美和原始美。（2分）
（共6分，意思对即可。赏析细节描写给2分）
16 不能删去。（2分 。只答结论没有分析给1分。）
（1）作者创造了一种文化氛围，于自然信息之外再添一重文化信息，与“故都”题旨暗合。（2分）
（2）从行文章法看，宕开文笔，纵横议论，显示出文章深厚的文化底蕴和开阔的思路。（2分）
（3）从表现手法看，作为议论，深化了文章的主旨。（2分）
（4）本段的议论写了和秋有关的内容，依然是围绕“秋”来写，体现了散文“形散神凝”的特点。（2分）
（ 共8分，理由答出任何三点即可得满分。意思对即可）
可以删去。（2分。只答结论没有分析给1分。）
（1）本段所写内容与“故都”有一定距离，材料有些游离赞美故都“清、静、悲凉”的主旨。（2分）[来 源:学+科+网]
（2）从内容来看，文章主要写秋季的自然风物和相关感受，本段对于秋的议论更多着眼于“悲秋”的主观感受，与文章内容有割裂感。（2分）
（3）从行文章法来看，插入的议论性语段破坏了文章的整体美，去掉以后更显得结构紧凑，浑然一体。（2分）
（4）从表现手法看

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